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PRESENTADO POR
CARLOS GREGORIO PADILLA PAJOY
ASIGANTURA
ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE
LUIS CARLOS LOPEZ VALLEJO
1
“Los 7 Principales Enfoques Teóricos de la Administración”
2
“Los 7 Principales Enfoques Teóricos de la Administración”
juntos el objetivo principal de dicha teoría era identificar los orígenes y el contexto qué
surgió la teoría de las relaciones humanas en las tareas hacia el énfasis de las personas basadas
en las relaciones interpersonales.
La teoría neoclásica surgió en 1950 junto con la administración por objetivos de la app gracias al
enfoque neoclásico de la administración como el principal exponente de esta teoría fue Peter f
Drucker y se enfatizaba en organización formal e informal el concepto que tenía el hombre hacia
esa hacia esta teoría era en la estructura y las funciones que eran planear cómo organizar dirigir y
controlar una organización administrativa en este caso una empresa el objetivo principal de
mencionada teoría se basaba en el proceso administrativo y el énfasis de los resultados y
objetivos por el pragmatismo ya que buscaba resultados concretos palpables sin dejar de lado los
conceptos de la teoría clásica para así alcanzar la eficiencia máxima.
En administración se usó teoría de la burocracia y el modelo burocrático de la administración
surgió a través de la enfoque estructural y de la administración comencé sepa le poniente de esa
teoría fue Max weber y su énfasis estaba en estructura y reglamentación de su función puso
principal propósito consistía en organización como formal burocrática y racionalidad
organizacional.
Teoría del comportamiento en la administración y teoría del desarrollo organizacional qué surgió
a través del enfoque del comportamiento en la administración como el principal exponente de
esta teoría fue Abraham masiow y su énfasis estaba centrado solo únicamente en las personas
junto su principal propósito consiste en involucrar los estilos de administración como teoría de
las decisiones y la integración de los objetivos organizacionales.
Luego de analizar este tema el cual fue muy importante ya que involucra la administración en
todo momento a través de la historia se pudo concluir que en cada una de las teorías que se
describieron fueron consecuencias de cada uno de los enfoques mencionados se deben enfatizar
que ninguna es excluyente y que en la práctica 1 se han apoyado en las otras por cada una con un
fin y un propósito determinado en muchos casos cambiando la forma pero en la mayoría de las
ocasiones muy pocos su contenido.
Otro aspecto qué se pudo destacar es que cada teoría o enfoque es consecuencia del medio o las
circunstancias en un momento dado, interviniendo en estos factores económicos sociales así
como el desarrollo de la tecnología en esa etapa como por lo que podemos comprender que la
aplicación de alguna de ellas, o su utilización combinada dependerá de nuestra percepción sobre
la situación en ese momento.
Una conclusión más detallada y más enfocada en el desarrollo de las instituciones escolares es
que se sigue viviendo algo de las teorías no vistas de una manera diferente ya que con el
transcurso de los años esto ha venido modificando. Se nombró la importancia que tenían los
factores sociales y psicológicos para el ser humano en relación con los demás y la influencia de
las relaciones eficaces para garantizar un buen desempeño laboral y así se determinó la teoría de
las relaciones humanas o causas del enfoque humanista.