“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

1
 Aquí
Va
La RD de la aprobación del RI

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 REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“VÍCTOR MANUEL MAURTUA” DE PARCONA

CAPITULO I

1.1 Generalidades

 De la ubicación, dependencia, niveles y servicios

 Del contenido y alcances.

 Principios, Misión, Visión.

 Fines y Objetivos

 Bases legales y alcances.

1.2 Organización y Funcionamiento

 De los órganos de gobierno.

 De la estructura de la Institución.

CAPITULO II

2.1 Gestión Pedagógica

 De la calendarización y horario académico.

 Del Proyecto Curricular de la Institución.

 De la programación y desarrollo curricular.

 De la evaluación y recuperación pedagógica.

3
  Organización y desarrollo tutorial.

 De los proyectos de innovación pedagógica.

 De los materiales y biblioteca escolar.

 Del calendario cívico.

 De las actividades recreativas y deportivas.

CAPITULO III

3.1 Gestión Administrativa y Organizativa

 De la matricula y horario del personal.

 Del PEI y el PAT.

 De los deberes y derechos del personal.

 Estímulos y sanciones.

 De la supervisión y asesoramiento.

 De la organización del personal.

 Del presupuesto y recursos de la institución educativa.

 Del clima, coordinación y comunicación institucional

.CAPITULO IV

4.1 Relaciones y coordinación con la comunidad

 Deberes, derechos y obligaciones del estudiante.

 Del Municipio Escolar.

 De los viajes y visitas de estudio.

 Prohibiciones, permiso y estímulos.

 De los padres de familia del centro.

4
  De la coordinación interna y externa.

INTRODUCCIÓN

El presente Reglamento de la Institución Educativa “VÍCTOR MANUEL MAÚRTUA”, tiene por

finalidad normar la organización Interna, el trabajo Técnico Pedagógico, Administrativo y
Actividades ha desarrollarse durante el año lectivo 2017.
Su planificación y elaboración está en concordancia con la Constitución Política del Perú, Leyes y
Normas vigentes emanadas del Sector Educación y autoridades competentes.

CAPITULO I

1.1. GENERALIDADES

DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS:

- Institución Educativa : “Víctor Manuel Maurtua”

- Decreto de Creación : Decreto Supremo Nº 029 (03 Mayo-65)
- Localización : Av. Simón Bolívar s/n 9na cuadra
Distrito : Parcona
Provincia : Ica
Departamento : Ica
Gobierno Regional : Ica
- Zona : urbana
- Gestión : Estatal
- Local : Propio
- Nivel y Modalidad Educativa : Educación Secundaria de Menores.
- Secciones : 37 Secundaria de Menores
- Turno : Mañana – Tarde
- Director : Mag. Jesús Ochoa Carbajo
- Sub Directores : Mag. Rosendo Taquiri Cayampi
Mag. Miguel Ccayo

DEL CONTENIDO Y ALCANCES:

Art. 1.- El reglamento interno de la Institución Educativa Víctor Manuel Maúrtua” de

Parcona, es un documento técnico normativo de la gestión administrativa y pedagógica e
instrumento legal y auxiliar que regulan la planificación, organización y evaluación interna
de la institución de cada uno de los estamentos que conforman su estructura.

5
Art.2.- El presente reglamento tiene por finalidad:

a) Normar y organizar las acciones técnicos pedagógicos, administrativos, socioculturales

y recreativos.

b) Determinar derechos, obligaciones y responsabilidades de los tres estamentos que

integran la institución educativa.

Art. 3.- Es un instrumento orientador que contiene los derechos, obligaciones y

responsabilidades de todos los miembros de la comunidad educativa. Tendrá en cuenta las
diversas normas legales sobre la materia las cueles se complementan, especifican y
adecuan según la naturaleza y dimensión y organización de la institución.

Art. 4.- Articula coherentemente, las disposiciones generales del macro-sistema y las
necesidades internas de la Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua”, respondiendo a
los propósitos institucionales y regulando las actividades administrativas e institucionales
en orientación a las actividades pedagógicas.

PRINCIPIOS, MISIÓN, VISIÓN:

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR MANUEL MAURTUA”; PARA EL

PRÓXIMO QUINQUENIO, BASARÁ SU IMAGEN EN LOS SIGUIENTES
PRINCIPIOS.

UNA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CIENTÍFICA, A FIN DE FORMAR ALUMNOS CAPACES DE
POTENCIALIZAR SU CAPACIDAD CREADORA A TRAVÉS DE LA
PRÁCTICA DEL DESCUBRIMIENTO Y ACTIVA PARTICIPACIÓN EN
CLASES.
UNA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y CAMBIO SOCIAL A FIN DE
FORMAR AL ALUMNO EN EL TRABAJO COMO FUENTE Y AUTO
REALIZACIÓN.
UNA EDUCACIÓN PARA LA SOLIDARIDAD A FIN DE LOGRAR EL BIEN
COMÚN, LA REALIZACIÓN DEL ALUMNO EN SOCIEDAD Y EL
RECHAZO AL INDIVIDUALISMO.
UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ A FIN DE CONSERVAR LA DIGNIDAD E
INTEGRIDAD DE LA PERSONA COMO MEDIO PARA LLEGAR EN
EQUILIBRIO EN LAS INTERACCIONES SOCIALES Y RECHAZAR LAS
VIOLENCIAS EN LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES.
UNA EDUCACIÓN CRISTIANA A FIN DE FORMAR EN LOS ALUMNOS UNA
FE BASADA EN LA PRÁCTICA DE VALORES CRISTIANOS A LA PAR DE
LOS EVANGELIOS Y APORTES DE LA IGLESIA.
UNA EDUCACIÓN QUE SE CARACTERICE FUNDAMENTALMENTE POR
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES, DE LAS POTENCIALIDADES
CREATIVAS Y LA ACTITUD EMPRENDEDORA DE LOS EDUCANDOS.

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MISIÓN

La Institución Educativa “Víctor Manuel Maurtua” ,

brinda una educación Científica, Humanística y
técnica basada en valores, aplicando innovaciones
pedagógicas en las diferentes áreas curriculares.
Cuenta con docentes Idóneos capacitados y
comprendidos en la formación integral de los
educandos, preparándolos para la vida y retos e la
sociedad del Siglo XXI.

VISIÓN

La IE En el año 2025 será una institución educativa

que brinda una educación de calidad con docentes
calificados e identificados, que garantiza el
aprendizaje significativo y la formación integral a
través de competencias claves para la vida,
favoreciendo de manera permanente el
fortalecimiento de su creatividad, con apoyo de la
ciencia y la tecnología, orientando el
aprovechamiento y explotación de sus recursos de
manera racional y sostenida para generar
productividad y trabajo en su comunidad.

7
FINES Y OBJETIVOS:

FINES :
Art. 01.-Son fines de la Institución Educativa “VÍCTOR MANUEL MAÚRTUA” ofrecer un
Servicio educativo de calidad que permita al estudiante el logro de sus aprendizajes y su
formación integral, su gestión es orientada por el Consejo Educativo institucional para que
contribuya al desarrollo de su localidad, Región y Nación.

OBJETIVOS :
Art. 02.- Son objetivos de la Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua”
a).- La formación integral del educando para el trabajo y el desarrollo Local, Regional y
Nacional.

b).- Incentivar la identidad nacional teniendo en cuenta la particularidad de las culturas

regionales, la integración cultural latinoamericana y universal.

c).- La práctica de la democracia educativa en el proceso del aprendizaje y la

democracia social.

d).- Mejorar la calidad de servicio educativo adecuando métodos y técnicas de las

ciencias y la tecnología.

Art. 03.-La Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua” brinda a la comunidad educativa
los servicios de educación formal PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL EN EL MARCO
DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” ASÍ COMO EL RETORNO GRADUAL.

a) Educación Básica Regular, nivel de educación secundaria de menores.

Art. 04.- Son Funciones Generales de la Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua”:

a).- Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, así como su
Plan Anual y su Reglamento Interno en concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa pertinentes.

b).- Organizar, conducir y evaluar sus procesos de Gestión Institucional y Pedagógica.

c).- Diversificar y complementar el currículo básico, realizar acciones tutórales y

seleccionar los libros de texto y materiales educativos.

8
 d).- Otorgar certificados, diplomas y títulos según corresponda.

e).- Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.

f).- Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las

necesidades de los estudiantes de los estudiantes, en condiciones físicas y
ambientales favorables para su aprendizaje.

g).- Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución.

h).- Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,

experimentación e investigación educativa.

i).- Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.

j).- Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.

k).- Participar con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso,

ascenso y permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se
realizan en concordancia con las instancias intermedias de gestión, de acuerdo a la
normatividad específica.

l).- Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente.

m).- Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica,

ante la comunidad educativa.

n).- Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

o).- Contribuir al logro de los fines de la Educación Peruana.

p).- Brindar al alumnado oportunidades que le permitan adquirir conocimientos en los

campos humanísticos, científico y tecnológico.

q).- Promover y cultivar la práctica de los valores cívicos-patrióticos, éticos y religiosos.

r).- Brindar al educando servicio de Tutoría, a fin de contribuir con la formación integral
y vocacional así como a descubrir sus aptitudes, habilidades y destrezas que le
capaciten para un área ocupacional.

s).- Contribuir a la promoción de la cultura y al desarrollo de la comunidad con

planteamientos y alternativas a las necesidades más urgentes de la localidad y
región.

t).- Promover la prestación del servicio educativo presencial y no presencial.

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 BASES LEGALES Y ALCANCES:

BASE LEGAL:
Art. 05.-El sustento legal, que sirve de base, al presente Reglamento es:
 Constitución Política del Perú.

 Ley General de Educación Nº 28044 y su Reglamento D.S. N° 011-2012-ED.

 Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento D.S. N° 004-2013-ED.

 R.M. N° 622-2013- ED, normas para el Año Escolar 2014.

 D.S. N°. 010-2012-ED, reglamento que aprueba la Ley N° 29719, Ley sobre la
convivencia sin violencia.

 Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de la Calidad

Educativa.

 Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de

Familia en las I.E. Publicas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº
004-2006-ED

 Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio Publico
Esencial

 Decreto Supremo Nº 008-2006-ED- Lineamiento para el seguimiento y control de la

labor efectiva de trabajo docente en la Institución Educativa Publica.

 Decreto Supremo Nº 022-2006-ED- Creación del Programa Nacional de Movilización

por la Alfabetización.

 Decreto Supremo Nº 026- 2003-ED, Década de Educación Inclusiva 2003-2012

 Resolución Viceministerial Nº 0022-2007-ED-Normas para el fortalecimiento de la

convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación
ciudadana, cívica y patriótica de los estudiantes de las Instituciones y Programas de
la Educación Básica

 R.M. Nº 0190 – 2007 – ED que apruebe el Plan Estratégico Sectorial. Multianual

2007-2011.

 Decreto Legislativo Nº 276 Ley de Base de la Carrera Administrativa.

 R.M. Nº 016 - 2002 ED. Reglamento de la APAFA.

 R.M. Nº 019-88-ED. Reglamento de Asociación de Ex-Alumnos.

10
  R.V.M. Nº 077-84-ED. Normas de Evaluación del Educando de Educación
Secundaria.

 R.M. Nº 1132-85-ED. Directiva Nº 007-89-ME.- Normas para el funcionamiento de

Bibliotecas Escolares en la Sede Departamental de Ica.

 RM. 531-2021-MINEDU. “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/0 semipresencialidad, así

como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022”

 RM.O48-2022-MINEDU. Modifican el documento normativo demoninado “Disposiciones para el retorno

a la presencialidad y/0 semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el
año escolar 2022”

ALCANCES

Art.06.- El presente documento tiene alcance a todos los actores y agentes educativos:

 Personal Directivo

 Personal Jerárquico

 Personal Docente

 Auxiliares de Educación

 Personal Administrativo

 Educandos

 Asociación de Padres de Familia

 Asociación de Ex-Alumnos

1.2. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO:

ÓRGANO DE DIRECCIÓN:

 Director

 Sub. Director de Formación General

11
  Sub. Director de Administración

ÓRGANO DE EJECUCIÓN :
Técnico Pedagógico:

 Sub. Director de Formación General

 Jefe de Laboratorio

 Docentes

 Coordinador de TOE

 Auxiliares de Educación

Órgano de Administración:
 Sub. Director Administrativo

 Técnico Administrativo II

 Oficinista II

 Auxiliar de Biblioteca

 Auxiliar de Laboratorio

 Trabajador de Servicio I, II.

Asesoramiento:
 Consejo Académico.

Participación:
 Consejo Educativo Institucional (CONEI).

 Comité de Tutoría y convivencia democrática

 Asamblea general del personal de la I.E.

Apoyo:

 Asociación de Padres de Familia (APAFA).

 Asociación de Ex-Alumnos

 Comité de Tutoría y convivencia democrática

 Comités de Aulas

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  Comunidad Educativa.

 Convenios interinstitucionales, Demuna, Cem, Ministerio Público(fiscalía)

ÓRGANO DE CONTROL :

 Consejo Educativo Institucional (CONEI.).

FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO

ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Art.07.- El Director de la Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua” es la primera autoridad

de la Institución Educativa de acuerdo con las Normas Legales Vigentes, responsable de
la programación, organización, conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control
de la gestión institucional y técnico - Pedagógico de los diferentes servicios que brinda la
Institución.
Depende de la Dirección Regional de Educación de Ica.

