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APRENDO EN CASA 3.Llegó el momento de proponer un plan para investigar.

SEMANA 3 DÍA 2 Martes 19 de octubre del 2021. TERCER GRADO


ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ACTIVIDAD ¿Cómo es el suelo?
Reconoce las características del suelo y su relación con la
PROPÓSITO
agricultura a partir del análisis de diversas fuentes.

Lee lo que pasó en la casa de Rosmery después de la asamblea comunal.

4. Ahora ejecuta tu plan.

¡Iniciemos con la búsqueda de información!

5. Acompaña a Rosmery en la búsqueda de información. Analiza los


siguientes casos:
a) Su papá lleva a Rosmery al bosque. Ellos marcan el suelo del bosque con
1. Planteamos la pregunta de investigación propuesta por Juana la letra A y el suelo que ya no produce alimentos con la letra B. Observa
las imágenes:
¿Qué características debe tener el suelo
para producir alimentos?

2.Elaboramos una posible explicación o respuesta inicial (hipótesis)

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Luego, su papá le dice a Rosmery que harán un pequeño experimento Responde las preguntas:
¿Qué es el suelo?
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¿Cuáles son los tipos de suelos?
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¿Cuál es el tipo de suelo en el cual las plantas pueden crecer?
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• Lee la siguiente información para conocer un poco más sobre el
suelo.
➢ Responde las preguntas
¿Sera importante los descomponedores? ¿por qué?
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¿Sera importante el humus? ¿Por qué?
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¿Será importante cuidar el suelo? ¿Por qué?
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• Subraya en el texto las ideas que te ayuden a explicar qué ocurrió
en el experimento. Relaciona las ideas del texto con los resultados
que obtuvo Rosmery y responde:
¿Cómo puedes explicar los resultados del experimento de Rosmery?
Fundamenta tu respuesta.
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¿Qué crees que el papá de Rosmery quiso demostrar con el experimento?
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Si observas en la superficie y al interior de los suelos A y B ¿quiénes viven
en la superficie y al interior de ellos.
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Copia tu respuesta inicial

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Formula una nueva respuesta con la información de tu indagación

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Completa:

Antes pensaba:

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Según los resultados, ¿cuál de los suelos retiene mejor el agua?, ¿por qué? Ahora pienso: ¿Qué ideas que antes no tenías sobre el tema tienes
_______________________________________________________________ ahora que desarrollaste las actividades?
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6. Evaluación y comunicación. ……………………………………………………………………………………………………………………………
• Contrasta tu respuesta inicial y escribe tu respuesta final con las ……………………………………………………………………………………………………………………………
nuevas ideas que hallaste y comprendiste. ……………………………………………………………………………………………………………………………
Responde: ¿Cómo deben ser los suelos para una buena agricultura?
¿Qué características debe tener el suelo para
producir alimentos? _______________________________________________________________
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