UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN

FUNDADA EN 1812
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES 2022: “EN UNIDAD PARA AFIANZAR VICTORIAS”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
SEMESTRE DE ESTUDIOS GENERALES
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

I. DATOS GENERALES:

1.1 Facultad o programa: Ciencia de la Educación y Humanidades.

1.2 Carrera: Semestre de Estudios Generales.
1.3 Modalidad: Regular.
1.4. Nombre del Componente Curricular: Historia de Nicaragua.
1.5. Unidad I: Sociedad nicaragüense aborigen y colonial.
1.6. Tema: La historia como ciencia.
1.7. Fecha: Inicio: ______ Finalización: _______
1.9. Elaborada por: Profesor (a) Ana carolina Ramos Pérez
1.10. Nombres y Apellidos: _________________________________________________
1.11. Año académico: Semestre de Estudios Generales.
1.12. Puntuación asignada a la actividad: 5 puntos.

II. COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR A LA QUE SE APORTA CON

ESTA ACTIVIDAD:

Explica conceptos básicos, teorías, hechos y acontecimientos de la sociedad aborigen y el

impacto del descubrimiento, conquista y colonización, que han incidido en la conformación
de la identidad cultural nicaragüense, para lograr una visión globalizante del proceso
histórico y contribuir a la formación de la personalidad como agente activo dentro de la
sociedad, considerando el estudio y análisis de diferentes fuentes históricas.

III. INTRODUCCIÓN.

Estimado/a estudiante, la presente guía tiene el objetivo de reforzar los conocimientos

estudiados en el aula clase, sobre La Historia como Ciencia, necesarios para la
adquisición de conocimientos sobre la comprensión de los conceptos básicos de dicha
ciencia, así como del reforzamiento de lo aprendido. Por este motivo, es importante que
lea y analice la información brindada en el dossier de Historia de Nicaragua y la
bibliografía complementaria recomendada.

IV. ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES:

a. Orientación de actividades a desarrollar:

1. Lea detenidamente los apuntes tomados en clase y la información del dossier del
componente curricular de Historia de Nicaragua sobre La Historia como Ciencia.

“A la Libertad por la Universidad”

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN
FUNDADA EN 1812
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES 2022: “EN UNIDAD PARA AFIANZAR VICTORIAS”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
SEMESTRE DE ESTUDIOS GENERALES
2. Conteste la siguiente guía de estudio.

a. Explique una definición de Historia.

b. ¿En qué consiste el trabajo que realiza el historiador?
c. ¿De qué se ocupa la ciencia histórica?
d. ¿En qué consiste la interdisciplinariedad de la Historia? Ejemplifique.
e. ¿Cuál es la importancia del estudio de la Historia de Nicaragua?
f. Escriba dos ejemplos de los tipos de fuentes investigativas para el estudio de la
historia?
g. ¿Cuál es la importancia de las fuentes investigativas para el estudio de la
historia?

b. Recursos didácticos a utilizar.

a) Se pueden Auxiliar de páginas web.

b) Dossier de Historia de Nicaragua.
c) Apuntes de clase.

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

a. Criterios:

Expresa ideas y conceptos básicos de historia de Nicaragua con dominio científico.

b. Evidencias a presentar.

Realización de guía de estudio.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

Medina, Ma. Elena. Et. al. (2021). Dossier de Historia de Nicaragua. UNAN-León. Editorial
Universitaria.

“A la Libertad por la Universidad”

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