SECUENCIA DEL 04/04 AL 08/04 3°A TM

LUNES 04/04 PDL

REALIZAREMOS UNA EVOCACION DEL CUENTO DEL SAPO VERDE, LUEGO RE REPARTIRÁ A CADA GRUPO
UNA PARTE DEL CUENTO, LOS ALUMNOS DEBERÁN LEER Y TENDRÁN QUE ARMAR EL TEXTO
CORRECTAMENTE ORDENADO Y LUEGO LO PEGARÁN EN UN AFICHE.

COMPLETÁ, LOS DISTINTOS MOMENTOS DEL CUENTO:

AL PRINCIPIO EL SAPO.................................................................................................... DECIDIÓ

ALEGRARSE AGREGANDO.......................................................................... A SU CUERPO. ENTONCES LOS
COMPRÓ EN EL........................................................., TOMÓ UN PINCEL Y SE
PINTÓ....................................................................................................... LUEGO,
LAS................................................ LO VIERON Y SE.......................................... DE ÉL. FINALMENTE,
UNA................................................... LO HALAGÓ Y.............................................. SE PUSO MUY
CONTENTO NUEVAMENTE.

2° Y 3° MÚSICA

MAERTES 05/04 CS.SOCIALES

2 DE ABRIL: “DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOSEN LA GUERRA DE MALVINAS”

“ARGENTINOSQUE OFRECIERON SU VIDA LUCHANDO POR RECUEPRARLAS Y QUE
RECLAMAMOS POR DERECHOSU SOBREANÍA Y QUE NOS PERTENCE PR DERECHO”

SE MENCIONARÁ LA FECHA YA QUE ES UNA FECHA IMPORTANTE SE INDA-

GARÁ LOS SABERES PREVIOS Y LUEGO OBSERVARAN UN VIDEO SOBRE
DE ZAMBA”LAS ISLAS MALVIAS”
UNAS FINALIZADA LA PROYECCIÓN SE CONVERSARÁ O COMENTARÁ SOBRE
LOS VISTO EN EL VIDEO Y LO QUE SE COMPRENDIÓ.A MEDIDA QUE SE REALIZA
LA COMPRESIÓN LA DOCENTE ESCRIBE IDEAS EN EL PIZARRÓN.
LA DOCENTE SEÑALARA EN EL MAPA DE LA REPUBLICA ARGENTINA DÓNDE
SE UBICAN LAS ISLAS MALVINAS Y COLOCARAN SU NOMBRE.

MATEMATICA

SUPERPUNTAJE
EN EL JUEGO DEL SAPO HAN AUMENTADO LOS NÚMEROS, VEAMOS QUIEN GANA.

MUCHOSJUEGOS TIENEUN TABLERO CON LOS MEJORES PUNTAJES. SE ARMARÁ UN AFICHE CON LOS
MEJORES CINCO PUNTAJES.

ORDENARÁN DE MAYOR A MENOR.USAR Y CONOCER NÚMEROS, LOS MILES

JUGADORES PUNTAJE

ARMAMOS UN AFICHE DE NUMERACIÓN DE LOS MILES.ESCRITURA Y LECTURA DDE NÚMEROS.

MIERCOLES 06/04 PDL

LA DOCENTE LEERA EL SIGUIENTE PÁRRAFO DEL CUENTO”LOS SUEÑOS DEL SAPO” DE JAVIER
VILLAFAÑE.

LOS SUEÑOS DEL SAPO

UNA TARDE UN SAPO DIJO:

-ESTA NOCHE VOY A SOÑAR…
Y DANDO SALTOS, LLEGÓ A LA PUERTA DE SU CUEVA. ERA FELIZ; IBA A SER ÁRBOL ESA NOCHE.
TODAVÍA ANDABA EL SOL GIRANDO EN LA RUEDA DEL MOLINO. ESTUVO UN LARGO RATO MIRANDO
EL CIELO. DESPUÉS, BAJO A LA CUEVA; CERRÓ LOS OJOS, Y SE QUEDÓ DORMIDO.
ESA NOCHE EL SAPO SOÑÓ…
YA ESCUCHASTE LO QUE IBA HACER EL SAPO, AHORA DIBUJA DETALLADAMENTE QUE PUDO HABER
SOÑADO Y LUEGO CONTALES A TUS COMPAÑEROS.

DIBUJA QUE IMAGINAS QUE SOÑO EL SAPO, CADA ALUMNO PASARÁ A CONTAR AL RESTO QUE
DIBUJO.

