Institución Educativa

Colegio Claretiano de Cúcuta

Resolución de Aprobación N° 001147 del 19 de julio de 2010 – Registro DANE 154001004147
www.claretianocucuta.edu.co

ÁREA DE MATEMÁTICAS
GUIÁ DE REFUERZO DE TRIGONOMETRÍA DEL SEGUNDO PERIODO
Lic. Karen Lillibeth Arrieta Martinez

ÁREA/ASIGNATURA TRIGONOMETRÍA
 Clasifica los diferentes tipos de funciones dada una ecuación teniendo en cuenta las
características propias de cada una de ellas y utiliza las representaciones gráficas o
numéricas de una función para la toma de decisiones dada una situación de la vida
INDICADORES DE DESEMPEÑO
diaria.
 Usa la pendiente de la recta tangente como razón de cambio, la reconoce y verbaliza
en representaciones gráficas, numéricas y algebraicas.
UNIDAD TEMÁTICA FUNCIONES PERÍODO II
ESTUDIANTE GRADO DÉCIMO

INDICACIONES O INSTRUCCIONES

Querido (a) estudiante este trabajo que vas a realizar es para reforzar los logros no alcanzados en el área de Matemáticas y por ello
como estudiante claretiano que eres, debes tener en cuenta ciertos aspectos para la presentación del mismo; los cuales son:
 El trabajo debe ser presentado con responsabilidad, ordenado, debidamente marcado (Nombre completo), sin tachones y en
la fecha indicada por el maestro, después de dicha fecha no se recibirá.
 Finalmente se realizará una prueba escrita para valorar sus conocimientos entorno a las actividades desarrolladas durante el
proceso de refuerzo. La valoración de cada actividad es de la siguiente manera: Taller o trabajo escrito, Evaluación escrita,
sustentación y actitud y compromiso.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. ¿Qué es una función?

2. ¿Cuál es la diferencia entre dominio y rango de una función?
3. ¿Qué propiedades cumplen las funciones? Menciona algunos ejemplos.
4. ¿Cómo se clasifican las funciones según su expresión algebraica? ¿Cómo se diferencian?
5. De las funciones que se enuncian a continuación identifica: Dominio, Rango, Tipo de función teniendo en cuenta las propiedades.
Luego, grafícala.
A. 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 − 3
B. 𝑔(𝑥 ) = −3𝑥 2 + 5𝑥 E. 𝑓 (𝑥 ) = √2𝑥 − 5
C. ℎ (𝑥 ) = 𝑥 2𝑥
1 F. 𝑔(𝑥 ) = 𝑥2 −6
D. 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥
G. ℎ (𝑥 ) = 2 𝑥 + 3
6. De las funciones en variable real responde:
a. ¿Cuál es la diferencia entre una función lineal y una función afín?
b. ¿A qué se le conoce como pendiente de la recta? ¿Cómo se calcula?
c. ¿Cómo podemos determinar la ecuación de la recta si se tienen dos puntos del plano cartesiano?

7. Dados las siguientes parejas de puntos, determina la pendiente y la ecuación de la recta que lo contiene. Luego, gráficas en el
respectivo plano cartesiano.
A. 𝑚 (2, 3) ; 𝑝(−3, 4) D. 𝐴 (0, 2); 𝐵(2,0)
B. 𝐵 (1, 0) ; 𝐶 (0 , 1) E. 𝑃 (1, −2); 𝑄 (0, 0)
C. 𝐽 (−3, −2); 𝐾 (3, 5)

8. Teniendo en cuenta los vértices del triángulo determina si es isósceles, escaleno o equilátero. Dibújalo en el respectivo plano.
A. 𝐴 (2, 3), 𝐵 (1, 5), 𝐶 (−2, 7)
B. 𝐴 (−1, 0), 𝐵 (0, 7), 𝐶 (1, 0)

9. De las ecuaciones que se muestran a continuación, identifica la pendiente y el intercepto con el eje y. Luego, Grafícalas.
A. 2𝑦 + 5𝑥 − 6 = 10
B. −8𝑥 − 3𝑦 = 5

10. De las funciones cuadráticas que se muestran a continuación, determina los vértices (h, k) de las respectivas funciones, los puntos
de corte y las respectivas gráficas.
A. 𝑓(𝑥 ) = −3𝑥 2 + 2𝑥 D. ℎ(𝑥) = 4𝑥 2
2
B. 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 − 𝑥 + 2 E. 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 2 − 9
2
C. 𝑔(𝑥 ) = −5𝑥 − 2𝑥 + 1