SEMANA DEL 9 AL 13 DE MAYO

DIA 1 OBRAS DE TEATRO

Te comento. una obra teatral es un género literario que está constituido por conversaciones entre los personajes.
El nombre de los personajes se escribe con letras mayúsculas o en negritas. Para separar el nombre de estos de su
dialogo se usan dos puntos o punto y raya. También se incluyen acotaciones, que describen donde se desarrolla la
historia, las características, vestuario o la actitud de los personajes. Estas aparecen en paréntesis y en cursiva.

• Observa el dibujo y responde las preguntas

¿De qué crees que trata la obra? ____________________________________________________________

¿En dónde ocurre la historia? _______________________________________________________________
¿La historia sucede actualmente o en otra época? ______________________________________________
¿Qué emociones puedes observar en los actores? ______________________________________________
¿Qué deben hacer los actores para participar en la obra de teatro? ________________________________
Guía 314 y 315
MATEMATICAS
DIA 1 LOS NUMEROS PERDIDOS
• Anota los números que faltas y lee la información.
x 1 4 8 Te comento. la división es una operación inversa a la
2 6 9 multiplicación, que indica cuantas veces cabe una cantidad en
2 6 14 otra, por ejemplo, 30÷6= 5 e indica que 6 cabe cinco veces en el 30
3 15
4 12 Buscamos el número que multiplicado por 6 nos de 30
5 10 40 6X = 30
36
7 28 63 La división es útil para resolver problemas de reparto.
8 56

• Resuelve las siguientes divisiones y escribe la comprobación en multiplicación.

División comprobación división comprobación
36 ÷ 4 = ______ ______ X _____ = _______ 63 ÷ 3 = ______ ______ X ______ = ______
42 ÷ 7 = ______ ______ X _____ = _______ 45 ÷ 5 = ______ ______ X ______ = ______
72 ÷ 8 = ______ ______ X _____ = _______ 56 ÷ 7 = ______ ______ X ______ = ______
18 ÷ 2 = ______ ______ X _____ = _______ 64 ÷ 8 = ______ ______ X ______ = ______
42 ÷ 6 = ______ ______ X _____ = _______ 54 ÷ 6 = ______ ______ X ______ = ______
 CIENCIAS NATURALES
DIA1 CARACTERISTICAS DE LA LUZ
La luz es una forma de energía que es emitida por los cuerpos luminosos, viaja a gran velocidad por el espacio, en
línea recta, se refleja en los objetos y se retracta al pasar de un medio a otro y la percibimos gracias al sentido de
la vista.

• Lee repetidas veces la información de los focos y colorea a tu gusto

ESPAÑOL
DIA 2 OBRAS DE TEATRO
• Lee el siguiente fragmento, escribe que tipo de texto son y responde las preguntas
 MATEMATICAS
DIA 2 LA DIVISION
• Lee y resuelve los siguientes problemas
1. En la fábrica se empacan los dulces en frascos pequeños de 8, medianos de 10 y grandes de25 dulces.
a). si quieren empacar 480 dulces en frascos pequeños ¿Cuántos frascos empacarían? ____________
B). Si quieren empacar 920 dulces en frascos medianos. ¿Cuántos frascos empacarían? ___________
c). Si quieren empacar 550 dulces en frascos grandes. ¿Cuántos frascos empacarían? _____________

2. En la juguetería se quieren empacar pelotas, canicas, patitos de hule y coches.

¿Cuántos paquetes se pueden hacer de 4 pelotas cada uno si hay 124? ____________
Se usaron 160 para hacer 16 bolsitas, ¿Cuántas canicas tenía cada bolsa? ___________
Se quieren hacer paquetes de 6 patitos de hule y cuentan con 96 patitos, ¿Cuántos paquetes se pueden
hacer? ________
Para empacar los coches se hicieron 25 paquetes de 3 coches cada uno, ¿Cuántos coches eran en total?
___________
GUIA 348 Y 349

ESPAÑOL
DIA 3 OBRAS DE TEATRO
• Lee el fragmento de “EL CAPITAN TEROZ” de diferentes maneras: triste y llorando, enojado y marchando,
asustado y brincando, riendo y bailando.
• Responde a las preguntas
 MATEMATICAS
DIA 3 LA DIVISION
• Realiza las siguientes operaciones
9 X 8 = _______ 6 X 5 = _______ 63 ÷ 7 = _______ 100 ÷ 50 = ______
5 X 12 = ______ 8 X 7 = _______ 56 ÷ 4 = _______ 99 ÷ 9 = ______
24 X 3= _______ 6 X 8 = _______ 49 ÷ 7 = _______ 24 ÷ 6 = _______
4 X 12 = ______ 9 X 5 = _______ 81 ÷ 9 = _______ 105 ÷ 5 = ______

• Inventa un problema en la que su resultado sea multiplicación y otra en donde sea una división

LA ENTIDAD DONDE VIVO

DIA 2 VALORAMOS LA DIVERSIDAD
Te comento una cultura es el conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un
pueblo o a una clase social. La diversidad cultural se refiere a la variedad de culturas que interactúan y conviven
en un mismo espacio geográfico que es compartido por un gran número de personas. GUIA 392 y 393

• Elige una actividad cultural de tu localidad y responde

¿A qué actividad cultural se refiere? ________________________________________________________
¿Qué hacen las personas? ________________________________________________________________
¿Cómo se visten? _______________________________________________________________________
¿Qué características los diferencian de otras actividades? ______________________________________
_____________________________________________________________________________________

FROMACION CIVICA Y ETICA

DIA 3 LA JUSTICIA SE RELACIONA CON MIS DERECHOS
• Lee las siguientes situaciones y escribe si es justo o injusto y por qué lo son.
En el examen de matemáticas Lina le copio a Marcos y sacó 10

¿Es justo o injusto? ________________________________________

¿Por qué? ______________________________________________________________________________

Después de jugar hay que guardar los juguetes

¿Es justo o injusto? ____________________________

¿Por qué? _____________________________________________________________________________

Carlos debe cuidar a su hermanita pequeña y hacer las tareas por las tardes

¿Es justo o injusto? ________________________________________________

¿Por qué? _____________________________________________________________________________

GUIA 410 y 411