2° ED FISICA

PONEMOS EN PALABRAS EL SUEÑO DEL SAPO, UNA ORACIÓN O PÁRRAFO, LO QUE LO QUE
MOSTRASTE EN EL DIBUJO.
LEE LOS TÍTULOS Y BUSCA EL NOMBRE DEL CUENTO QUE LEÍMOS. REPASA CON COLOR EL TÍTULO

LOS MOÑOS DEL SAPO

LOS SUEÑOS DEL ÁRBOL

LOS SUEÑOS DEL SAPO

SAPO SOÑADOR

MATEMATICA

JUEVES 07/04 MATEMATICA

TRES AMIGOS DEL SAPO QUIEREN JUGAR CON ESTE TABLERO, PERO SE LE BORRARON ALGUNOS
NÚMEROS. ESCRIBAN LOS NÚMEROS QUE FALTAN:
 LEO Y MARCO CON MI COLOR FAVORITO.

LA DOCENTE LEERA EL CUENTO”EL SUEÑO DEL SAPO”

LOS SUEÑOS DEL SAPO

UNA TARDE UN SAPO DIJO:

-ESTA NOCHE VOY A SOÑAR QUE SOY ÁRBOL.
Y DANDO SALTOS, LLEGÓ A LA PUERTA DE SU CUEVA. ERA FELIZ; IBA A SER ÁRBOL ESA NOCHE.
TODAVÍA ANDABA EL SOL GIRANDO EN LA RUEDA DEL MOLINO. ESTUVO UN LARGO RATO MIRANDO
EL CIELO. DESPUÉS, BAJO A LA CUEVA; CERRÓ LOS OJOS, Y SE QUEDÓ DORMIDO.
ESA NOCHE EL SAPO SOÑÓ QUE ERA ÁRBOL.
A LA MAÑANA SIGUIENTE CONTÓ SU SUEÑO. MÁS DE CIEN SAPOS LO ESCUCHABAN.
-ANOCHE FUI ÁRBOL – DIJO – UN ÁLAMO. ESTABA CERCA DE UNOS PARAÍSOS. TENÍA NIDOS. TENÍA
RAÍCES HONDAS Y MUCHOS BRAZOS COMO ALAS; PERO NO PIDÍA VOLAR. ERA UN TRONCO DELGADO
Y ALTO QUE SUBÍA. CREÍ QUE CAMINABA, PERO EL OTOÑO LLEVANDOME LAS HOJAS. CREÍ QUE
LLORABA PERO ERA LA LLUVIA. SIEMPRE ESTABA EN EL MISMO SITIO, SUBIENDO, CON LAS RAÍCES
SEDIENTAS Y PROFUNDAS. NO ME GUSTÓ SER ÁRBOL.
EL SAPO SE FUE; LLEGÓ A LA HUERTA Y SE QUEDÓ DESCANSANDO DEBAJO DE UNA HOJA DE ACELGA.
ESA TARDE EL SAPO DIJO:
-ESTA NOCHE VOY A SOÑAR QUE SOY RÍO.
AL DÍA SIGUIENTE CONTÓ SU SUEÑO. MÁS DE DOSCIENTOS SAPOS FORMARON RUEDA PARA OÍRLO.
-FUI RÍO ANOCHE- DIJO. A AMBOS LADOS, LEJOS, TENÍA LAS RIBERAS. NO PODÍA ECUCHARME. IBA
LLEVANDO BARCOS. LOS LLEVABA Y LOS TRAÍA. ERAN SIEMPRE LOS MISMOS PAÑUELOS EN EL
PUERTO. LA MMISMA PRISA POR PARTIR, LA MISMA PRISA POR LLEGAR. DESCUBRI QUE LOS BARCOS
LLEVAN A LOS QUE SE QUEDAN. DESCUBRI TAMBIÉN QUE EL RÍO ES AGUA QUE ESTÁ QUIETA; ES LA
ESPUMA QUE ANDA; Y QUE EL RÍO ESTA SIEMPRE CALLADO, ES UN LARGO SILENCIO QUE BUSCA LAS
ORILLAS, LA TIERRA PARA DESCANSAR. SU MÚSICA CAVE EN LAS MANOS DE UN NIÑO; SUBE Y BAJA
POR LAS ESPIRALES DE UN CARACOL. FUE UNA LÁSTIMA. NO VÍ UNA SOLA SIRENA; SIEMPRE VI PECES;
NADA MÁS QUE PECES. NO ME GUSTÓ SER RÍO Y EL SAPO SE FUE. VOLVIÓ A LA HUERTA Y DESCANSÓ
ENTRE CUATRO PALITOS QUE SEÑALABAN LOS LÍMITES DEL PEREJIL.
ESA TARDE EL SAPO DIJO:
-ESTA NOCHE VOY A SOÑAR QUE SOY CABALLO.
Y AL DÍA SIGUIENTE CONTÓ SU SUEÑO. MÁS DE TRESCIENTOS SAPOS LO ESCUCHARON. ALGUNOS
VINIERON DESDE MUY LEJOS PARA OIRLO.
-FUI CABALLO ANOCHE-DIJO-.UN HERMOSO CABALLO. TENÍA RIENDAS. IBA LLEVANDO UN HOMBRE
QUE HUÍA. IBA POR UN CAMINO LARGO. CRUCÉ UN PUENTE, UN PANTANO; TODA LA PAMPA BAJO EL
LÁTIGO. OÍA EL CORAZÓN DEL HOMBRE QUE ME CASTIGABA. BEBÍ EN UN ARROYO. VI MIS OJOS DE
CABALLO EN EL AGUA. ME ATARON A UN POSTE. DESPUÉS VI UNA ESTRELLA GRANDE EN EL CIELO;
DESPUÉS EL SOL; DESPUÉS UN PÁJARO SE POSÓ SOBRE MI LOMO. NO ME GUSTÓ SER CABALLO.
OTRA NOCHE SOÑO QUE ERA VIENTO. Y AL DÍA SIGUIENTE, DIJO:
-NO ME GUSTÓ SER VIENTO.
SOÑO QUE ERA UN LUCIÉRNAGA, Y AL DÍA SIGUIENTE DIJO:
-NO ME GUSTÓ SER LUCIÉRNAGA.
DESPUÉS SOÑÓ QUE ERA UNA NUBE, Y DIJO:
-NO ME GUSTÓ SER NUBE.
UNA MAÑANA LOS SAPOS LO VIERON MUY FELIZ A LA ORILLA DEL AGUA.
-¿POR QUÉ ESTAS TAN CONTENTO?-LE PREGUNTARON.
Y EL SAPO RESPONDIÓ:
-ANOCHE TUVE UN SUEÑO MARAVILLOSO. SOÑÉ QUE ERA SAPO.

