Foro 1: Identifique la utilidad de las diversas herramientas de recogida de información, en un

proceso de evaluación psicológica

Son las que se encargan Ejemplo:

de recoger información  
del tema que se vaya a
investigar. Se obtiene de Estructurada:
la comunicación del
entrevistado y el  

  entrevistador para ¿En qué horario ve más

obtener respuestas a las gente en su negocio?
  interrogantes que se está
estudiando.  
 
Existen dos tipos Horario de la mañana
  ……..
Estructurada: grupo de
  Horario de la tarde     
preguntas para todos los
  sujetos que van a ser ……..
entrevistados
   
No Estructurada: Es
   
abierta y se va realizando
de acuerdo a la  
 
conversación e
  información que se vaya  
dialogando. Son más  
  flexibles
   
 
ENTREVISTA No Estructurada:
Considero que es una
herramienta importante  
que nos permite también
obtener información de ¿Cómo ha ido su negocio
sus emociones al en estos últimos dos
momento de responder meses?
cada pregunta  

    Ejemplo:
  Es un instrumento de  
investigación que nos
  ayuda a la recolección de Llega puntual a su trabajo
  datos  
  Se trata de obtener la A veces / siempre /casi
mayor cantidad de siempre / Nunca
FICHA DE información por medio de
 la observación.
Dentro de las
características tenemos
-Se puede construir en
dos formatos:
estructurada o no
estructurada
-Se debe conservar la
honestidad
-La estructura debe ser la  
de un cuadro
Cumple con el código de
-Evaluar a los vestimenta otorgado por
participantes en grupo y la empresa
OBSERVACIÓN por separado
 
 
A veces / siempre /casi
Este paso es importante siempre / Nunca
porque por medio de la
observación podemos  
llegar a descubrir
comportamientos que no
lo podemos evaluar tras
un papel, es decir es un
paso fundamental
 
 
 
 

  Este es un instrumento  
que registra ausencia o
  presencia de una Ejemplo:
  conducta, acción, tarea,  
etc.
  Apoya a sus compañeros
  de trabajo cuando acuden
  por ayuda
Esta herramienta al ser
LISTA DE COTEJO mas estructurada se  
necesita hacer un análisis
 
mas ordenado y enfocado Si   / No
a lo que vayamos a
 realizar con criterios
concretos y claros  
  Alguna vez a sentido que
 
  no tiene ganas de trabajar
 
   
 
Si /   No
 

  En este punto tenemos la Ejemplo:

medición de la frecuencia
  o intensidad de la  
  conducta mediante las Categoría:
siguientes escalas
   
 
  ¿Cuándo tiene problemas
Categoría: con un cliente acude a su
 
Siempre, algunas veces, inmediato superior o jefe?
ESCALA DE nunca  
APRECIACIÓN
  Siempre / Muchas veces/
Descriptiva: Algunas veces/ Nunca

Continuidad de los  
hechos, es más fácil de Descriptiva:
comprender
 
 
Logra exponer con
Numérica: claridad el plan de
Se puede verificar el negocio mensual en su
comportamiento empresa
determinando el logro y la Muy Bien/ Bien /
intensidad Regular/Deficiente
   
  Numérica:
   
  Trabaja en equipo
   
1/     2/     3/    4
  
 
 
 

Es una herramienta que

se usa para medir el nivel
y calidad de una tarea, es
decir permite evaluar de
una manera objetiva y
critica
 
Encontramos los Ejemplo:
apartados que conforman
esta rubrica  
   
 
-Criterios de evaluación: Domina el inserto del
 
medicamento
Elementos con los que se
 
va a evaluar  
 
-Niveles de ejecución: 4 experto
RÚBRICA
Las características de la  
  tarea
3 avanzado
  -Valores o puntuación:
 
  Permitirá saber si cumplió
o no el objetivo 2 aprendiz

   

Observamos que es otra 1 principiante

de las herramientas
importantes para poder
tener un mejor resultado
a la investigación que se
esté realizando