Art.08.- Son Funciones del Director:

a).- Representar legalmente a la Institución Educativa.

b).- Planificar, organizar y administrar los servicios y recursos prestados por el Centro
Educativo.

c).- Formular, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas

en coordinación con el personal Directivo y Jerárquico. Y del Centro Educativo.

d).- Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato de los
educandos.

e).- Presidir las reuniones técnicos pedagógicos y administrativos.

f).- Autorizar visitas de estudio, paseos, excursiones a nivel nacional.

g).- Organizar el proceso de Matrícula, autorizar Traslados de Matrícula, Exoneración de

áreas, Pruebas de Ubicación, Exámenes de Convalidación y Revalidación y
Programas de Recuperación Académica.

h).- Autorizar la rectificación de Nombres y Apellidos de los educandos en los

documentos pedagógicos oficiales de acuerdo a las normas específicas.
13
i).- Aprobar las nóminas y actas, expedir certificados de estudios, de conducta y otras
constancias

j).- Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y coordinar acciones de

ayuda con diversas instituciones.

k).- Aprobar la programación curricular, sistema de evaluación de los alumnos y el

calendario anual, en base a los criterios técnicos emanados por el Ministerio de
educación y de acuerdo a la realidad local y regional.

l).- Maximizar la calidad de aprendizaje procurando elevar el rendimiento académico

estudiantil y docente la innovación y la ejecución de acciones permanentes de
mantenimiento y mejora de la infraestructura (instalaciones, equipo y mobiliarios)

m).- Suscribir convenios con instituciones de la localidad a fin de desarrollar el proyecto

de desarrollo institucional.

n).- Planificar, Organizar, ejecutar y evaluar acciones de 00000000000000alfabetización

en la comunidad.

o).- Seleccionar y designar previo concurso al personal docente titulado y administrativo

en función a las plazas que le corresponda al Centro educativo e informa y propone
a la Dirección Regional de Educación Ica, la cobertura de plaza vacante que deberá
formalizar el contrato en un plazo no mayor de diez (10) días.

p).- Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo, mérito individual y colectivo. En caso de

una evaluación negativa, sancionar al personal Directivo, Jerárquico, Docente y
Administrativo para estos efectos se constituirá el Consejo Educativo Institucional
que lo presidirá el Director, estará integrado además por los Directivos, dos
representantes de los docentes, 01 representante de los administrativos, 2 de
alumnos y 01 de APAFA.

q).- Otorgar licencia y permisos al personal Docente Administrativo y de Servicio de

acuerdo a la Ley y Normas Vigentes.

r).- Formular el presupuesto del Centro Educativo y velar por la correcta administración
de los recursos propios informando a la Dirección Regional de Educación Ica.

s).- Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de
Capacitación y Actualización Docente.

t).- Presidir la comisión encargada de otorgar la Administración de los Kioscos y

autorizar el uso eventual de los ambientes y/o equipos del Centro Educativo.

14
u).- Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y la Dirección Regional de
Educación Ica asuntos de interés común.

v).- Planifica, elabora y aprueba el Proyecto Educativo de desarrollo Institucional, el

Plan de Trabajo Anual, el Plan Anual de Supervisión Educativa, el Reglamento
Interno del Plantel y de Ex-Alumnos.

w).- Estimular y organizar la participación de los educandos en eventos de carácter

deportivo y cultural convocado por el Ministerio de Educación y otras instituciones.

x).- Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal del colegio, por
incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia ó gravedad de la falta aplicar
la sanción respectiva e informar por escrito a la instancia superior.

y).- Establecer el cuadro de mando de la Institución Educativa.

z).- Estimular ó sancionar al Personal Jerárquico, Docente y Alumnos de conformidad

con el presente Reglamento.

aa).- Propiciar la realización de innovaciones científicas y tecnológicas, así como la

comprensión de la problemática educativa, estimulando el espíritu de investigación y
participación del docente.

bb).- Velar por la seguridad de los alumnos en coordinación de convenios con la P.N.P. y
el Serenazgo para el resguardo en el ingreso y salida de los alumnos.

cc).- Garantizar la elaboración e implementación del plan de convivencia democrática de

la institución educativa.

dd).- Supervisar que los procedimientos y medidas correctivas se establezcan y ejecuten

en el marco de la ley el presente reglamento y su correspondiente directiva.

ee).- Apoyar las acciones del equipo responsable de la Convivencia Democrática en la

institución educativa..

ff).- Comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de la convivencia

democrática a la asamblea de padres y madres de familia y a los demás integrantes
de la comunidad educativa

gg).- Presidir la Institución Educativa.

hh).- Presidir el Comité de Defensa Civil (Art.52 ley 28044).

ii).- Cumplir el cargo de ADMINISTRADOR en el Sistema de Información de Apoyo a

la Gestión de la I.E. (SIAGIE).

15
 jj).- Criterios de Buenas Prácticas de Gestión Escolar.

- Gestión de Procesos Pedagógicos:

- Ejercicio del Liderazgo pedagógico

- Comportamiento Ético

- Organización de la Escuela

- Acompañamiento y soporte pedagógico

- Programación de la Autoevaluación y Aprendizajes continuos

- Promoción de Estilos de Vida Saludables y Manejo de Riesgos

- Familia y Comunidad:

- Promoción de la participación de las familias en los procesos pedagógicos

- Participación organizada de la familia en la Gestión

- Incorporación de los saberes locales de la comunidad en el proceso pedagógico

- Escuela abierta a la comunidad para el desarrollo local

- Participación de la comunidad para la gestión en los aprendizajes

- Convivencia:

- Fortalecimiento de las relaciones interpersonales basadas en el buen trato

- Promoción y protagonismo estudiantil

- Interés y atención a las necesidades de las y los estudiante

- Altas Expectativas hacia los estudiante de la comunidad educativa

- Normas consensuadas y gestión del conflicto.

Art.09.- En caso de vacancia del cargo de Director o ausencia prolongada del titular lo
reemplazará previo inventario un Sub. Director del Órgano de Línea o Cuadro de Mando,
mientras se resuelva de acuerdo a Ley.

SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL:

16
Art.10.- Son funciones del Sub. Director de Formación General además de las señaladas en el
Art.72 y 73 del D.S. Nº 04-83-ED, los Siguientes:

a).- Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional y del Plan Anual de Trabajo (P.A.T.)

b).- Orientar y supervisar el trabajo de la Promotora de Tutoría, Consejeros académicos,

Jefe de Laboratorio, docente de Biblioteca, docente de aula de innovación,
brindándoles el asesoramiento y soporte correspondiente y haciéndole conocer
oportunamente las disposiciones oficiales.

c).- Organizar reuniones al término de cada bimestre con el personal jerárquico y docente
para la evaluación Técnico - Pedagógico y plantear sugerencias para elevar la calidad
del servicio educativo.

d).- Garantizar la elaboración e implementación del plan de convivencia democrática de la

institución educativa.

e).- Supervisar que los procedimientos y medidas correctivas se establezcan y ejecuten

en el marco de la ley el presente reglamento y su correspondiente directiva.

f).- Apoyar las acciones del equipo responsable de la Convivencia Democrática en la

institución educativa..

g).- Comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de la convivencia

democrática a la asamblea de padres y madres de familia y a los demás integrantes
de la comunidad educativa

h).- Supervisar el normal desarrollo de las clases y de las tareas Administrativas y

Pedagógicas de Tutoría, Consejero académico, Jefes de Laboratorio, docente
Bibliotecaria y Docente de Aula de Innovación.

i).- Planificar, elaborar, asesorar y aprobar conjuntamente con los Consejeros

académicos y Docentes la programación curricular de las Áreas curriculares.

j).- Organizar, ejecutar el servicio de Supervisión Educativa General y Especializada.

k).- Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo, disponer el reemplazo

de los ausentes con un directivos, un personal jerárgico, y/o auxiliares remitiendo
mensualmente a la dirección el consolidado de las inasistencias y tardanzas del
personal.

l).- Supervisar, evaluar y monitorear la asistencia de los estudiantes.

17
m).- Coordinar con el Director, Consejeros académicos, para poner en práctica nuevas
técnicas de evaluación y otros aspectos Técnico-Pedagógicos.

n).- Coordinar con la Dirección de I.E., APAFA e instituciones de la localidad a fin de

desarrollar proyectos de Innovación Pedagógica, Tecnológica e institucional y
comunal..

o).- Coordinar, Ejecutar con los Padres de Familia jornadas de apoyo a la tarea educativa.

p).- Planificar y ejecutar la elaboración de un diagnóstico de la población estudiantil de la

I.E.

q).- Actualizar y sistematizar el escalafón del personal .

r).- Elaborar e interpretar cuadros estadísticos de los resultados del Trabajo Educativo
por Bimestre.

s).- Programar, Recepcionar, verificar la conformidad de las Actas Promociónales.

t).- Realizar acciones de evaluación del desempeño del personal a su cargo los cuales
tendrán en cuenta para la calificación a nivel del Centro Educativo.

u).- Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el Programa de Recuperación Académica

v).- Supervisar las actividades de la Promotora tutoría, OBE y promover la práctica de

valores morales y principios éticos del estudiante.

w).-Elaborar los roles de evaluación de Subsanación y coordinar con el personal docente

las evaluaciones en la elaboración y ejecución de las pruebas Bimestrales.

x).- Cumplir por delegación tareas que le sean asignadas.

y).- Coordinar con la docente bibliotecaria y el aula de Innovación Pedagógica y el centro

de recursos tecnológicos, el horario de atención de la biblioteca teniendo en cuenta
los requerimientos del estudiante.

z).- Participar en el Consejo Educativo Institucional

aa).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

bb).- Garantizar la elaboración e implementación del Plan de Convivencia Democrática de

la institución educativa.

cc).- Supervisar que los procedimientos y medidas correctivas se establezcan y ejecuten

en el marco de la ley.

dd).- Apoyar las acciones del equipo responsable de la institución educativa.

18
 ee).- Comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de la convivencia
democrática a la asamblea de padres de familia y a los demás integrantes de la
institución educativa.

Art.11.- Depende del Director de la I.E., labora Cuarenta horas cronológicas (40) durante la
semana

SUB - DIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN

Art.12.- Son funciones del Sub. Director de Administración:

a).- Participar en la formulación y elaboración del Proyecto Educativo Institucional
(P.E.I.), el Plan Anual de Trabajo (P.A.T), (PCI) y el Reglamento Interno (R.I).

b).- Planificar, ejecutar supervisar y evaluar el Plan Anual de Mantenimiento y

Conservación de la Infraestructura del Centro Educativo.

c).- Planificar, ejecutar y evaluar las acciones Administrativas del Centro Educativo.

d).- Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo, (administrativo y de

servicio). remitiendo mensualmente el consolidado a la dirección.

e).- Racionalizar y supervisar la labor del personal a su cargo a fin de asegurar un buen
servicio.

f).- Formular los requerimientos de materiales para ser presentados a la Dirección de la

I.E., con el fin de asegurar la oportuna atención a las diferentes reparticiones del
Plantel.

g).- Organizar, mantener y administrar el archivo así como el inventario físico valorado
de bienes y enseres del Colegio en coordinación con el personal a su cargo.

h).- Organizar el proceso de matrícula para lo cual tomará las medidas necesarias a fin
de utilizar óptimamente el potencial humano a su cargo.

i).- Cautelar y fiscalizar la administración de los recursos propios é ingresos por

concepto de tasas educativas, verificar la conformidad de las papeletas de
depósitos, gastos y recibos emitidos.

j).- Participar, elaborar y ejecutar un Diagnóstico Situacional del Centro Educativo.

k).- Programar y ejecutar acciones de capacitación y bienestar de su personal.

l).- Supervisar mensualmente los libros de caja del Centro Educativo. Presentar y
publicar los balances del periodo económico trimestral y anual.

19
m).- Supervisar y asesorar el libro de actas del Plantel.

n).- Planificar, elaborar y ejecutar proyectos de desarrollo administrativo.

o).- Cautelar y asesorar la correcta inversión de los fondos que destina la Asociación de
Padres de Familia y otros organismos a favor de la I.E. Colegio.

p).- Confeccionar con apoyo de su personal los cuadros estadísticos e inventario físico.

q).- Entregar a cada alumno, sea cualquiera su turno una carpeta ó mesa de trabajo,
debidamente enumerado, indicándole la necesidad de velar por su buen uso y
conservación.

r).- Entregar oportunamente los documentos que son dirigidos al personal de la

Institución Educativa, los mismos que serán elaborados conforme a las normas
vigentes.

s).- Emitir una opinión para la eficaz racionalización del personal a su cargo.

t).- Establecer coordinaciones con instituciones de la comunidad y/o vecinos del Plantel
a fin de mantener la limpieza externa del Plantel.

u).- Ejecutar y apoyar la forestación del Centro Educativo.

v).- Ofrecer un mantenimiento óptimo a los laboratorios y talleres.

w).- Establecer el horario de refrigerio del personal a su cargo y publicarlo.

x).- Realizar acciones de evaluación del desempeño laboral del personal a su cargo los
cuales se tendrán en cuenta para la calificación a nivel de la I.E.

y).- Apoyar en las acciones educativas que se desarrollan en el Colegio en coordinación

con el Subdirector de Formación General a través de los servicios comunes.

z).- Administrar, racionalizar y velar por el mantenimiento y conservación de la

infraestructura del Plantel.

aa).- Recepcionar las planillas de pagos, entregar los talones de pago a todo el personal
del Plantel.

bb).- Publicar y difundir el Organigrama Estructural, Cuadro de Mando y Cuadro de

Asignación del Personal de la I.E..

cc).- Planificar, elaborar y supervisar la ejecución del presupuesto de la I.E.

dd).- Realizar arqueos sorpresivos de caja.

20
 ee).- Elaborar un cronograma de atención del personal de servicio en la puerta principal
para controlar la entrada y salida de los padres de familia, alumnado y otros.

ff).- Participar en el Consejo Educativo Institucional

gg).- Otras funciones inherentes a su cargo.

hh).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento.

Art.13.-Depende del Director, labora cuarenta (40) horas cronológicas semanales mensuales.

ÓRGANO DE COORDINACIÓN:

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI.):

Art.14.- El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia

ciudadana de la Institución Educativa, que contribuye a la promoción y ejercicio de una
gestión educativa de calidad de carácter transparente moral y democrática.
Es presidido por el Director de la I.E e integrado por los subdirectores, representantes
de docentes, estudiantes, administrativos, en concordancia con el Art. 52 de la Ley
28044, padres de familia.
Art.15.- Sus funciones son:
a).- Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular del
Centro y demás instrumentos de gestión educativa, en el contexto de la Emergencia
de la Educación Nacional.

b).- Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la

sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la
evaluación de la gestión de la institución orientada a mejorar su prestigio en la
comunidad.

c).- Contribuir con la supervisión de la implementación del plan de convivencia

democrática en la institución educativa, en coordinación con el director o directora.

d).- Apoyar las acciones de implementación y ejecución del plan de convivencia

democrática en la institución educativa.

e).- Cautelar que la aplicación de los procedimientos y medidas correctivas señaladas en

el reglamento interno de la institución educativa se ejecuten en el merco del
presente reglamento.

