=================================================================================================

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE “LA ELECCIÓN PROFESIONAL “

I.- DATOS:
INSTITUCIÓN GENERAL PRADO
EDUCATIVA
PROPÓSITO IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ELECCIÓN
VOCACIONAL
PRODUCTO TEXTO DESCRIPTIVO FECHA 25 AL 29 DE OCTUBRE
DOCENTE INGRID VERGARA/PILAR MOSCOSO GRADO Y SECC QUINTO AÑO

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
- Preparación de hoja de trabajo - Papeles, tarjetas - PCs
- Búsqueda de información y vídeos - Plumones - Texto escolar del 5° - DPCC.
- Revisar las páginas del texto escolar. - Multimedia - PPTs
- Programas en red. - Hojas informativas

II.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS

ACTIVIDADES RECURSOS

- Envío de videos Internet

- Envió de PPT
youtube
- Comunicación de actividad al grupo de WhatsApp y Classroom.
WhatsApp/ Google Meet

ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
RECURSOS/
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICA
La docente saluda a las estudiantes les da la bienvenida para el desarrollo de la experiencia de Aprendizaje. Internet
Les recuerda que la asistencia y participación es de suma importancia. También se les comunica utilizar los
mecanismos adecuados para su participación en la videoconferencia youtube
La docente presenta el video” ¿Qué carrera estudiar? De la psicóloga Liliana Llama
WhatsApp/
,https://www.youtube.com/watch?v=bfp3vN2B5zo
La docente formula las siguientes preguntas: Google Meet
1. ¿Crees que es importante saber seleccionar nuestra vocación?.¿Porqué?
2. ¿Cuál es el consejo de la ponente? Correos
3. ¿Qué equivocaciones consideras que se comenten en la elección profesional según el video? electrónicos
Las estudiantes responden las preguntas de manera ordenada.
 Se socializa las respuestas
 Se enuncia el título de la sesión de aprendizaje.” LA ELECCIÓN PROFESIONAL ”.
 Se enuncia el propósito de aprendizaje: IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ELECCIÓN
PROFESIONAL
 Se menciona que se realizará los trabajos de manera individual.

IRVO/D.DPCC/21
=================================================================================================

Las estudiantes responden a las preguntas, como:

1) ¿QUÉ ENTIENDES POR ELECCIÓN PROFESIONAL ?.
2) ¿SE RELACIONA EL VIDEO CON LA ELECCIÓN PROFESIONAL? ¿POR QUÉ?

 La docente comparte expositivamente el material teórico en PPT.LUEGO FORMULA LAS SIGUIENTES

INTERROGANTES:

A) ¿ESTÁN DE ACUERDO CON LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ELECCIÓN

PROFESIONAL?
B) ¿ME PUEDEN DAR UN EJEMPLO DE ALGUNOS DE ESTOS FACTORES EN SU ELECCIÓN
PROFESIONAL? ¿POR QUÉ SONIMPORTANTE ?
 La docente plantea el reto de la sesión:
 Elaboración de un mapa mental sobre los factores que intervienen en tu elección profesional.
 Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido en clase y las dificultades o aciertos que tuvieron y cómo
lograron superarlo.
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA ELECCIÓN PROFESIONAL ?

METACOGNICIÓN

REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES, EN TU PORTAFOLIO...

PREGUNTAS MIS RESPUESTAS

¿Qué aprendí y para qué me sirve?

¿Qué factores son los determinantes en la elección tú profesión?

…………………………………………………
INGRID VERGARA ODIAGA
DOCENTE

IRVO/D.DPCC/21
=================================================================================================

ANEXOS

IRVO/D.DPCC/21