DÉCIMO GRADO

NÚMERO NOMBRE DE LA UNIDAD: III FRACCIONES ALGEBRAICAS

TIEMPO SUGERIDO: 18 H/C
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con las fracciones algebraicas y sus operaciones.
Eje transversal: Convivencia y Ciudadanía. Componente: La Solidaridad
Competencias de Ejes Transversales: Participar en la búsqueda de posibles alternativas de solución de problemas y necesidades, en
la familia, la escuela y la comunidad.
Estrat. Instru FECHAS.
N INDICADOR DE
CONTENIDOS y SUBCONTENIDOS de m. de
° LOGRO.
aprendiz evaluac Inicio Finaliz.
2 Resuelve situaciones en S2: Adición y Sustracción de Fracciones Algebraicas
diferentes contextos, C9: Adición y Sustracción combinadas de fracciones
relacionadas con la algebraicas cuyos denominadores son diferentes.
adición y sustracción de C10: Comprobemos lo aprendido 2

03/05

04/05
fracciones algebraicas
con igual y distinto
denominador,
mostrando diferentes
alternativas
Prueba de Unidad 3 05/05 05/05
 DÉCIMO GRADO
NÚMERO y NOMBRE DE LA UNIDAD: IV – Ecuaciones de Tercer grado.
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con la división sintética, el teorema del residuo, teorema del factor,
así como la factorización de polinomios y resolución de ecuaciones de tercer grado.
Competencias de Ejes Transversales: Practica valores de solidaridad, honestidad, responsabilidad, la paz, el servicio a las demás personas, entre
otros; en la familia, la escuela y la comunidad (Convivencia y Ciudadanía)
Estrat. Instrum. Fin
INDICADOR DE LOGRO. CONTENIDOS y SUBCONTENIDOS Inicio
aprendiz evaluac

Aplica la división sintética y el S1: División sintética.

teorema fundamental del C1: División con números enteros.
álgebra en la resolución de C2: División de polinomio entre binomio de la forma: x ± a.

PRUEBA CORTA ESCRITA

situaciones en diferentes C3: División de polinomios de segundo grado entre binomios de la forma: x ± a,

06/05

17/05
contextos, relacionadas con la utilizando división sintética.

PLAN PIZARRA
división de polinomios. C4: División de polinomios de tercer grado entre binomios de la forma: x ± a,
utilizando división sintética.
C5: Algoritmo de la división de polinomios.
C6: Comprobemos lo aprendido (1).
Resuelve situaciones en S2: Teorema del residuo y teorema del factor.
diferentes contextos C1: Valor numérico de un polinomio.

18/05

relacionadas con el teorema del
residuo y del factor.
Aplica la factorización de
polinomios y la resolución de
ecuaciones en segundo y tercer
grado en la solución de
situaciones en diferentes
24/05
C2: Teorema del residuo.
C3: Teorema del factor.
C4: Comprobemos lo aprendido 2.
S3. Factorización de polinomios de tercer grado y resolución de ecuaciones de
tercer grado.
C1: Factorización de polinomios de tercer grado aplicando el teorema del factor
y división sintética.
C2: Ecuaciones de segundo grado. Plan Prueba

25/05

03/06
contextos. C3: Resolución de ecuación de tercer grado. Pizarra escrita
C4: Resolución de ecuaciones de tercer grado, aplicando el teorema del factor y
división sintética (1).
C5: Resolución de ecuaciones de tercer grado, aplicando el teorema del factor y
división sintética (2)
C6: Comprobemos lo aprendido (3).
 DÉCIMO GRADO
NÚMERO NOMBRE DE LA UNIDAD: V – Introducción a la trigonometría.
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con las funciones trigonométricas para ángulos agudos.
Competencias de Ejes Transversales: Fortalece su autoestima, confianza y seguridad, al respetarse a sí mismo y a las demás personas reconociendo
sus características, necesidades, roles personales y sociales (Identidad Personal, Social y Emocional)

Estrat. Instrum. Fin

INDICADOR DE LOGRO. CONTENIDOS y SUBCONTENIDOS Inicio
aprendiz evaluac

Resuelve situaciones en S1: Funciones trigonométricas de ángulos agudos en triángulos rectángulos.

diferentes contextos, C1: El Teorema de Pitágoras.

PRUEBA CORTA ESCRITA

relacionadas con las funciones C2: Razones entre los lados de un triángulo rectángulo.

06/06

14/06
trigonométricas de ángulos C3: Tangente de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo.

agudos en triángulos
rectángulos.
Resuelve situaciones en
diferentes contextos,
PLAN PIZARRA
C4: Funciones trigonométricas seno, coseno y tangente de un ángulo.
C5: Cálculo de los valores de dos funciones trigonométricas a partir del valor de otra.
C6: Comprobemos lo aprendido (1).
S2: Valores de las funciones trigonométricas de ángulos agudos.
C1: Valores de las funciones trigonométricas del ángulo de 45°.

15/06

relacionadas con los valores de
las funciones trigonométricas
de ángulos agudos.
Aplica la resolución de
triángulos rectángulos y los
valores de las funciones
17/06
C2: Valores de las funciones trigonométricas de los ángulos de 30° y 60°.
**C3: Comprobemos lo aprendido.
S3. Resolución de triángulos rectángulos.
C1: Calculo de la longitud de dos de los lados de un triángulo rectángulo conociendo
un lado y un ángulo agudo. Plan Prueba

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28/06
trigonométricas en la solución C2: Aplicación de los valores de seno y coseno. Pizarra escrita
de situaciones en diferentes C3: Tabla de valores de las funciones trigonométricas de ángulos entre 0° y 90°.
contextos. C4: Aplicación del valor de la tangente.
** C5: Comprobemos lo aprendido.
Aplica las relaciones entre seno S4. Relaciones entre seno, coseno y tangente.
y coseno para ángulos agudos C1: Relación entre sen A y cos (90° - A); cos A y sen (90° - A).
en la resolución de situaciones Sen A 2 2
C2: Relaciones trigonométricas Tan A = y sen A + cos A = 1. Plan Prueba
en diferentes contextos. cos A

30/06

22/07
Sen A Pizarra escrita
2
C3: Valores de las funciones trigonométricas utilizando Tan A = y sen A +
cos A
2
cos A = 1.
C4: Comprobemos lo aprendido 2