21
f).- Promover la participación de las instituciones locales, organizaciones, no
gubernamentales y profesionales para apoyar el plan de convivencia democrática.

g).- Resolver en última instancia, de manera concertada las controversias y conflictos

dentro de la institución educativa.

h).- Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clase

de la institución educativa a través de un representante en la comisión respectiva.

i).- Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “Círculos de

mejoramiento de la calidad del aprendizaje y enseñanza”, “Círculos de investigación
– innovación” y otras formas de organización de estudiantes, personal docente y
administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos.

j).- Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa

orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la
I.E.

k).- Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y estudiantes de la

Institución Educativa y criterios de participación en actividades comunitarias,
culturales, deportivas y recreativas.

l).- Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y

garantía de los derechos de toda la I.E.

m).- Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal

docente y administrativo de la institución.

n).- Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones y la
conformación de organizaciones juveniles.

o).- Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y

administrativo que destaquen en su desempeño en el aula y en la Institución
Educativa, y a los estudiantes según los resultados obtenidos en el marco del
Proyecto Curricular del Centro y la misión institucional prevista en el Proyecto
Educativo Institucional.

p).- Promover a la asociación de Padres de Familia por medio de su representante,

mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus
hijos, desde la familia y en la Institución educativa, a partir de aprender a escuchar a
los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la
ejecución de las tareas escolares y la practica vivencial de los valores.

22
 En aspectos de concertación:
q).- Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de
la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.

r).- Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la resolución de conflictos

que susciten al interior de ella.

s).- Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y

administrativa de la Institución Educativa, en los marco del Programa Nacional de
Emergencia Educativa, priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza
relacionados con la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático,
promoción de comportamientos de vida organizada en función de valores, y una
cultura de derechos en cada aula de la Institución Educativa.

En aspecto de vigilancia:
t).- Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

u).- Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la Institución

Educativa y de la Asociación de Padres de Familia en función del Proyecto
Educativo Institucional y el Proyecto Curricular del Centro. El Plan Operativo Anual
de la APAFA deberá estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institución
Educativa.

v).- Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución

Educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento
institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su
evaluación.

w).- Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de
acuerdo al número de horas programadas según el Plan de Estudios y el Cuadro de
distribución de secciones y horas de clase por sección, grados y turnos.

x).- Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas curriculares según la
secuencialización de contenidos competencias del Proyecto Curricular del Centro.

y).- Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clase.

ÓRGANOS DE EJECUCIÓN:

PROMOTORA DE TUTORÍA

23
Art.16.- Tutoría es la acción especializada de la orientación educativa y de consejería
permanente a los estudiantes con el propósito de potenciar el proceso formativo y el
mejoramiento de su desempeño escolar. Tiene finalidad preventiva.
Art.17.- Son funciones de la Promotora de tutoría:
a).- Realizar el estudio de la problemática educacional para tener en cuenta en el Plan
de Acción Tutorial.

b).- Elaboración del Plan Anual de Trabajo de Tutoría.

c).- Elaboración del Plan de Trabajo de la Escuela de Padres Maurtuanos.

d).- Capacitación a los profesores tutores. Asesora en la metodología para la hora de

reflexión vivencial de los estudiantes.

e).- Elaboración de fichas personales de los alumnos y dictado de 5 horas de clases.

f).- Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de convivencia con la

participación de las organizaciones estudiantiles, el mismo que debe de incluir
acciones formativas, preventivas y de atención integral.

g).- Incentivar la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la

promoción de la convivencia democrática

h).- Promover la incorporación de la convivencia democrática en los instrumentos de

gestión de la institución educativa.

i).- .liderar el proceso de construcción de normas de convivencia consensuadas entre

los integrantes de la comunidad educativa.

j).- Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los
integrantes de la comunidad educativa, especialmente la relación docentes –
estudiante y estudiantes – estudiante.

k).- Promover el desarrollo de capacidades aptitudes de los yl las docentes así como
del personal directivo, administrativo y de servicio, que permitan la implementación
de acciones para la convivencia democrática en la institución educativa.

l).- Registrar los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registro de
incidencias de la institución educativa, así como consolidar información existente en
los anecdotarios de clases de los docentes, a fin que se tomen las medidas
pertinentes y permitan la elaboración de las estadística correspondientes.

m).- Adoptar medidas de protección, con tensión y corrección frente a los casos de
violencia y acoso entre estudiantes, en coordinación con el director o directora.

24
n).- Informar periódicamente por escrito al director o a la directora de la institución
educativa acerca de los casos de violencia y acoso entre estudiantes, anotados en l
libro de registro de incidencias y de las medidas adoptadas.

o).- Informar al director o a la directora sobre las y los estudiantes que requieran
derivación para una atención especializada en entidades públicas o privadas.

p).- Realizar en coordinación con el director o la directora y los padres de familia o

apoderados el seguimiento respectivo de los y las estudiantes derivados a
institución especializadas garantizando su atención integral y permanencia en la
institución educativa.

q).- Conformación del Comité de Tutoría y Convivencia democrática.

r).- Realiza coordinación y asesoramiento con los tutores.

s).- Realiza campañas de corte de cabello.

t).- Exposición y difusión del perfil del alumno Maurtuano.

u).- Aplica el Programa de Emergencia de Educación Secundaria, comportamiento de

vida organizada en función de valores.

v).- Exposición y difusión de láminas de valores morales, así como los deberes y
derechos del niño y del adolescente.

w).- Entrega por escrito los valores morales que se imparten en el colegio.

x).- Realiza campañas de prevención del embarazo de adolescentes.

y).- Participa como docente acompañante con los promotores escolares en el Proyecto
“Fortalecimiento de la Prevención y Control del VIH sida” objetivo: “Promoción de
estilos de vida saludable en adolescentes y jóvenes con énfasis en los temas ITS-
VIH/ SIDA.

z).- Realiza charlas educativas por diversas instituciones de Ica en la Feria de

Orientación Vocacional de la I.E.

aa).- Realiza talleres con los alumnos de habilidades sociales: Autoestima, Asertividad,
autocontrol, toma de decisiones, ¿Qué es el amor?, etc.

bb).- Programa charlas educativas y videos de prevención para los estudiantes sobre:

 Género e identidad , masculinidad.

 Autoestima y valores morales.

 Abuso y maltratos de niños.

25
  Pandillaje, violencia escolar y familiar.

 PUID, drogadicción, cáncer.

 Infecciones de Transmición Sexual, (ITS), VIH / SIDA.

 Embarazo Precoz, TBC.

 Disciplina y bullyng

 Deberes y derechos del niño y del adolescente.

ASPECTOS:
 Vocacional.

 Académicos.

 Nutrición.

 Conservación y protección del medio ambiente, etc.

cc).- Realiza entrevistas con los estudiantes y padres de familia para dar orientaciones y
recomendaciones para mejorar el comportamiento de los estudiantes.

dd).- Visita en su domicilio a los estudiantes que tienen problemas de conducta para
conversar con sus padres.

ee).- Llevar registro de su atención.

ff).- Reemplazar a algún docente durante su ausencia para brindar a los estudiantes,
sesiones de tutoría.

gg).- Realiza reuniones y coordinaciones externas con instituciones de apoyo para

solicitar el servicio de los especialistas: psicólogos para el dictado de charlas
educativas para los alumnos, profesores tutores y padres de familia.

CONSEJEROS ACADEMICOS:

Art.18.- Son funciones de los Consejeros Académicos, además de las señaladas en el Art.78 del
D.S. Nº 04-83-ED, los siguientes:
a).- Coordinar acciones pedagógicas con los docentes del área.

b).- Coordinar, planificar y ejecutar el Plan de Trabajo.

c).- Elaborar en conjunto el cartel de contenidos del área.

26
 d).- Coordina con el Director y Sub. Director de Formación General la capacitación
especializada para los docentes de su área.

e).- Informa anualmente sobre actividades económicas que se realice en el área.

f).- Depende del Subdirector de Formación General

JEFE DE LABORATORIO

Art.19.- Son funciones del Jefe de Laboratorio además de la que se establecen las señaladas en
el artículo 80 del D.S.04-83-ED.
a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto de Desarrollo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de la I.E. y otros
proyectos del área de CTA en beneficio del estudiante.

b. Programar, Organizar, Orientar, Supervisar y Evaluar el proceso de aprendizaje en

el Laboratorio en los dos turnos del Centro Educativo.

c. Orientar y supervisar el equipo de Profesores de Asignatura de la especialidad en la

práctica de laboratorio.

d. Producir material educativo conjuntamente con el Consejero y Docentes de la área

de CTA, permitiendo al profesor manejar guías de prácticas a través de un stock
permanente por grados de estudios.

e. Administrar racionalmente los equipos de laboratorio.

f. Elaborar el programa de mantenimiento y conservación de los equipos e insumos.

g. Mantener un registro actualizado y permanente de altas y bajas de los materiales,

equipos, y mobiliario del laboratorio y es responsable de su conservación

h. Informar a los docentes de Ciencia Tecnología y Ambiente la relación de los Equipos

y Materiales existentes.

i. Experimentar algunas modalidades de trabajo en la asignatura de Ciencia

Tecnología y Ambiente.

j. Organizar Botiquines de Primeros Auxilios en el ambiente de Laboratorio.

k. Controlar en el parte de práctica de laboratorio la entrada y salida de materiales, así

como registrar el deterioro e inutilización. Anotar así mismo la realización de las
prácticas desarrolladas con los alumnos de los diferentes grados.

27
 l. Coordinar con la Dirección del Colegio, la APAFA y la Coordinación de Ciencia
Tecnología y Ambiente, la adquisición de materiales renovables, la reparación de los
equipos de acuerdo a las necesidades.

m. Participar en la Organización y Ejecución de las actividades extra-curriculares de las

Ciencias Naturales; Feria de Ciencias, Exposición de Material Didáctico, Club de
Ciencias, Periódico Mural, etc.

n. Elaborar y difundir normas y afiches de seguridad para garantizar el trabajo de

Laboratorio

o. Presentar a los órganos Directivos una opinión del desempeño laboral del personal a
su cargo.

p. Establecer el horario, turno y refrigerio del personal a su cargo en coordinación con

la Sub. Dirección de Formación General.

q. Elaborar y presentar informe bimestral de las actividades que realiza el área a su

cargo.

r. Otras funciones que le asigne la Dirección y Sub. Dirección de Formación General

dentro de su jornada laboral.

s. Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

t. Coordinar las acciones pertinentes con el auxiliar de laboratorio.

u. Usar obligatoriamente las TIC-TAC como herramienta pedagógica.

v. Reemplaza a los docentes ausentes dentro de su jornada laboral.

Art.20.- Depende Jerárquicamente del Sub. Director de Formación General, tiene una jornada
laboral de 40 horas cronológicas de las cuales 12 horas corresponden al dictado de clase.

DOCENTES

Art.21.- Son docentes de la Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua” de Parcona, Ica, los
profesores:
a).- Nombrados

b).- Contratados

c).- Destacados.

Dependen de la Sub Dirección de Formación General.

Art.22.- Los docentes desempeñan las siguientes funciones:
28
a).- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo de
desarrollo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Proyecto Curricular Institucional y
Reglamento Interno.

b).- Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares

c).- Colaborar con el mantenimiento de la disciplina en el estudiante.

d).- Mantener al día los registros y programas curriculares.

e).- Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de convivencia con la

participación de las organizaciones estudiantiles, el mismo que debe de incluir
acciones formativas, preventivas y de atención integral.

f).- Incentivas la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la

promoción de la convivencia democrática

g).- Promover la incorporación de la convivencia democrática en los instrumentos de

gestión de la institución educativa.

h).- liderar el proceso de construcción de normas de convivencia consensuadas entre los

integrantes de la comunidad educativa.

i).- Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los
integrantes de la comunidad educativa, especialmente la relación docentes –
estudiante y estudiantes – estudiante.

j).- Registrar y adoptar medidas de protección frente a los casos de violencia y acoso
entre estudiantes en el libro de registro de incidencias de la institución educativa, así
como consolidar información existente en los anecdotarios de clases de los
docentes, a fin que se tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboración de
las estadística correspondientes.

k).- Informar periódicamente por escrito al superior inmediato acerca de los casos de
violencia y acoso entre estudiantes, anotados en l libro de registro de incidencias y
de las medidas adoptadas.

l).- Informar al inmediato superior sobre las y los estudiantes que requieran derivación
para una atención especializada en entidades públicas o privadas.

m).- Realizar en coordinación con los directivos y los padres de familia o apoderados el
seguimiento respectivo de los y las estudiantes derivados a institución
especializadas garantizando su atención integral y permanencia en la institución
educativa.

29
n).- Entregar oportuna y periódicamente su programación curricular anual, las unidades
de aprendizaje y sesiones de aprendizajes diarias (visadas diariamente por el
inmediato superior).

o).- Entregar con puntualidad en las fechas señaladas toda la documentación

pedagógica (Pruebas de evaluación, registros, actas, informes, etc.

p).- Conservar una conducta intachable según los principios éticos y morales de la
profesión docente dentro y fuera de la Institución Educativa.

q).- Los docentes se regirán por el reglamento interno del área correspondiente.

r).- Participar con el personal Directivo y Jerárquico en la ejecución de iniciativas

tendientes al mejoramiento de la institución.

s).- Evaluar el trabajo del proceso de aprendizaje de los educandos con honestidad,
equidad y justicia de conformidad con las normas vigentes.

t).- Evaluar el comportamiento de los estudiantes en concordancia con la resolución

Vise. Ministerial 077- 84-ED del D.S. 04-83-ED y demás normas referentes a los
nuevos cambios educativos.

u).- Coordinar acciones con la Promotora de tutoría que incidan sobre la Educación y
Orientación Sexual, Defensa Civil, Prevención de uso indebido de sustancias
Psicoactivas, el bullyng, etc.

v).- Participar en acciones de investigación, experimentación e innovación del trabajo

Educativo.

w).- Participar y asistir con puntualidad y obligatoriedad a las actividades de carácter

público en días laborables:

 Día de la Madre

 Día del Padre

 Día del Maestro

 Día del Logro.

