Institución: I.E.S N° 6.017 “Prof. Amadeo R.

Sirolli”

Carrera: Profesorado De Educación Primaria

Materia: Educación Tecnológica Y Su Didáctica

Profesor: Gabriela Chilián

Estudiante: Anahí Altamirano

Año Lectivo 2.022

 Trabajo Práctico N° 1

NOTA: 10 DIEZ. Muy bien planteadas las propuestas

1. La educación tecnológica busca orientar a los estudiantes al conocimiento y

comprensión del mundo artificial, así como de los objetos que forman parte del
mismo. De esta manera, estarán vinculados activa y reflexivamente con el mundo. A la
vez, desarrollaran su capacidad creadora para inducirlos a imaginar soluciones viables
con el fin de resolver los problemas que se encuentran presentes en el mundo artificial
que los rodea. En definitiva, es una disciplina que enfoca la tecnología como una forma
de pensar y de transformar la realidad.

2.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Se espera que el

Presenta

¿Qué son?
Lo soluciona por medio de
Necesidades
Hombre

Comprenda el

Formado por
Mundo Artificial Objetos

Respuestas
¿Qué deben poseer?

Desarrollo de
Innovación
Compromiso
Dirigidas al ⇒ Manual ⇒
Intelectual ⇒
Creativa Saber + hacer
¿Cuáles son?
Capacidades
3. La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el
uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la
información propia de un grupo humano, brinda respuestas a las necesidades y a
las demandas de las personas y de la sociedad.

4. La necesidad es una carencia o escasez de algo que se considera imprescindible.

5. Los productos tecnológicos son todos aquellos que responden a las necesidades de
las personas y se obtienen a partir de la actividad tecnológica. La Tecnología se
concreta en los productos tecnológicos que responden a demandas de la sociedad.
Cabe mencionar, que todo procedimiento tecnológico tiende a generar un producto
para satisfacer alguna necesidad. Los productos tecnológicos se clasifican en Bienes
o Servicios. El primero hace referencia a objetos que pueden ser vistos y tocados,
tales como, libros, plumas, sal, zapatos, sombreros, etc. En cambio, los servicios son
un conjunto de actividades destinadas a satisfacer una determinada necesidad,
brindando un producto inmaterial y personalizado.

6. La cultura tecnológica brinda una visión integradora de todas las modalidades de la

conducta humana, superando la tradicional dicotomía de lo manual y lo intelectual.
 En consecuencia, postula una concepción del hombre como una unidad que se
compromete con todas sus potencialidades, en todos y cada uno de sus actos. En
otras palabras, conforma un conjunto de representaciones, valores y pautas de
comportamiento compartidos por los miembros del grupo en los procesos de
interacción y comunicación en los que se involucran sistemas tecnológicos.

7. Las actividades que se desarrollan en la escuela donde se encuentra presente la

cultura tecnológica, son las siguientes:

⇒ Conocer y adquirir hábitos y costumbres sobre el uso de la energía en forma

responsable.

⇒ Reconocer la importancia de seleccionar tecnologías por su valor social y

sustentabilidad ambiental.

⇒ Identificar y discutir cómo se modifican los aspectos técnicos, económicos y

sociales de las actividades cuando se introducen innovaciones que afectan a
un conjunto de ámbitos de trabajo relacionados.
⇒ Procurar el cuidado de los recursos naturales, los cuales, son primordiales.

⇒ Enfatizar el grado de consecuencia que posee la contaminación con el fin de

crear conciencia para poder prevenirla.