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Tema 1:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 MARINA, J. A. (2017). Aprender a vivir. Barcelona: Graó.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (1983). El criterio moral en el niño. Barcelona: Fontanella.

Tema 2:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 ZABALA, A. (2014). Métodos para la enseñanza de las competencias.
Barcelona: Graó.

Tema 3:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 SALAZAR MARTÍNEZ, E. (2006). Tutoría y orientación. Sevilla: Anpe.

Tema 4:

 AINSCOW, M. (2014). La diversidad: una oportunidad para aprender.


Cuadernos de pedagogía, 446.
 ARNÁIZ, P. (2003). Educación inclusiva: una escuela para todos.
Málaga: Aljibe.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 5:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 SEVILLANO GARCÍA, M. L. (2007). Investigar para innovar en
enseñanza. Madrid: Pearson.

Tema 6:

 CABERO, J. (2007): Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.


Madrid: Síntesis.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 SARRAMONA, J. (2007). Las competencias básicas en la educación
obligatoria. Barcelona: Graó.

Tema 7:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (1983). El criterio moral en el niño. Barcelona: Fontanella.
 ZABALA, A. (2014). Métodos para la enseñanza de las competencias.
Barcelona: Graó.

Tema 8:

 BRAUDEL, F. (1995). La Historia y las ciencias sociales. Madrid: Alianza.


 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (2005). El desarrollo de la noción de tiempo en el niño.
Barcelona: Fontanella.

Tema 9:

 GONZÁLEZ GARCÍA, F. (2015). Didáctica de las ciencias para


educación primaria. Madrid: Pirámide.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 10:

 GONZÁLEZ GARCÍA, F. (2015). Didáctica de las ciencias para


educación primaria. Madrid: Pirámide.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 11:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (1983). El criterio moral en el niño. Barcelona: Fontanella.
 ZABALA, A. (2014). Métodos para la enseñanza de las competencias.
Barcelona: Graó.

Tema 12:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (1983). El criterio moral en el niño. Barcelona: Fontanella.
 ZABALA, A. (2014). Métodos para la enseñanza de las competencias.
Barcelona: Graó.

Tema 13:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 WENHAM, M. (2011). Entender el arte. Barcelona: Graó.

Tema 14:
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (1983). El criterio moral en el niño. Barcelona: Fontanella.
 ZABALA, A. (2014). Métodos para la enseñanza de las competencias.
Barcelona: Graó.

Tema 15:

 CASSANY, D. (2008). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.


 FERREIRO, E. y TEBEROSKY, A. (2013). Los sistemas de escritura en el
desarrollo del niño. México: Siglo XXI Editores.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 16:

 CASSANY, D. (2008). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.


 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 17:

 CASSANY, D. (2008). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.


 LOMAS, C. (2015). Fundamentos para le enseñanza comunicativa del
lenguaje. Barcelona: Graó.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 18:

 CASSANY, D. (2008). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.


 LOMAS, C. (2015). Fundamentos para le enseñanza comunicativa del
lenguaje. Barcelona: Graó.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 19:

 CASSANY, D. (2008). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.


 FERREIRO, E. y TEBEROSKY, A. (2013). Los sistemas de escritura en el
desarrollo del niño. México: Siglo XXI Editores.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 SARRAMONA, J. (2007). Las competencias básicas en la educación
obligatoria. Barcelona: Graó.

Tema 20:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 PIAGET, J. (1983). El criterio moral en el niño. Barcelona: Fontanella.
 ZABALA, A. (2014). Métodos para la enseñanza de las competencias.
Barcelona: Graó.

Tema 21:

 CHAMORRO, M. C. (2003). Didáctica de las matemáticas para


primaria. Madrid: Pearson.
 FERNÁNDEZ BRAVO, J. A. (2014). La resolución de problemas
matemáticos. Madrid: Alianza.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 22:

 CHAMORRO, M. C. (2003). Didáctica de las matemáticas para


primaria. Madrid: Pearson.
 GÓMEZ, B. (2003). Numeración y Cálculo. Madrid: Alianza.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 23:

 CHAMORRO, M. C. (2003). Didáctica de las matemáticas para


primaria. Madrid: Pearson.
 CORBALÁN, F. (2011). Mates de cerca. Barcelona: Grao.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 24:

 CHAMORRO, M. C. (2003). Didáctica de las matemáticas para


primaria. Madrid: Pearson.
 GODINO, J. D. y RUÍZ, F. (2003). Geometría y su didáctica para
maestros. Universidad de Granada.
 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.

Tema 25:

 LORENZO DELGADO, M. (2011). Organización y gestión de centros y


contextos educativos. Madrid: Universitas.
 PALACIOS, J., MARCHESI, A. y COLL, C. (2017). Desarrollo psicológico y
educación. Madrid: Alianza.
 SARRAMONA, J. (2007). Las competencias básicas en la educación
obligatoria. Barcelona: Graó.
 TRIOLA, M. F. (2018). Estadística. Madrid: Alianza.

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