 Aniversario Patrio

 Fiestas Jubilares de la I. E.

 Clausura del año Escolar de la I.E.

n).- Estar presente durante todo el tiempo que dure las actividades oficiales del colegio
según su turno.
30
o).- Dar satisfacción al estudiante dentro y fuera del aula en cuanto a consultas
relacionadas a su especialidad.

p).- Inculcar al estudiante la práctica de hábitos que los conduzcan a observar buena
conducta, el cultivo de buenos modales y cumplimiento con las reglas de cortesía,
orden, puntualidad e higiene.

q).- Prestar amplia colaboración al personal directivo y jerárquico del plantel en la

realización de iniciativas que tiendan al mejoramiento de la institución.

r).- Asistir a su labor diaria puntualmente y permanecer hasta la conclusión de sus

clases sin interrupción.

s).- Justificar su inasistencia y/o tardanzas con documentos probatorios en el tiempo

establecido por Ley (48 horas).

t).- Participar activamente en la ceremonia cívica de inicio de las labores escolares

semanales así como en las actividades religiosas, artísticas y culturales que
programe la institución.

u).- Informar a los padres de familia y/o apoderados acerca del rendimiento académico
y actitudes de sus pupilos cuando lo requieran.

v).- Presentar a la Dirección del Plantel el Plan Anual de Actividades e Informes

Económicos documentado de la Promoción a su cargo (Asesores de Promoción).

w).- Orientar a los alumnos y velar por su seguridad dentro y fuera del plantel.

x).- Contribuir en las actividades de mantenimiento y conservación de los bienes e

infraestructura del plantel.

y).- Concurrir con puntualidad a las asambleas de docentes convocadas y permanecer

hasta que éstas concluyan.

z).- Realizar las demás funciones inherentes al cargo que le asigne el Subdirector de
Formación General o el Director.

aa).- Proponer a la Dirección y/o Sub. Dirección de Formación General alternativas de

solución de problemas que se presenten en sus áreas curriculares o en la
Institución.

bb).- Asumir la Hora de Tutoría y cumplirla según normas específicas al respecto.

cc).- Ingresar oportunamente al SIAGIE, las notas del bimestre correspondiente,

remitiendo copia de la plantilla impresa a la Sub Dirección de Formación General.

31
 dd).- Usar obligatoriamente las TIC-TAC como herramienta pedagógica.

ee).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN

Art. 23.- El Docente de Aula de Innovación desempeña las siguientes funciones:
a) Realizar mantenimiento a los equipos de cómputo, y las instalaciones de red, en
forma bimestral.
b) Mantener operativa, libre de virus los equipos de cómputo con la instalaciones de
software y otros.

c) Capacitar y asesorar a los docentes en la aplicación de TIC-TAC en sus sesiones

de aprendizaje.

d) Llevar el Inventario de los recursos TIC a su cargo.

e) Reportar el estado de los equipos de cómputo y los recursos tic a la Dirección de la

I.E.
f) El servidor será administrador exclusivamente por el Docente de Aula de Innovación
Pedagógica.
g) Reemplazar a algún docente en su ausencia para brindar a los estudiantes sesiones
sobre la importancia en el uso de las herramientas TIC.
h) Otras funciones que le asigne la Dirección y Sub. Dirección de Formación General.

DOCENTE DE BIBLIOTECA

Art.24.- La Docente Bibliotecaria desempeña las siguientes funciones:

a).- Programar, organizar y evaluar el funcionamiento de la Biblioteca Escolar.

b).- Planificar, ejecutar y evaluar el Plan Anual y Reglamento Interno de la Biblioteca.

c).- Custodiar todo material bibliográfico, audiovisuales y de ilustración que adquiera la
Institución educativa mediante la APAFA, por proyectos o donaciones.
d).- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual y Reglamento
Interno de la I.E.
e).- Procesar digitalmente la colección bibliográfica, audiovisual y otros materiales a su
cargo.
f).- Realizar los requerimientos de material necesario para la biblioteca y adquirirlos con un
porcentaje de los fondos económicos que genera la venta de cuaderno de control.

32
 g).- Coordinar con los profesores coordinadores de cada área educativa para realizar las
sugerencias de material bibliográfico necesario para desarrollo de clase e
investigación.
h).- Verificar el estadístico de prestación de servicio bibliotecario de la auxiliar bibliotecaria.
i).- Organizar actividades económicas a favor de la implementación de la biblioteca, con
autorización de la Dirección.
j).- Tener constante coordinación con el comité de infraestructura.
k).- Resolver los problemas de retención, mutilación y pérdidas de libros y otros materiales
de la biblioteca escolar.
l).- Velar por el orden, conservación implementación de la biblioteca.
m).-Organizar su periódico mural.
n).- Fomentar el hábito de lectura, exponiendo en el revistero material atractivo para los
lectores.
o).- Participar en eventos culturales que beneficien a la biblioteca.
p).- Coordinar con los auxiliares de educación para devolución de textos.
q).- Verificar el inventario al finalizar el año y en marzo antes de empezar el servicio de
bibliotecario.
r).- Cumplir y hacer cumplir el horario de atención al usuario que este acorde con el
requerimiento del alumno.
s).- Publicar el horario de la docente y de la auxiliar de biblioteca.
t).- Reemplazar a algún docente en su ausencia para brindar información a los
estudiantes sobre la importancia de la Biblioteca y el fomento de la lectura.
u).- Usar obligatoriamente las TIC-TAC como herramienta pedagógica.
v).- Otras funciones que le asigne la Dirección y Sub. Dirección de Formación General.

AUXILIARES DE EDUCACIÓN

Art.25.- Son funciones de los Auxiliares de Educación además de las señaladas en la R.M. 352-
89-ED.

a).- Verificar y hacer firmar el Parte de Asistencia al personal docente en las secciones a
su cargo y entregar al Subdirector de Formación General el control diario de
tardanzas y faltas siendo responsable de cualquier alteración u omisión.

33
b).- Registrar e informar los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de
registro de incidencias de la institución educativa, así como consolidar información
existente en los anecdotarios de clases de los docentes, a fin que se tomen las
medidas pertinentes y permitan la elaboración de las estadística correspondientes.

c).- Adoptar medidas de protección, contención y corrección frente a los casos de

violencia y acoso entre estudiantes, en coordinación con el director o directora.

d).- Llevar el registro anecdótico ó de incidencia de información a cada estudiante donde

anotará inasistencia, tardanzas, indisciplina, evasiones, expulsiones del aula por los
profesores de asignatura y otras observaciones.

e).- Difundir, cumplir y hacer cumplir las disposiciones del Reglamento Interno del
Plantel relacionados a derechos, obligaciones del educando.

f).- Apoyar las tareas escolares en el aula en caso de ausencia del profesor; el uso de
las TIC es obligatorio.

g).- Informar al Sub. Director de Formación General sobre la falta de algún profesor.

h).- Ejecutar rondas permanentes por los diferentes ambientes del Centro Educativo,
velando por el estricto cumplimiento de las Normas de Disciplina, especialmente en
la hora de recreo.

i).- Colaborar con los Padres de Familia en el tratamiento de problemas sencillos de

conducta.

j).- Ser responsables de la formación de los alumnos en el patio en las actividades

Cívico Patrióticas dentro y fuera del Plantel.

k).- Acompañar y/o supervisar a las delegaciones de estudiante en las ceremonias

Cívico Patrióticas, deportivas, religiosas, culturales y los viajes de investigación que
se realizan dentro y fuera del Plantel incluso domingos y feriados.

l).- Exigir a los Educandos adecuada presentación personal, del uso de las prendas del
uniforme, la conservación de la infraestructura, el material educativo y el mobiliario
escolar.

m).- Atender y auxiliar a los estudiantes en caso de emergencia teniendo en cuenta las
normas básicas de primeros auxilios y el manejo del botiquín escolar por cada turno.

n).- Distribuir hojas informativas con los tutores en forma oportuna las calificaciones de
los estudiantes a su cargo cuidando que estén firmadas sin adulteración ni borrones.

34
 o).- Ingresar 7:10 horas y salir a las 13:10 horas (Turno Mañana); Ingresar 12:30 horas y
salir 18:40 horas (Turno Tarde)

p).- Presentar al finalizar cada bimestre un informe de evaluación de las acciones

realizadas.

q).- Resolver los casos de indisciplina.

r).- Informar al Consejero de tutoría y convivencia democrática los casos de falta grave
para que sea contemplados y sancionados.

s).- Cumplir turnos semanales de acuerdo a un rol preestablecido (toque de timbre,

control de puerta, entrada y salida).

t).- Recepcionar, sellar y ubicar las observaciones en las agendas a la hora de ingreso.

u).- El auxiliar no está facultado para dar permiso, ni retornar al estudiante a su

domicilio.

v).- El auxiliar permanecerá en su pabellón, en su pupitre asignados para tal fin.

w).- Coordinar con los municipios de aula para la conservación del mobiliario escolar e
infraestructura.

x).- Ingresar oportunamente al SIAGIE, las notas y las asistencias de los estudiantes del
bimestre correspondiente, remitiendo copia de la plantilla impresa a la Sub Dirección
de Formación General.

y).- Otras funciones inherentes al cargo que le asigne la Dirección, Sub. Director de
Formación General.

AUXILIAR DE LABORATORIO

Art.26.- Son funciones del Auxiliar de Laboratorio:

a- Participar en la elaboración del Plan de Trabajo y Cronograma de Práctica de
Laboratorio.

b- El horario de trabajo es de 40 horas cronológica en turnos de mañana y tarde por 8

horas diarias 15 minutos de refrigerio

c- Realizar la entrega de los materiales a los profesores que lo soliciten con

anticipación de 24 horas como máximo bajo cargo y responsabilidad.

35
 d- Realizar el mantenimiento y limpieza adecuado de los materiales de laboratorio y
ambientes .

e- Apoyar en la elaboración de fichas prácticas en el Área de CTA.

f- Llevar el libro de registro de prácticas de laboratorio.

g- Elaborar el cuadro de requerimiento de materiales, reactivos y herramientas.

h- Realizar otras funciones que se le encomienda siempre que no interfieran con las
inherentes a su cargo.

i- Ser responsable del deterioro ó pérdida de materiales en sus horas de trabajo.

j- Mantener el inventario actualizado de los materiales y/o reactivos registrando las

altas y bajas de los mismos.

k- Apoyar en las prácticas con preparación de muestras, registros de los análisis y

otros afines.

l- Coordinar y atender los requerimientos de los profesores de Ciencia Tecnología y

Ambiente de la modalidad de adultos.

m- Otras funciones que le asigne la Dirección y/o jefe de laboratorio.

n- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Art.27.- Son funciones del Auxiliar de Biblioteca.

El Auxiliar de Biblioteca es personal administrativo, orgánicamente depende de la
Docente Bibliotecaria y del Sub Director de Administración .
a).- Publicar en un lugar visible el horario de atención de la Biblioteca.

b).- El horario de trabajo es de 40 horas cronológicas en turno de mañana y tarde por 8

horas diarias y 15 minutos de refrigerio

c).- Conservar y mantener el orden y limpieza de los libros, equipos, muebles y

ambientes de la biblioteca diariamente.

d).- Elaborar las fichas bibliográficas y mantenerlas actualizadas.

e).- Elaborar las fichas de préstamos de libros, textos, diarios, etc.

f).- Elaborar el estadístico diario, mensual, semestral y anual.

g).- Ejecutar las listas bibliográficas para los docentes y educandos.

36
 h).- Realizar constantemente el mantenimiento del libro: empastado, forrado, etc.

i).- Brindar los préstamos de libros con educación y respeto a los estudiantes y usuario
en general .

j).- Recoger los libros prestados a tiempo en su horario de atención.

k).- Presentar alternativas de solución a la Docente Bibliotecaria sobre problemas que se

presenten en el desempeño de sus funciones.

l).- Elaborar afiches sobre sanciones, recomendaciones, obligaciones de los usuarios

de la biblioteca.

m).- Realizar el tipeo del inventario con sus altas y bajas.

n).- Ser responsable de los materiales a su cargo en caso de deterioro ó pérdida en su

turno.

o).- Realiza labores complementarias al procedimiento técnico y otras que le asigne el

responsable de la biblioteca.

p).- Cumplir con el horario que este acorde con el requerimiento del estudiante, mañana
y tarde.

q).- Elaborar el periódico mural y colaborar con la ambientación.

r).- Apoyar las actividades programadas para la implementación de la biblioteca.

s).- Cumplir con el horario de atención y solo cerrara en la hora de refrigerio (15
minutos)

t).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

TÉCNICO ADMINISTRATIVO I

Art.28.- Son funciones del Técnico Administrativo:

a).- Preparar, certificados de estudios y conducta .

b).- Recaudar, controlar y depositar los ingresos propios del Plantel oportunamente.

c).- Preparar el Libro de Caja para su visación mensual.

d).- Confeccionar una relación de alumnos gratuitos, retirados y desaprobados en uno,

dos y tres asignaturas.

e).- Mantener actualizado el Libro de Caja del plantel y preparar el consolidado

correspondiente a fin de año.
37
 f).- Procesar los expedientes de traslado de matrícula a través de SIAGIE.

g).- Mantener el archivo óptimo de las actas de evaluación.

h).- Indicar al usuario el trámite a seguir en la formulación de expedientes.

i).- Ser responsable de la seguridad, conservación y mantenimiento de toda la

documentación a su cargo.

j).- Mantener un espíritu de orden, seriedad, cortesía y responsabilidad en su función.

k).- Realizar otras funciones que le encomiendan.

l).- Velar por que ninguna documentación que pertenezca al Colegio sea prestada, ni
retirado sin autorización de la Dirección.

