“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

NACIONAL”

ESQUEMA DE UN INFORME BIBLIOGRÁFICO

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA

AMAZONÍA PERUANA

FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y

HUMANIDADES

DOCENTE: GLENDY GARCÍA SALDAÑA

ASIGNATURA: DIDÁCTICA I

ALUMNA: KARIN LIZ TANGOA MALAFAYA

IQUITOS – PERÚ
Estructura del Informe Bibliográfico

PORTADA:

ÍNDICE:

RESUMEN:

INTRODUCCIÓN:

TÍTULOS PRINCIPALES:

 CAPÍTULOS:

1. CAPÍTULO I:

1.1Subtemas:
1.2……..
1.3……..

2. CAPÍTULO II:
Subtemas

3. CAPÍTULO III:

Subtemas

LINEAMIENTOS DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

1. LOS ACTORES EDUCATIVOS

2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

3. MÉTODOS EDUCATIVOS:

 Aprendizaje Basado en Proyectos

 Aula Invertida
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Pensamiento de Diseño
 Gamificación
 Aprendizaje Basado en el Planeamiento
 Aprendizaje Cooperativo
 Método Montessori
 Conclusiones:
 Recomendaciones
 Anexos ( opcional )
 Referencias Bibliográficas