JAVIER VILLAFAÑE (2005)”LOS SUEÑOS DEL SAPO”

CONVERSARÁN O COMENTAREMOS SOBRE LO LEIDO.

¿LE GUSTÓ SER ÁRBOL? ¿POR QUÉ? ¿EN QUÉ LUGAR SE ENCONTRABA EL ÁRBOL? ¿LE GUSTÓ SER
CABALLO AL SAPO? ¿POR QUÉ?; ¿CUÁNTOS SAPOS HABÍA EN EL PÚBLICO? ¿SOÑÓ CON SER OTRA COSA?
¿LE GUSTO SER LAS OTRAS COSAS QUE SOÑÓ? 

¿FINALMENTE QUE SOÑÓ? ¿Y LE GUSTÓ? ¿POR QUÉ SERÁ QUE LE GUSTÓ SER SAPO? 

AL COMIENZO DE ESTA HISTORIA, ¿LE GUSTABA AL SAPO SER SAPO? ¿Y AL FINAL? 

VIERNES 08/04 CS.NATURALES

¿SE ACUERDAN DEL PRIMER SUEÑO DEL SAPO? LA DOCENTE RETOMARA CON EL PRIMER SUEÑO DEL
SAPO.

SOÑÓ QUE ERA UN ÁRBOL

AHORA LEEMOS ESTE FRAGMENTO DEL CUENTO:

-ANOCHE FUI ÁRBOL – DIJO – UN ÁLAMO. ESTABA CERCA DE UNOS PARAÍSOS. TENÍA NIDOS… PERO
NO PIDÍA VOLAR.CREÍ QUE CAMINABA, PERO EL OTOÑO LLEVANDOME LAS HOJAS. CREÍ QUE
LLORABA PERO ERA LA LLUVIA. SIEMPRE ESTABA EN EL MISMO SITIO, NO ME GUSTÓ SER ÁRBOL.

DIBUJEN UN ÁRBOL COMO ESTE EN SU CUADERNO: PERO NO LO PINTEN TODAVÍA.

COPIEN LAS PALABRAS QUE ESTÁN EN EL CUADRO Y UNAN CADA UNA CON LA PARTE DEL ÁRBOL QUE
CORRESPONDA

CONVERSAMOS EN CASA: ¿EL SUEÑO DEL ÁRBOL ERA EN VERANO O EN OTOÑO? ¿TENÍA MUCHAS
HOJAS EL ÁRBOL? ¿QUÉ OCURRIÓ CON LAS PLANTAS A LO LARGO DEL AÑO? ¿A TODAS LAS PLANTAS
LES SUCEDERÁ LO MISMO Y AL MISMO TIEMPO?

MIRAREMOS UN VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=hCE0PwuJXZs Y ANOTAMOS EN EL

PIZARRÓN LA INFORMACION PARA NUESTRAS RESPUESTAS.

PINTEN EL ÁRBOL PARA QUE PAREZCA OTOÑO.

MATEMATICA

AL DÍA SIGUIENTE CONTÓ SU SUEÑO. MÁS DE DOSCIENTOS SAPOS FORMARON RUEDA PARA OÍRLO…