 Actas de Evaluación.

 Registro de Evaluación.

 Libro de Actas y Caja.

 Otros.

m).- Publicar los documentos que dan a conocer el movimiento económico del Plantel
trimestralmente.

n).- Publicar a los usuarios el Horario de Atención al Público.

o).- Elaborar las Fichas y Nóminas de matrícula.

p).- Hacer efectiva la cobranza de los alumnos pagantes y depositar los recursos
oportunamente.

q).- Evitar infidencias que dañen a la institución ó miembro que la integran.

r).- Confeccionar las listas oficiales de alumnos por secciones y grados.

s).- Otras funciones inherentes al cargo que le asigne la Dirección.

t).- Recepcionar y tramitar toda documentación presentada.

u).- Depende del Sub. Director de Administración, labora 40 horas cronológicas

semanales.

v).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

OFICINISTA II
Art.29.- Son funciones del Oficinista II:

38
a).- Recibir y atender con cortesía y cordialidad al público usuario.

b).- Controlar el ingreso y egreso de documentos y expedientes en un índice de

seguimiento a fin de conocer su estado desde que se inicia el trámite hasta que
concluya.

c).- Poner a disposición del Director toda documentación y correspondencia para

disponer su distribución.

d).- Llevar el Libro de Actas y de Visitas del Plantel.

e).- Preparar los Decretos Administrativos que se producen en este Colegio

(Exonerados, Aprobaciones de Matrícula, Rectificación de Nombres, Traslados,
Exámenes de Subsanación.).

f).- Publicar los cuadros estadísticos de gestión pedagógica y administrativa.

g).- Recepcionar y tramitar toda la documentación que ingresa a la institución.

h).- Distribuir bajo cargo los documentos y expedientes tramitados en el Colegio, previa
verificación, recepción y numeración correspondiente.

i).- Mantener actualizado el archivo del Plantel en forma permanente teniendo en cuenta
la procedencia y tipo de documento.

j).- Preparar los cuadros de personal en servicio, en la fecha en que sean solicitados.

k).- Ser responsable de la seguridad, conservación y mantenimiento de la

documentación a su cargo.

l).- Mantener un espíritu de orden, seriedad y responsabilidad en su trabajo.

m).- Realizar cualquier otra función que sea delegada en calidad de colaboración.

n).- Depende directamente del Técnico Administrativo I en cuanto a realización de

funciones.

o).- Elaborar y publicar el consolidado mensual de inasistencia del personal que labora
en el Colegio.

p).- Velar porque ninguna persona extraña y alumnado tengan acceso a la

documentación del Colegio y Archivo General.

q).- Organizar el escalafón interno.

r).- Dirección Domiciliaria del Personal.

s).- Registro de Firmas del Personal Responsable, Titulares y Suplentes.

39
 t).- Recepcionar y tramitar toda documentación que ingrese por Mesa de Partes según
Ley de la Simplificación Administrativa.

u).- Mantener el archivo organizado y actualizado con las Leyes, Decretos,

Resoluciones, Directivas Curriculares, etc. relativas a la gestión institucional en
orden, presentación y limpieza.

v).- Evitar, realizar infidencias que dañen a la institución o miembros que la integran.

w).- Otras funciones inherentes al cargo que le encomiende la Dirección.

x).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

PERSONAL DE SERVICIO

Art.30.- Son funciones del Personal de Servicio:

a).- Desempeñar sus funciones con responsabilidad y eficiencia se encarga de la limpieza y

mantenimiento, de las aulas, ventanas, patios, jardines, servicios higiénicos , puertas, y la
parte externa de la I.E.

b).- Presentar oportunamente los requerimientos de la limpieza y otros materiales para cumplir
con su trabajo .

c).- Realizar semanalmente el encerado de pisos, pisos, puertas, ventanas y todas las
infraestructuras del Colegio.

d).- Contar con un cuaderno visado por el Sub. Director de Administración que son de su
responsabilidad actualizado y mantenerse en alerta a toda acción en contra de los bienes,
muebles y enseres del Colegio.

e).- Presentar un informe escrito mensual sobre el estado de toda la infraestructura y materiales
del Plantel y con responsabilidad al Sub. Director.

f).- Llevar el inventario de los enceres que recibe (guardián) debiendo dar cuenta a la dirección
en caso de pérdida y deterioro .

g).- Ser en su turno responsable de todos los bienes y enseres del Plantel y de su cuidado en
forma permanente.

h).- Preparar el parte de ocurrencias diarias en el servicio y comunicar a la Sub. Dirección de

Administración.

40
i).- Cumplir con las tareas que se le encomiendan (HOJA DE PRODUCCIÓN DE TRABAJO
DIARIO).

j).- Ejercer control de puerta en forma permanente y especialmente en horas de entrada, y

salida del estudiante .

k).- Mostrar cortesía y respeto con el personal que labora en la I.E- padres de familia ,
estudiantes y otras personas que visitan la I.E.

l).- Asumirá bajo responsabilidad la limpieza en caso de ausencia de un compañero de trabajo

en bien de la I.E. únicamente durante sus horas de labor y turno.

m).-Hacer uso de las vacaciones de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación (Enero
y Febrero).

n).- Realizar rondas permanentes en toda la I.E. para custodiar los bienes y patrimonio de la
Institución Educativa e informar inmediatamente de cualquier deterioro que observe en la
Infraestructura.

o).- Revisar los salones antes de la salida del Primer, segundo y tercer turno según corresponda.

p).- Verificar el estado de los muebles y enseres reparándolos inmediatamente si presentaran

deterioro de los salones a su cargo, comunicando en forma inmediata a su superior.

q).- Constatar el funcionamiento los focos, llaves de luz, cables, servicios higiénicos, grifos de
agua, motobomba, tanque cisterna, etc.

r).- Cuando realicen las funciones de portería , no permitir el ingreso a personas ajenas a ala I.E.
salvo razón justificada , para lo cual solicita el documento de Identidad , Registrando en el
Cuaderno de control de ingreso el nombre completo del visitante , el N° de DNI y el motivo de
la visita.

s).- Colaborar en los momentos libres con la Sub. Dirección de Administración.

t).- Dejar constancia escrita en el Cuaderno de Ocurrencias de lo ocurrido dentro de su turno.

u).- En caso de incumplimiento de sus funciones el jefe inmediato superior informará al Sub.
Director de Administración y a su vez a la Dirección quienes determinarán de acuerdo al
Reglamento Interno del colegio.

v).- Establecer el horario de entrada de modo tal que permita efectuar la limpieza oportuna de los
ambientes del Plantel, debiendo quedar limpia 15 minutos antes del inicio de las Labores
Educativas.

w).- Realizar labores de jardinería y mantenimiento diario de áreas verdes.

41
x).- Ser responsable de la guardianía del Plantel los días sábados y domingos de acuerdo a un
cronograma.

y).- Otras funciones inherentes al cargo que le asigne la Dirección y/o sub dirección de
Administración.

z).- Difundir, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN

ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA)

Art.31- Es un Órgano de Apoyo y Participación para:

a).- Organizar la participación de los Padres de Familia en el Proceso Educativo.

b).- Promover los Valores Éticos, Morales, Cívicos y Familiares.

c).- Establecer vínculos con instituciones de la localidad con la finalidad de apoyar la

labor del Centro educativo.

d).- Apoyar la Ejecución de Proyectos Educativos para el mejoramiento de la calidad del

servicio.

e).- Cooperar con la Institución en la adquisición y equipamiento de bienes materiales.

f).- Velar por los bienes materiales y financieros propiciando la capacitación de recursos
en beneficio de la Institución.

.
ASOCIACIÓN DE EX-ALUMNOS (AEVMM)

Art.32.- Es el organismo que se halla constituido por los egresados del Plantel y cuya función es
la de colaborar con la Dirección en el desarrollo de las Acciones Educativas.

Art.33.- La AEVMM está conformada por la Asamblea General, Junta Directiva, Asamblea de
presidente de Promoción.

Art.34.- Informar a la Dirección del Plantel de las acciones realizadas.

Art.35.- Debe ser reconocida por la Dirección del Colegio de acuerdo a estatutos.

42
 Sus funciones se determinan en el Reglamento de Asociación de Ex – Alumnos D.S. Nº
019-88-ED.

COMUNIDAD EDUCATIVA MAGISTERIAL

Art.36.- Es el órgano que agrupa a los Docentes para su participación en la gestión de los
Servicios Educativos para:
a).- Fomentar la permanente solidaridad e integración entre los miembros de la
Asociación, como practica efectiva de los principios de amistad y fraternidad
Institucional.

b).- Proponer actividades y soluciones a lo problemas Técnico-Pedagógicos que se

presente en la marcha Educativa.

c).- Propiciar acciones que contribuyan a la superación profesional de la Comunidad

Educativa.

d).- Promover la cooperación y solidaridad entre sus miembros.

e).- Contribuir con su aporte al mejoramiento de la infraestructura, equipos y mobiliarios,

material educativo del colegio.

CAPITULO II

2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA

DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIO ACADEMICO:

Art.-37.- La Calendarización del Año Escolar de acuerdo a Normas.

Los Bimestres tendrán la siguiente duración:

 Primer Periodo : Del 10-03 al 16-05 10 semanas

 Segundo Periodo : Del 19-05 al 25-07 10 semanas
 Tercer Periodo : Del 11-08 al 17-10 10 semanas
 Cuarto Periodo : Del 20-10 al 31-12 10 semanas

43
Art.38.- La jornada de trabajo en la Institución Educativa “Víctor Manuel Maúrtua” de Parcona, es
de 30 horas Pedagógicas Semanal para profesores por hora, 30 horas semanales para el
Auxiliar de Educación ,40 horas cronológicas para el personal Administrativo , Personal
Jerárquico 40 horas pedagógicas y de 40 horas cronológicas para el Personal Directivo.

Art.39.-El horario establecido para alumnos es de 7:30 horas a 13:00 horas para el turno
mañana, para el turno tarde es de 13:10 horas a 18:40 horas; para el personal
administrativo es de 7:30 a.m. a 6:40 p.m. para el personal de servicio de turno mañana
de 6:30 a.m. a 2:30; para el personal de servicio de turno tarde de 12:30 a 8:30 p.m.; para
el personal de servicio de turno noche de 2:30 a 10:30 p.m. y del portero-guardián de
10:30 p.m. a 6:30 a.m. , además cumplirán una jornada de labor sábados y domingos.

Art.40.-El control de asistencia, permanencia faltas justificadas para el alumno lo hará el auxiliar
de Educación con apoyo del Comité de Aula.

Art.41.-Como responsable del Colegio, el control de asistencia, permanencia de todo el personal,

lo hará el Director del Plantel, pero específicamente estará bajo la responsabilidad de los
Sub. Directores y por delegación de funciones del Personal Jerárquico de turno.

Art.42.- La justificación de la tardanza o inasistencia del día se hará dentro de los 48 horas
posteriores ante el Director del Plantel de acuerdo a los dispositivos vigentes.
Art.43.- Las permisos, licencias y vacaciones de todo el personal serán otorgados por la
Dirección del Colegio con ajuste a las Normas establecidas para tal fin.

Art.44.- El Director o el que haga sus veces destacará con comisión de servicio, al Personal
Docente, Administrativo cuando la necesidad del Plantel lo requiera.

Art.45.- Los permisos que requiera el personal se harán a través de la papeleta de salida,
indicando cargo, día, hora y motivo del mismo y solamente será autorizado por el Director
del Plantel, en caso de ausencia por el personal a cargo de acuerdo al cuadro de mando.

Art.46.- Se considera tardanza después de la hora de entrada al turno, tanto para Alumnos,
como personal Docente y no Docente.

44
Art.47.- Los permisos que requieran los alumnos serán solicitados por escrito por el Padre o
Apoderado en el cuaderno de agenda escolar y será autorizado por el Director.

Art.48.- Tres tardanzas constituyen una falta, en caso de alumnos.

Art.49.- Habrá siete horas Pedagógicas de clase en cada turno con un intervalo de descanso.

Art.50.- El alumno que faltase a la Institución Educativa para reingresar debe concurrir con su
Padre, Madre ó Apoderado para justificar la falta y firmar en el registro respectivo.

Art.51.- Los Profesores que requieran los materiales didácticos (mapas, textos, láminas, copias,
Aula virtual) deberán estar cinco minutos antes de la hora de ingreso a fin de solicitar y
recibir el material didáctico.

DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN:

Art. 52.- El Proyecto Curricular contiene las definiciones respecto a la organización

curricular, la metodología y la evaluación de los aprendizajes. Permitirá así, a la institución
educativa, orientar sus actividades de manera que el currículo sea pertinente a las
demandas de la comunidad y coherentes con la identidad de la institución.

DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR:

Art. 53.- Elabora la programación curricular conformando grupos de trabajo y con el

asesoramiento de los Sub. Directores y Coordinadores de Área
 Teniendo presente que ningún Docente deberá iniciar su trabajo con los
educandos, si previamente no ha presentado la correspondiente programación.
 Recordando al docente que la primera clase deberá hacer conocer a los alumnos
la programación de su asignatura informando los contenidos, estrategias del
trabajo, procedimientos de evaluación, así como la bibliografía del curso para
todo el año.
 La Sub. Dirección de Formación General visará y aprobará la programación
curricular de cada docente y hará el seguimiento respectivo.

