Academia Educ-aula. Ana T.

Martín
P.D. 12 BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFÍA

DOCUMENTO PD:
12. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA COMENTADA
12.1 Bibliografía
Extensión aproximada: media hoja.
 Legislación actual
 Proyecto Educativo de Centro
 ESCAMILLA, A. y LAGARES, A. R. (2006): La LOE: perspectiva pedagógica e
histórica. Glosario de términos esenciales. Barcelona: Graó.
 GALLEGO ORTEGA, J. L. (1994): Educación Infantil. Málaga: Aljibe.
 Gallego Ortega, J.L. y Fernández de Haro, E. (2003): Enciclopedia de Educación
Infantil. Málaga: Aljibe.
 Ibáñez Sandín, C. (2011). El proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula.
Madrid: La muralla.
 Antón, M. (coord.) (2007). Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y
práctica cotidiana. Barcelona: Graó.
 Sugrañes, E. y otros (2012). Observar para interpretar. Actividades de vida cotidiana
para la Educación Infantil (2-6). Barcelona: Graó.
 Paniagua, Gema y Palacios, Jesús (2008): Respuesta educativa a la diversidad.
Madrid: Alianza editorial.

DEFENSA PD:
12. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA COMENTADA
12.1 Bibliografía
Se trataría de exponer lo que habéis recogido en el apartado anterior.

MÁS BIBLIOGRAFÍA
Legislativa
LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
LEY ORGÁNICA 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
ORDEN ECI/3960/2007, de 19 de diciembre, por la que se establece el currículo y se regula
la ordenación de la Educación Infantil.
REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas
mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil.
 Academia Educ-aula. Ana T. Martín
P.D. 12 BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFÍA

REAL DECRETO 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico

de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria.4 de abril
Decreto 17/2008, de 6 de Marzo, por el que se desarrolla Para la Comunidad de Madrid las
enseñanzas de la Educación Infantil.
ORDEN 680/2009, de 19 de febrero, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la
evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación.
B.- Específica:
Palacios, Marchesi, Coll (1995): “Desarrollo psicológico y educación I,II,III (Psicología
evolutiva)” Madrid. Alianza.
Zabalza, M.A. (1988): “Diseño y Desarrollo Curricular”. Narcea. Madrid.
Gallego, J.L. (1998): “Educación Infantil”. Málaga. Aljibe.
Rodari, G. (1989): “Gramática de la fantasía”.Madrid. Aliorna
Munari, B. (2002): “Diseño y comunicación visual”. Barcelona.
González, F. (1993):” Temas transversales y educación en valores”. Lauda/Anaya. Madrid.
Bregan, W. (1988):”El currículo para niños con necesidades especiales”. Siglo XXI-MEC.
Madrid.
Manjón, D.G. (1993): “Guía para realizar adaptaciones curriculares”. Málaga: Aljibe.
Lázaro, A. y Asensi, J. (1978): “Manual de orientación escolar y tutoría”. Edit Narcea. Madrid.
Gloria López Garzón (1999): “Enséñame a Hablar”. Granada. Ed. Grupo Editorial
Universitario.