CURSO: 6° básico SESIÓN: 6 FECHA:

SECTOR: Historia, Geografía y Ciencias Sociales EJE: Historia UNIDAD 1: Taller 3

Meta de la clase: Identificar las características sociales, políticas y económicas de Chile en la primera mitad del siglo XIX.

Objetivos de Aprendizaje Contenidos

 Caracterizar el período de organización de la República y el de los  Chile en la primera mitad del siglo XIX
gobiernos conservadores.

Indicadores de evaluación
 Identifican los procesos de cambio y continuidad entre la Independencia y la primera mitad del siglo XIX.
 Reconocen elementos propios de la política, economía, sociedad y cultura de Chile entre las décadas de 1820 y 1850.
 Seleccionan elementos que permiten caracterizar la primera mitad del siglo XIX.
 Describen las características distintivas de Chile en la primera mitad del siglo XIX.

Inicio (10 minutos) Recursos

 Motive a los estudiantes con preguntas sobre la clase anterior. Pregunte sobre los elementos de continuidad y cambio requeridos
posteriores a la Independencia de Chile.
 Lea y explique los Contenidos clave de la página 20.
 Lea y explique el recuadro que explicita cómo lograr el objetivo de aprendizaje del taller. Señale cada uno de los pasos y - Proyector
comente que estos se relacionan directamente con las actividades que trabajarán.
Desarrollo (20 minutos) - Computador
 Proyecte la actividad 3 de la página 22. Lea cada uno de los casos y pregunte a sus estudiantes quiénes podían votar. Luego,
pregunte por qué, y complete el cuadro. - Libro Test, taller
 Pregunte sobre las características de la participación política en la primera mitad del siglo XIX. Corrobore si los estudiantes 3
identifican los requisitos de quienes podían votar, y lo contrasten con la participación política actual.
 Pídales que desarrollen la actividad 4. Dé tiempo para que lean el texto y respondan las preguntas. Solicite a uno de sus - Libro digital
estudiantes que explique la importancia de la actividad minera en la economía chilena del siglo XIX.
 Proyecte las imágenes de la actividad 5 de la página 23. Describa y comente cada cuadro con los estudiantes y pregunte por
las características de la sociedad muestran las imágenes.
Cierre (15 minutos)
 Solicite a los estudiantes que realicen la Actividad de cierre que se encuentra en la página 23. Dé tiempo para que la
desarrollen.
 Pida a uno de sus estudiantes que lea el texto que escribió. Corrobore si incorporaron los elementos solicitados: continuidad y
cambio, política, minería y sociedad en la primera mitad del siglo XIX.
 Realice un plenario destacando las características de Chile en la primera mitad del siglo XIX.
 Pregunte a sus estudiantes si consideran que se cumplió la meta de la clase y por qué.