45
  Se buscará la formación integral interrelacionando las asignaturas.

 El diseño Curricular Nacional es el documento marco

 En la programación de las áreas los docentes incluirán Proyectos educativos y

Proyecto Educativo Institucional propiciando el conocimiento de temas de
actualidad, referidos a los avances Científicos y tecnológicos a nivel Nacional é
Internacional.
 Las áreas de Historia, Geografía y Economía, Formación Cívica y Ciudadanía
Ciencia Tecnología y Ambiente, Persona, Familia y Relaciones Humanas,
desarrollarán como parte de su Programación Curricular contenidos de la
Defensa Nacional, de los Símbolos Patrios, Nación y Estado, el Territorio
Nacional, sus Límites y Tratados.
 Los docentes de todas las áreas incluirán en sus Programaciones, Contenidos,
Acciones de Tutoría, Prevención del uso indebido de Drogas, y de Defensa Civil,
como parte de la Labor Educativa para garantizar la salud Física y Psicosocial del
alumno

DE LA EVALUACION, RECUPERACIÓN PEDAGOGICA:

Art.54. –Según la R.M. 622-2013-ED, la Dirección de la IE está facultada para programar,

organizar y ejecutar el Programa de Recuperación Pedagógica en el periodo vacacional.

a) Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos , no pueden rendir la
evaluación de recuperación en su IE de origen , lo rinden en otra, siempre y cuando tengan
obligatoriamente la autorización expedida por la Dirección de la IE de origen . Caso
contrario es nula toda evaluación sin autorización.
.

Programar la recuperación académica y evaluación de subsanación.

 Programando la evaluación en el mes de enero para la promoción y en febrero

para los desaprobados ó por subsanación.

 Considerando que los alumnos que asisten al Programa de Recuperación

Académica serán evaluados en el Colegio donde lo realicen y si salen
desaprobados no serán incluidos en esa acta podrán rendir examen en su
Colegio en el mes de febrero.

46
  Confeccionando el cronograma de evaluación que será publicado 08 días antes
de la iniciación de la evaluación a suministrar durante los 15 días del mes de
Febrero.

 Considerando que los pagos por derecho de enseñanza y por concepto de

evaluación son establecidos por la R.M. Nº 178-91-ED.

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL:

Art .55.-Los docentes tutores se encuentran organizados en el TOE y deberán elaborar los planes
de tutoría de Aula para desarrollar las actividades de tutoría según el Plan Anual de TOE. Y
además implementarán el Plan de Convivencia Democrática.

DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGOGÍCA :

Art. 56.-Estan orientados a mejorar la calidad de los procesos y resultados en la enseñanza –

aprendizaje. Responde a una necesidad o problema de la Institución Educativa, por lo tanto, lo
primero será identificar y precisar la situación que se quiere cambiar, teniendo siempre en cuenta
la misión y los objetivos del Proyecto Educativo Institucional.

DE LOS MATERIALES DE LABORATORIO Y BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 57.-Utilización de Material Educativo de Laboratorio y Biblioteca.

 Cronograma del uso de los Laboratorios, Material Educativo y Biblioteca

garantizando su utilización y conservación por los alumnos.

 Contando con un registro permanente de altas y bajas de laboratorio y de

biblioteca a fin de agilizar la actualización del Inventario Anual.

 Estableciendo los Procedimientos para el uso y conservación del material de

laboratorio, biblioteca y didáctico por ser patrimonio del estado.

 Promoviendo con Docentes, Administrativos, y Padres de Familia la ampliación

de la Biblioteca del Colegio.

 Buscando incrementar la Biblioteca, seleccionando los mejores trabajos de

investigación de alumnos y profesores.

47
  Promoviendo la participación del alumnado en la confección del material
didáctico asesorado por su profesor utilizando sobre todo los recursos naturales
del lugar y los que dispone el Colegio.

 Considerando que todo el personal velará por el mantenimiento é incremento del

material didáctico promoviendo la participación de los Padres de Familia y
Comunidad.

 Teniendo en cuenta que el requerimiento de material educativo se hará por

escrito y con anticipación en coordinación con la Sub. Dirección de Formación
General.

 Estableciendo coordinación con Docentes, Padres de Familia, Alumnos para

incrementar los bienes en los Talleres de Computación, Industria del Vestido,
Aula de Música, y Departamento de Educación Física.

DEL CALENDARIO CIVICO :

Art.58.- El Calendario Cívico está Normado con la R. D. 3199-88-ED. del 08-06-83.

 Programando fechas a desarrollarse en ceremonias públicas relevando su

contenido y evitando exposiciones áridas y concentraciones prolongadas.

 En las fechas más relevantes del Calendario Escolar se realizarán actividades

artísticas-musicales con asistencia del alumnado personal docente y no docente,
padres de familia y autoridades invitadas.

 En las Fiestas Jubilares del Colegio, Se desarrollarán programas de actividades

culturales, deportivas, religiosas, cívicas con proyección a la comunidad y de
confraternidad entre la Familia Maurtuana.

DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS:

Art.59.-Las actividades deportivas estarán a cargo del Consejero de

Educación Física y actividades.

48
 CAPITULO III

3.1. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA

DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL:

Art.60.- El ingreso, la matrícula, ratificación y traslado de la misma está normado en el capítulo IV

R.M. Nº 030-2004-ED.

Art.61.- La evaluación de los Educandos se hará aplicando la R. V. M. 077-84-Reglamento de

Evaluación, lo señalado en el capítulo IV del título III del D.S.04-83-ED. del 12-01-83. Se
tendrá en cuenta los objetivos y actividades del programa de estudios y las características
de la asignatura, asegurando la objetividad validez y confiabilidad.

Art.62.- Sí el porcentaje de alumnos desaprobados en cada prueba de salida trimestral, fuera

igual o mayor al 30% el docente hará el reforzamiento necesario con los alumnos
desaprobados y se aplicará obligatoriamente una prueba sustituto ría, cuyo calificativo si
es mayor, sustituirá a la de la prueba trimestral.
 La fracción del 0.5 se considerará como una unidad a favor del alumno en todas las
evaluaciones.

Art.63.- Para cada Área habrá un registro de evaluación que deberá permanecer siempre en la
Institución Educativa y a disposición permanente de la Dirección, Sub. Dirección y
Personal Jerárquico para fines de supervisión.

Art.64.- Los Padres de Familia serán informados mediante la tarjeta de información de los logros
alcanzados por sus hijos al final de cada Bimestre de evaluación y deberá devolverla
debidamente firmada en el lapso de una semana así mismo conocerá el comportamiento
en su cuaderno de control.
Art.65.- La Dirección de la Institución Educativa expedirá la certificación de que el alumno ha
terminado satisfactoriamente el año de estudio respectivo en los formularios oficiales.
Art.66.- El traslado de un alumno a otro Centro Educativo procede hasta el mes de octubre.
Art.67.- Para cualquier efecto (matrícula, traslados, etc.) los grados de estudios de la
modalidad de Educación Secundaria de Menores son equivalentes a los de la modalidad
de Educación Secundaria de Adultos.

49
Art.68.- No se aceptará alumnos de mala conducta, previo informe de los tutores y auxiliares.
Art.69.- La matrícula para los ingresantes y la ratificación de matrícula para los invictos se hará
los primeros 15 días del mes de Enero de cada año y los que tienen cursos de
recuperación o repitentes en los 15 últimos días del mes de febrero, previo cronograma
por grados y publicación de requisitos en pizarras, carteles y volantes.
Art.70.- La matrícula o su ratificación es responsabilidad del equipo que designa el Sub. Director
de Administración con el personal a su cargo. Un personal Auxiliar de Educación formará parte
del equipo.

DEL PEI Y EL PAT:

Art.71.-El PEI es un instrumento de gestión de la Institución Educativa a mediano y largo plazo,

enmarcado dentro del proyecto educativo regional. Define la identidad de la institución y
ayuda a orientar, conducir y definir la vida institucional.

PLAN ANUAL DE TRABAJO:

Art.72.-El Plan Anual de Trabajo (PAT) es un instrumento de gestión de corto plazo, en el que se
plantean acciones y/o actividades que la comunidad educativa debe realizar para hacer posible
que las propuestas planteadas en el PEI se hagan realidad progresivamente. Así se irán logrando
los objetivos de la propuesta pedagógica y de gestión del PEI.

Art.73.- Con la participación del Profesorado, Personal Directivo, Jerárquico y Administrativo en la

primera quincena de marzo, con la aprobación de la Dirección.
 Teniendo en cuenta los resultados del Plantel del año anterior, informes Técnico-
Pedagógico elaborados por los coordinadores y profesores a fin de año.

 Priorizando los problemas y necesidades del colegio.

 Planteando objetivos concretos y claros capaces de conseguir su realización.

 Considerando actividades y alternativas de solución a los problemas detectados y

que cubran, áreas como programación é implementación curricular, promoción
educativa comunal, calendario cívico escolar, supervisión educativa, OBE-tutoría,
conservación y mejoramiento de la infraestructura, comunicación y coordinación
con los Padres de Familia entre otros.

50
  Evaluando permanentemente el avance y haciendo los reajustes necesarios con
la opinión favorable del Consejo Educativo Institucional.

DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL:

Art.74.- Deberes:

Los profesores deben: . 

a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con

responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las
actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y
evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional. . 

b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y

participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su formación
integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para
asegurar los mejores resultados. 

c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia. 

d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad

competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento. 

e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.
. 

f) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad

las tareas que les competan. . 

g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se

desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local,
Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación. . 

h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Ley de Reforma Magisterial y a las que

51
determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.
. 

i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún
tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole. 

j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua originaria.
. 

k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución

educativa de la comunidad local y regional. 

l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos
sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso con el
proceso de aprendizaje. 

m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la
institución educativa. . 

n) Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica

de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el
desarrollo de una cultura de paz y democrática. 

o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el caso,

de las instancias de gestión educativa descentralizada. 

p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa. 

q) Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia.

. 

Artí.75.- Derechos 

Los profesores tienen derecho a: 

52
a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Ley de Reforma Magisterial y sobre la base
del mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona. 

b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala

magisterial. . 

c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establecen en la

presente Ley. . 

d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley. 

e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación personal,

solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafón.
. 

f) Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la

misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la
institución educativa y a que se respete la normatividad vigente. . 

g) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de

carácter cultural y social fomentados por el Estado. 

h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la

presente Ley y su reglamento. . 

i) Vacaciones. 

j) Seguridad social, de acuerdo a Ley. . 

k) Libre asociación y sindicalización. . 

l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos. 

m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación política

53
y sindical, según el caso. . 

n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y un

eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente Ley.
. 

o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no exista

impedimento legal. . 

p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus méritos en
la labor educativa. . 

q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley.

. 

r) Percibir una compensación por tiempo de servicios. . 

s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos culturales.
. 

ESTIMULOS Y SANCIONES:

Art. 76.- Premios y estímulos . 

El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales y gobiernos locales, según corresponda,

mediante resolución de la autoridad competente, reconocen el sobresaliente ejercicio de la
función docente o directiva a través de: . 

a) Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros reconocimientos

similares. . 

b) Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral regional,

ministerial o suprema. . 

c) Viajes de estudio, becas y pasantías al interior del país o al exterior. 

54
d) Otras acciones que determine la autoridad correspondiente.  

Art. 77.-Sanciones . 

Los profesores que se desempeñan en las áreas señaladas en el artículo 12 de la presente Ley,
que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad
administrativa y son pasibles de sanciones según la gravedad de la falta y la jerarquía del servidor
o funcionario; las que se aplican con observancia de las garantías constitucionales del debido
proceso. . 

Las sanciones son: . 

a) Amonestación escrita. . 

b) Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones. 

c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y días hasta doce (12)
meses. . 

d) Destitución del servicio. . 

Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo

disciplinario, cuya duración no será mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles improrrogables,
contados a partir de la instauración del proceso. 

Las sanciones señaladas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera
lugar, así como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.
. 

Art. 78.- Medidas preventivas . 

El director de la institución educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al Director

de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista una denuncia
administrativa o judicial contra este, por los presuntos delitos de violación contra la libertad
sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apología del terrorismo, delitos de
55
terrorismo y sus formas agravadas, delitos de corrupción de funcionarios, delitos de tráfico ilícito
de drogas; así como por incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos
fundamentales de la persona y contra el patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los
servicios públicos. 

La separación preventiva concluye al término del proceso administrativo o judicial

correspondiente. . 

Art.79- Calificación y gravedad de la falta . 

Es atribución del titular que corresponda, calificar la falta o infracción atendiendo la naturaleza de
la acción u omisión, así como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes.
. 

Art.80.- Amonestación escrita . 

El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la

función docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestación
escrita. . 

La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto
responsable, según corresponda. . 

Art. 81.-Suspensión . 

Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio

de la función docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las
circunstancias de la acción u omisión, será pasible de suspensión en el cargo hasta por treinta
(30) días sin goce de remuneraciones. . 

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con amonestación escrita, es pasible de suspensión.
. 

La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto
responsable, según corresponda. . 
56
Art. 82.-Cese temporal . 

Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresión por acción u omisión, de los
principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente,
considerados como grave. . 

También se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:
. 

a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa. . 

b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos de violencia

física, de calumnia, injuria o difamación, en agravio de cualquier miembro de la comunidad
educativa. . 

c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando

el cargo o la función que se tiene dentro de la institución educativa, con excepción de las
actividades que tengan objetivos académicos. 

d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de

profesor o directivo, sin la correspondiente autorización. 

e) Abandonar el cargo injustificadamente. . 

f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo. 

g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político partidario en favor de

partidos políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales, regionales o
municipales. . 

h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes. 

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con suspensión, es pasible de cese temporal.
. 
57
En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran
en las faltas señaladas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso
administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institución
educativa. . 

El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección
Regional de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.
. 

Art. 83.-Destitución . 

Son causales de destitución, la transgresión por acción u omisión de los principios, deberes,
obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, considerado como muy grave.
. 

También se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitución, las siguientes:
. 

a) No presentarse a la evaluación de desempeño docente sin causa justificada. 

b) Haber sido condenado por delito doloso. . 

c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del terrorismo o delito de
terrorismo y sus formas agravadas. . 

d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de
los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o institución educativa, así como
impedir el normal funcionamiento de los servicios públicos. . 

e) Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave. 

f) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad,

indemnidad y libertad sexual tipificados como delitos en el Código Penal. 

g) Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.
58
. 

h) Inducir a los alumnos a participar en marchas de carácter político. . 

i) Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por más de tres (3) días
consecutivos o cinco (5) discontinuos en un período de dos (2) meses.
. 

