ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TÍTULO : ¿Cómo se forman las mezclas?

ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGIA FECHA : 02 de
noviembre del 2021.
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo.

PROPÓSITO: Hoy explicaremos como se forman las mezclas en la naturaleza según las propiedades
que posee los elementos,
dando una respuesta final como conclusión a la pregunta de indagación realizada.
CRITERIOS DE EVALUACION

● Plantea la pregunta indagadora de manera coherente.

● Explica sus hipótesis.
● Elabora un plan de acción para comprobar cuál de sus respuestas es la más acertada.
● Reconoce las diferencias entre elementos y compuestos.
● Identifica los diferentes tipos de mezclas.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Propone una respuesta final a la pregunta de indagación para aceptar o rechazar su hipótesis
inicial y elabora conclusiones producto de la indagación realizada.

RECOMENDACIONES:
Lavarse constantemente las manos con agua y
jabón.
Al toser o estornudar protegerse con el antebrazo.
Mantener un ambiente positivo y de armonía en
casa.
Planteemos acuerdos de convivencia.
EMPECEMOS:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN

REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿A qué crees que se deba el color del agua de la piscina natural de Millpu?

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2.- ¿Por qué los elementos se unen en la naturaleza?

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3.- ¿Qué objetos de nuestro entorno pueden ser mezclas?

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4.- ¿Alguna vez observaste elementos de la naturaleza y pudiste reconocer si se formaban por mezclas? Explica.
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PREGUNTA DE INDAGACIÓN

¿El agua de color turquesa de Millpu también puede ser considerada una mezcla?
¿Cómo se
forman las mezclas?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

Yo pienso que
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………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………..
……………………………………………………………………
………………………………………………………

PLAN DE ACCIÓN

¿Qué necesito averiguar para ………………………………………………

responder la pregunta de ………………………………………
indagación?
………………………………………………
 ……………………………………..
………………………………………………
……………………………………..
………………………………………………
……………………………………..
¿Cómo obtendré información ………………………………………………
para responder a la pregunta ……………………………………..
de indagación?
………………………………………………
…………………………………….
………………………………………………
…………………………………….
¿Qué haré con toda la ………………………………………………
información que encuentre? ………………………………………
………………………………………………
……………………………………..
………………………………………………
……………………………………..

LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

AHORA TE TOCA ATI
En el siguiente cuadro escribe tu respuesta de inicio y tu respuesta final a la
pregunta de investigación
¿El agua de color turquesa de Millpu también puede ser considerada una
mezcla? ¿Cómo se forman las mezclas?
RESPUESTA DE INICIO (HIPOTESIS) RESPUESTA FINAL (DESPUES DE
INVESTIGAR)

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EVALUO MI APRENDIZAJE.
N° LO PUEDO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRE MEJORAR

01 Planteé la pregunta indagadora de manera coherente.

02 Expliqué mí hipótesis.

03 Elaboré un plan de acción para comprobar cuál de sus respuestas

es la más acertada.
04 ● Reconocí las diferencias entre elementos y compuestos.

05 ● Identifiqué los diferentes tipos de mezclas.

UNA VEZ TERMINADO TU TRABAJO ENVIA A TU PROFESOR POR MEDIO DE

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QUINTO GRADO “C”