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitución.
. 

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran
en las faltas señaladas en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso investigatorio previo al
proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la
institución educativa. . 

La destitución es impuesta por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección

Regional de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda. 

Art. 84.-Registro de las sanciones . 

Las sanciones administrativas como cosa decidida y las sentencias judiciales con autoridad de
cosa juzgada aplicadas al profesor son registradas en el Escalafón Magisterial.
. 

La sanción administrativa se comunica a la Autoridad Nacional del Servicio Civil, para que esta
sea incluida en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido o el que haga sus
veces. . 

Art. 85.-Eliminación de anotaciones de sanción en el Escalafón Magisterial 

El profesor sancionado administrativamente, conforme a los literales a) y b) del artículo 43 de la

presente Ley, puede solicitar la eliminación de anotación de sanción en el Escalafón Magisterial,
luego de transcurrido un año de haber cumplido con la sanción aplicada por falta disciplinaria. En
el caso del profesor sancionado de conformidad con el literal c) del citado artículo, debe haber
59
transcurrido dos años del cumplimiento de la sanción. En ambos supuestos se requiere, además,
haber observado buena conducta y obtenido informe favorable de su desempeño laboral.
. 

Art. 86.-Inhabilitación . 

La inhabilitación impide al servidor ejercer función docente pública durante un determinado lapso,
por haber sido sancionado como consecuencia de la comisión de una falta grave en el ejercicio
de su función pública o en su vida privada, que lo hace desmerecedor del ejercicio docente
público, tales como: 

a) Las sanciones administrativas de suspensión y cese temporal implican la inhabilitación del

ejercicio de la función docente hasta el término de la sanción. 

b) La sanción de destitución implica la inhabilitación para el desempeño de función pública bajo
cualquier forma o modalidad, por un período no menor de cinco (5) años.
. 

c) Por resolución judicial firme que dispone la inhabilitación conforme al artículo 36 del Código
Penal, el profesor queda inhabilitado, según los términos de la sentencia.
. 

d) El profesional de la educación condenado por delito de terrorismo o sus formas agravadas,
delito contra la libertad sexual, delito de corrupción de funcionario y de tráfico ilícito de drogas,
queda impedido de ingresar al servicio público en el Sector Educación.
. 

DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO:

Art. 87.-
 Supervisión Educacional
Teniendo como base legal el D.S. 50-82-ED. (82-12-01) Reglamento

de Supervisión Educativa y el Plan de Supervisión y Monitoreo de la I.E.

60
  Considerando que se orienta a mejorar la calidad y eficiencia del servicio
educativo mediante el asesoramiento promoción y evaluación del proceso
educativo se ofrece en forma permanente é integral.

 Cubriendo entre otros los siguiente aspectos:

Planificación y organización del trabajo educativo.

Adecuada aplicación de los programas curriculares.
Uso de técnicas, procedimientos y materiales utilizando en el proceso de
enseñanza - aprendizaje.
Técnicas é instrumentos de evaluación empleados, así como sus resultados.
Conservación y mantenimiento de infraestructura física (Aulas, talleres,
servicios higiénicos, laboratorios, etc.) y su adecuada utilización.
 El llenando de la ficha de supervisión en cada visita se realizará por la
Subdirección de Formación General con las recomendaciones pertinentes.

 Actualización y asesoramiento Docente

 Organizar en la I:E. Eventos de Actualización así como autorizar la participación a

los que organice la Dirección Regional de Educación y Otras Instituciones .

 Concurrir a eventos de Actualización Organizados por la Dirección Regional de

Educación.

 Apoyar la labor del Docente en la programación Curricular, Planteamiento

Educativo, Ejecución y evaluación.

DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Art.88.-La administración de los recursos económicos es de responsabilidad del Director, Sub.

Director de Administración, el Técnico Administrativo y el Consejo Educativo Institucional.
Art.89.- Se denomina recursos propios a los fondos económicos producidos por la venta de
certificados, libretas, carnet, fichas y otros, así como el cobro por derecho de enseñanza y
por concepto de evaluaciones en la R. M. 178-91-ED y D.S. N° 028-2007-ED, cuyo
ingreso será destinado en su totalidad en la necesidad del Plantel.
Art.90.- Los bienes y muebles y enseres del Plantel son de responsabilidad directa del Sub.
Director de Administración y el Director.
Art.91.- La conservación y mantenimiento de la infraestructura y bienes del colegio, corren por
cuenta del personal de servicio apoyo del personal del colegio, según la responsabilidad
61
 que le da el presente Reglamento, y las normas vigentes así como la Asociación de
Padres de Familia y la Dirección Regional de Educación Ica.
Art.92.-La rendición sobre el uso de los fondos necesitará la aprobación del Director y/o Sub.
Director de Administración, Técnico Administrativo y un representante de los Docentes.
Art.93.-El funcionamiento de los Kioscos dentro del Colegio estará a cargo de la comisión que
señala la R. D. Nº 3948-88-ED.

DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL:

Art.94.- Es de vital importancia la existencia de un clima institucional para la gestión del proyecto
educativo institucional (PEI), porque en la institución educativa trabajan seres humanos.
-Convivencia:
-Fortalecimiento de las relaciones interpersonales basadas en el buen trato.
-Promoción y protagonismo estudiantil.
-Interés y atención a las necesidades de las y los estudiantes.
-Altas expectativas hacia los estudiantes de la institución educativa.
-Normas consensuadas y gestión del conflicto.

CAPITULO IV

4.1. RELACIONES Y COORDINACIÓN CON LA COMUNIDAD

Art. 95.- Familia y Comunidad:

-Promoción de la participación de las familias en los procesos pedagógicos.

-Participación organizada de la familia en la gestión.
-Incorporación de los saberes locales de la comunidad en el proceso pedagógico.
-Escuela abierta a la comunidad para el desarrollo local.
-Participación de la comunidad para la gestión de los aprendizajes.

DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE:

Art.96.- Son derechos de los alumnos, los señalados en la Ley General de Educación N° 28044.

62
 a) Recibir Formación Integral en cada grado de estudio, dentro de un ambiente que
le brinde seguridad física y moral.
b) Beneficiarse con las acciones de orientación y los servicios de bienestar que
imparte el colegio.
c) Ser tratado(a) con dignidad y respeto, sin discriminación.
d) Ser informado(a) de las disposiciones que le concierne como estudiante.
e) Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
f) Consultar sobre los temas y tareas de clases a sus respectivos profesores(as) de
área, para esclarecer sus dudas.
g) Efectuar respetuosamente reclamos verbales o escritos, debidamente
fundamentados, a sus profesores(as) y/o autoridades de la I.E., a través de sus
alcaldes o Regidores.
h) Formular reclamos sobre los resultados de su evaluación dentro de un plazo de 10
(diez) días útiles, después de la entrega de la boleta de información
i) Participar en la elección de sus representantes tales como brigadas, municipios
escolares, etc.
j) Participar en visitas guiadas y excursiones bajo el asesoramiento de sus docentes
y orientadores.
k) Hacer uso de la Biblioteca, Laboratorios, Talleres, Equipos y Materiales
Educativos de la I.E
l) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes o acciones
extraordinarias, dentro o fuera de I.E., tanto en el orden académico o de estudios
como en el comportamiento personal o social (conducta).

Art.97.- Son deberes de los alumnos los siguientes.

A) ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

Asistir al Plantel todos los días del calendario escolar según el horario establecido:
Turno Mañana : 7:30 a.m. a 1:00 p.m.
Ingreso : 7:30 a.m. a 7:35 a.m.
Inicio de Clases : 7:30 a.m. todos los alumnos deben de estar en sus aulas
Turno Tarde : 1:15 p.m. a 6:40 p.m.
Ingreso : 1:10 p.m. 1:15 p.m.
Inicio de Clases : 1:15 p.m. todos los alumnos deben de estar en sus aulas
 Observar puntualidad en su asistencia.

63
 Al respecto debe tener en cuenta que:
a) Aquellos(as) alumnos(as) que ingresen después de las 7:30 a.m. 0 1:15 p.m. incurrirá
en tardanza.
b) El 30% de inasistencias injustificadas a clases programadas y desarrolladas en cada
asignatura de estudio, da lugar a su desaprobación.
c) Es obligatorio traer una justificación firmada por los padres o apoderados legales de
toda inasistencia del(a) alumno(a), al día siguiente de la falta. Si tuviera que faltar por
un periodo prolongado, los padres se acercaran prontamente a informar y presentarán
en secretaría una solicitud acompañada con documentos probatorios que justifiquen la
falta.
d) Cuando el alumno(a) haya acumulado tres tardanzas en un mes, será necesario la
presencia de sus padres o apoderados, a fin de esclarecer y justificar los motivos.

e) Las frecuentes tardanzas y faltas injustificadas durante el año, además de restar

puntaje en la evaluación de la conducta, se trasladara al turno de tarde.
f) El ingreso de los alumnos (as) que hayan llegado tarde serán controlados por la
coordinadora de OBE y auxiliares. Toda tardanza se le considera, responsabilidad
directa del alumno (a), e indirecta del padre de familia y se reflejara en la conducta y
rendimiento del alumno.
g) Los alumnos(as) que hayan llegado tarde a la I E, ingresaran a sus aulas a partir de
la segunda hora de clases. Deben estar en la biblioteca.
h) En caso de no presentarse, el padre o apoderado a la I. E. cuando es solicitado será
motivo para que el alumno no pueda ingresar al plantel, hasta que se presente este.
i) El alumno que faltase a la I E para reingresar debe concurrir con su padre o madre o
apoderado para justificar la falta y firmar en el registro respectivo.
j) Ningún alumno podrán ausentarse de la institución educativa antes de la hora de
salida sin autorización del director.
k) Al finalizar las labores diarias, los alumnos (as) saldrán de la I E en orden controlados
por los auxiliares de educación.
Art.98- Entregar inmediatamente a sus padres o apoderados las citaciones y comunicados
autorizados que se envían del Plantel.
.- Devolver la Libreta Escolar debidamente firmada en las fechas que se le indiquen.
.-Cumplir oportunamente las diversas tareas educativas que se le encomienda.

B) PRESENTACIÓN E HIGIENE:

64
Art.99.- Presentarse al plantel con el uniforme único oficial y llevando la insignia que lo
acredita como alumno(a) del Colegio Víctor Manuel Maúrtua; portando su distintivo
del grado en que cursa sus estudios.
Art.100.-Cuidar el aseo y orden en su presentación personal, concurriendo:
a) Con el uniforme completo, sin mancha, ajaduras o roturas; las alumnas con la falda
de 10 cm. debajo de la rodilla y los tirantes bien sujetos al talle; los zapatos de color
negro bien lustrados.
b) Perfectamente LIMPIO, bien peinado; los alumnos con el cabello bien recortado, y
las alumnas con el cabello bien sujetado con una cinta de color blanco.
c) Sin alhajas u adornos, ni prendas de vestir que no correspondan al uniforme único;
y las alumnas sin pinturas en la cara y uñas bien recortadas.
d) El uniforme de educación física limpio y completo solo a las clases y sesiones de
educación física. Los buzos y polos tendrá las inscripciones del colegio.
Art.101.- Participar activa y organizadamente en la limpieza, mantenimiento, conservación y
Arreglo de su aula y pabellón.
Art 102.- Conservar el aseo de todos los ambientes físicos del colegio: laboratorios,
bibliotecas talleres, jardines, servicios higiénicos, patios, escalera, etc.
Art.103.- No arrojar papeles, ni basuras al piso del aula y demás ambientes del plantel.
Cualquier desperdicio colocarlo en los cilindros o en los basureros del aula.

C) FORMACIÓN Y ORDEN:

Art.104.- Formar en el patio todos los lunes a las 7:30 a.m. (T. M.), 1:10 p.m. (T. T.) y cuando
se le ordene para participar en actividades Cívico Patrióticas Culturales, o
informativas guardando la debida compostura, silencio y atención.
Art.105.- Conservar el orden y silencio en las filas cuando se desplaza por las galerías y
patios para las formaciones o salidas del plantel.
Art.106.- No salir de sus aulas durante el horario de clase.

Art.107.- No deambular por las galerías, patios y jardines, acudir a los baños, ni comprar en
los kioscos durante el horario de clase.
Art.108.- No correr, gritar, atropellar o cometer cualquier acto de indisciplina que interrumpa
las clases o altere el orden y tranquilidad de las personas o del ambiente escolar.
Art.109.- No comer alimentos o golosinas, masticar chicles, en horario de clases, formaciones
y en su estadía en la biblioteca laboratorio, talleres.

65
Art.110.- No traer dinero en cantidad y objetos que no sean de estudio, como: celular,
revistas, tablet, objetos cortantes, etc. El colegio no se responsabiliza de pérdidas.
Art.111.- No participar en ventas de alimentos, ropa, cosméticos y rifas no autorizadas.
Art.112.- Acudir a los baños en hora de recreo y sólo en casos de emergencia en horario de
clases; pero con la autorización de (la) profesor(a), auxiliar o brigadier.

D) LA INFRAESTRUCTURA, EL MOBILIARIO Y EL MATERIAL EDUCATIVO:

Art.113.- Cuidar y conservar el mobiliario y materiales educativos propios y ajenos.

Art.114.- El estudiante que rompiese o deteriorase algún material o instrumental educativo de
sus compañeros(as) o del colegio, tendrá que devolver uno nuevo.
Art.115.- El estudiante que rompiese lunas, fluorescentes o deteriorase persianas, cortinas,
sanitarios, muebles, deberá acercarse al colegio con sus padres o apoderados para
devolver o hacer componer lo deteriorado.
Art.116.- En caso de que no se pudiera ubicar al estudiante responsable perjuicio
ocasionado, los gastos se sufragarán entre todo los estudiantes de la sección que
ocupa el ambiente en la hora en que se produjo tal perjuicio, en un plazo no mayor
de 24 horas.
Art.117.- No jugar pelota dentro de las aulas, corredores y pasillos, ni otros de envite.
Art.118.- Conservar el buen estado de los ambientes físicos del colegio: aulas, laboratorios,
talleres, bibliotecas, patios, jardines, baños, etc.
Art.119.- Los estudiantes que realicen inscripciones en las carpetas, puertas o paredes serán
sancionados(as) severamente, volverán a pintar cada paño afectado, carpetas,
puertas o paredes.
Art.120.- Hacer uso correcto de los servicios higiénicos. (No rayar paredes, puertas etc.)
Art.121.- Mantener y preservar el buen estado de los jardines del colegio, estándole prohibido:
a) Arrojar papeles o desperdicios
b) Romper o cortar hojas, flores y plantas
c) Pisar los jardines o treparse de los árboles
d) Destruir las barandas o cercos
e) Jugar dentro de los jardines.

URBANIDAD Y MORALIDAD

Art.122.- Respetar a toda persona que labora en el colegio a los alcaldes, regidores y
estudiantes en general.
66
Art.123.- Observar modales corteses y comportamiento correcto dentro y fuera del plantel.
Art.124.- No proferir palabras soeces ni insultos., sobrenombres.
Art.125.- Obedecer a toda indicación que con respecto a sus estudios o conducta se le dé en
el plantel.
Art.126.- Decir la verdad en toda información que tenga que dar o se le solicite.
Art.127.- Respetar la propiedad ajena.
Art.128.- No promover ni practicar actos reñidos con las buenas costumbres o la moral, dentro
y fuera del plantel, como: evasiones del colegio, pugilatos, hurtos, escrituras
indecentes plagios, beber licor fumar, vender o consumir drogas, leer revistas, ni ver
videos pornográficos, escándalos callejeros u otros comportamientos indecorosos.

E) RENDIMIENTO ESCOLAR:

Art.129.- Atender y participar activamente en el desarrollo de las clases.

Art.130.- Traer sus materiales de estudio y hacer uso de ellos según el horario de cada área.
Art.131.- Cumplir puntualmente con las tareas de estudio y las fechas de evaluaciones.
Art.132.- Estudiar permanentemente.
Art.133.- Presentarse a las evaluaciones de cada área y de las áreas de cargo y
subsanaciones.

DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

Art.134.- Son funciones del Municipio Escolar

a).- Cumplir y hacer cumplir los estatutos del municipio escolar.

b).- Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de sus miembros en el colegio.

c).- Elaborar un plan de trabajo en coordinación con los consejos de aula.

d).- Organizar comisiones de trabajo integrados por los delegados de consejo de aula
para ejecutar las actividades programadas en su plan de trabajo.

e).- Coordinar con la Dirección de la Institución Educativa, docentes y APAFA la

ejecución de trabajo.

f).- Realizar gestiones ante instituciones públicas o privadas para conseguir el apoyo a
las actividades del municipio escolar.

67
 g).- Sus miembros se reúnen cada 15 días por convocatoria del alcalde o a solicitud de
sus regidores.

DE LA ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO DE AULA

Art.135- El Concejo de Aula está integrado por todos (as) los (as) estudiantes de un aula,
quienes eligen a cinco (05) representantes para que se desempeñen como:
 Alcalde(a) de Aula

 Regidor(a) de Educación, Cultura y Deporte del Aula

 Regidor(a) de Salud y Medio Ambiente de Aula.

 Regidor(a) de Producción y Servicios del Aula.

 Regidor(a) de derechos del Niño, Niña y Adolescentes del Aula.

Art.136.- Los representantes del Concejo de Aula participan en las Comisiones de Trabajo del
Consejo Escolar.
Art.137- Los requisitos para ser candidatos a representantes de Aula son los siguientes:
 Ser estudiantes del aula.

 Tener asistencia regular al Centro Educativo.

 Interés en participar y espíritu de colaboración.

Art.138.- No pueden ser candidatos a representantes del Concejo de Aula:

 Los(as) estudiantes que hayan sido objeto de sanción disciplinaria por parte de los
órganos competentes del Centro Educativo.

Art.139.- Son funciones de los Regidores del Concejo de Aula:

 Representar a los(as) estudiantes de su sección en las Comisiones de Trabajo del
Concejo Escolar.

 Difundir las actividades del Concejo Escolar e incentivar la participación de sus

compañeros(as) de aula en el desarrollo de las mismas.

 Ser un canal de comunicación entre el Concejo de Aula y el Concejo Escolar y

viceversa.

 Organizar actividades a nivel de aula y/o en coordinación con los Concejos de Aula
del mismo grado o turno.

Art.140.- Son funciones del Alcalde (a) de Aula:

68
  Presidir el Concejo de Aula

 Representar a sus condiscípulos ante la Dirección del Centro Educativo y el Concejo

Escolar.

 Coordinar la elaboración y ejecución del Plan de Trabajo del Aula.

 Convocar y dirigir las Asambleas de Aula.

 Llevar el libro de Actas del Concejo de Aula.

 Llevar el registro de los ingresos y gastos del aula.

 Organizar la documentación del Concejo de Aula.

 Participar en las comisiones especiales que organice el Concejo Escolar.

 Coordinar con el comité de aula de Padres de Familia.

 Propiciar acciones de convivencia armónica en el aula, entre compañeros, docentes,

auxiliar y personal de servicio.

 Establecer normas de convivencia en el aula.

 Coordinar acciones directas con el auxiliar de educación, tutores de aula y

profesores. Acciones especifica.

Art.141.- Son funciones del(a) Regidor(a) de Educación, Cultura y Deporte del Aula:
 Organizar actividades educativas, culturales y recreativas a nivel del aula (formación
del equipo de voleibol, fulbito, etc., recolección de libros para la biblioteca de aula,
elaboración de material didáctico para el aula, dirigir el Periódico Mural del aula, etc.)

 Integrar la Comisión de Educación, Cultura y Deporte del Consejo Escolar.

Art.142.- Son funciones del(a) Regidor(a) de Salud y Medio Ambiente del Aula:
 Organizar actividades que promuevan la salud integral de sus condiscípulos y la
conservación del aula (comisión de limpieza del salón, del área de aseo, el botiquín
del aula, ambientación del aula, campañas, etc.)

 Integrar la Comisión de Salud y Medio Ambiente del Consejo Escolar.

Art.143.- Son funciones del(a) Regidor(a) de Derechos del Niño, Niña y Adolescentes del Aula:
 Organizar actividades de difusión y defensa de los derechos de los niños y
adolescentes en su aula.

69
  Identificar casos que afecten los derechos de los niños, niñas y adolescentes, y
comunicarlos a la DEMUNA con el apoyo del (de la) Regidor(a) de los Derechos del
Niño y Adolescentes del Consejo Escolar.

 Organizar la participación de su aula en la celebración de las actividades vinculadas

a los Derechos del Niño.

 Integrar la Comisión de derechos del Niño y Adolescentes del Concejo Escolar.

Art.144.- Son funciones del(a) Regidor(a) de Producción y Servicios del Aula:

 Organizar actividades orientadas a atender necesidades del aula (fondo de
solidaridad del salón, reparación de carpetas, rifas, bingos, festivales de música,
etc.)

 Integrar la Comisión de Producción y servicios del Concejo Escolar.

Art.145.- Las Asambleas del concejo de Aula se realizarán mensualmente y serán convocadas
por él (la) Alcalde (sa) del Concejo de Aula o a solicitud de los (as) Regidores(as) del
Aula.
Art.146.- Son atribuciones de las Asambleas del Concejo de Aula:
 Organizar las actividades que se van a realizar en el aula.

 Recoger iniciativas del aula para plantearlas al Consejo Escolar.

 Promover la participación de los(as) estudiantes del aula en las

actividades programadas por el Concejo Escolar.

Art.147.- Los acuerdos de las Asambleas del Concejo de Aula se toman por mayoría simple.

DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO:

Art.148-Las actividades deportivas estarán a cargo del Asesor de

Educación Física y actividades.
Art.149.-Las excursiones y paseos de estudios serán planificados por
los docentes de aula con temas de su programación
Curricular.
Art.150.-Las excursiones y paseos de estudiantes y docentes con fines de
estudios se harán por secciones priorizando visitar ciudades de la región

Art.151.-Toda visita o excursión de estudios deben estar autorizadas por los

70
 Padres de Familia y la Dirección del Colegio.
Art.152.-Para recibir autorización se tendrá en cuenta como requisitos los
Siguientes según el caso:
a).- Solicitud dirigida al Director del Colegio.

b).- Plan de excursión por triplicado (Excursión ó visitas).

c).- Presupuesto totalmente financiado.

d).- Autorización escrita de los Padres de Familia por alumnos.

e).- Relación de alumnos que van de visita ó excursión.

f).- Relación de profesores que acompañan indicando responsables y docente de

apoyo.

g).- Certificado médico del alumno.

h).- Revisión técnica (Ultima) del vehículo, revete, tarjeta de propiedad del dueño del
vehículo en copia fotostática legalizada.

Art.153.-Los profesores podrán organizar sus propias visitas y excursiones

Con fines de estudio, culturales o de esparcimiento a través de la
Coordinación de actividades ó comisión especialmente creada con
Este fin.
Art.154.- Las visitas y excursiones se harán en los periodos de vacaciones o
en cualquier época del año, hasta el 30 de octubre, con actividad
Programada en el Plan Anual de Trabajo y sin perjuicio del
Desarrollo normal de las labores educativas por lo mismo que
Deben acordarse en el mes de mayo de cada año.
Art.155.-Cualquier contratiempo por demora é incumplimiento de requisitos
Serán de entera responsabilidad de los organizadores tanto en el
Caso de alumnos como docentes.

PROHIBICIONES, PERMISOS Y ESTIMULOS:

Art.156.- Los estudiantes que realicen acciones de mérito, dentro o fuera del plantel, tanto en
el orden de estudio como en la conducta, se hacen acreedores a los siguientes
estímulos:
a) Mayor puntaje en la nota de conducta
b) Felicitaciones orales y escritas

71
 c) Diplomas al mérito
d) Becas de estudio
e) Viajes de estímulo.
Art.157.- Se considera acciones de mérito.
a) Excelente rendimiento académico o conducta general.
b) Colaboración frecuente en el aula o fuera de ella.
c) Ser elegido(a) representante del estudiantado y cumplir cabalmente con su
cargo.
d) Asistencia a las actividades Cívico Culturales, representando al plantel fuera
del horario escolar.
e) Devolución de los objetos perdidos.
f) Participación destacada en eventos académicos, deportivos y artísticos
internos o externos.
g) Acciones extraordinarias realizadas a favor de sus compañeros(as) o la
comunidad.
Art.158.- Los Estudiantes que se hagan acreedores de deméritos por su mal comportamiento,
dentro o fuera del plantel, recibirán las siguientes sanciones:
a) Amonestación verbal o escrita del Profesor o del Director.
b) Perdida de puntaje en la nota de conducta.
c) Suspensión temporal del plantel.
d) Matrícula observada.
e) Separación definitiva del colegio.
Art.159.- La matrícula observada es una medida preventiva para evitar la separación definitiva del
colegio.
Art.160.- Las suspensiones o cambios de colegio son sanciones que se aplicarán en caso de
los siguientes deméritos:
a) Frecuente incumplimiento de deberes e insistencia.
b) No entregar citaciones a los padres.
c) Reincidir en acciones que dañen el material educativo, mobiliario e
infraestructura del colegio.
d) No reparar los daños materiales que hayan ocasionado.
e) Hurtar.
f) Falta grave que comprometa la seguridad física o moral de los educandos y
profesores.
g) Introducir al plantel artículos de invite: licor, cigarrillos, drogas revistas
pornográficas, etc.
72
 h) Insubordinación.
i) Actos que dañen el honor de las personas y el prestigio de las autoridades y la
institución educativa.
j) Hacer proselitismo político – partidario.
k) Promover escándalos antisociales dentro y fuera del plantel.

DE LOS PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO:

Art.161.-Los padres de familia participarán en labor de apoyo en el servicio educativo directamente y

aparte de lo señalado en el D.S. N° 004-2006-ED, Reglamento de Asociación de Padres de
Familia cumplirán los siguientes deberes:
a).- Velar por el establecimiento por un ambiente adecuado y favorable, orientado a la
formación de los menores.

b).- Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro o fuera del Centro Educativo, a fin de
lograr su desarrollo integral.

c).- Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.

d).- Participar a través de la APAFA en la formulación de Proyecto Educativo

Institucional.

e).- Colaborar con las actividades educativas programadas por el tutor de aula cuando
se les sea solicitados.

f).- Asistir a las reuniones de los Comités de aula.

g).- Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal o por escrito.

Art.162.- Los Padres de Familia están prohibidos:

a).- Confiar valores, joyas, dineros o diversos objetos de valor a hijos cuando estos
asistan a sus labores escolares para evitar hurtos y pérdidas ya que el plantel no se
responsabiliza de las consecuencias.

b).- Permitir que sus hijos asisten con alhajas, maquilladas ó con ropa de calle ya que
ellos están obligados hacerlo con ropa escolar.

c).- Comprometerse a otorgar dinero, objetos u otros beneficios para que su pupilo no
salga desaprobado, a ningún trabajador del plantel.

73
 d).- Valerse de terceros para conseguir recomendaciones o ventajas a favor del alumno,
porque estos demuestran incapacidad para surgir por si mismo.

e).- Asistir en horas de clase para informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de
su menor hijo.

Art.163.- Son derechos de los Padres de Familia:

a).- Elegir y ser elegido para los distintos cargos del comité de aula

b).- Recibir información sobre el avance del rendimiento escolar y el comportamiento de

sus hijos, así como del desarrollo institucional del Centro Educativo.

c).- Denunciar ante la autoridad competente, casos de maltrato, abusos, discriminación,

irresponsabilidad, negligencia y otros.

d).- Recepcionar la libreta de información.

Art.164.-El Centro Educativo tiene relación con la Municipalidad en la

Medida en que se aplique la Ley de la Municipalidad.

DE LA COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA:

Art.165.- El director es el único responsable de establecer coordinaciones con

instituciones públicas y privadas para realizar convenios y alianzas estratégicas para
mejorar el servicio educativo de la institución educativa.

74