Colegio Alfonso García Robles Bachillerato

Planeación por bloque

Asignatura: Semestre y grupo: Horas clase: 3 Nombre del maestro(a):

HISTORIA DE MÉXICO II 6TO. SEM. NERI ONTIVEROS ALEJOS
Bloque: Fechas y número de sesiones:
TERCER 12 SESIONES

Objetivo General del bloque

EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL PORFIRIATO PAR ACOMPRENDER EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO EN MÉXICO Y LA CONSOLIDACIÓN DE SUS
IDEALES EN LA CONSTITUCIÓN DE 1917, QUE RESGUARDA DERECHOS Y DEBERES APLICABLES EN DISTINTOS ÁMBITOS EN QUE SE DESARROLLA, CON
UN SENTIDO DE CONSCIENCIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL.

Competencias que se trabajarán

-Genéricas

 CG 2.2 Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el
espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
 CG 9.1 Privilegia el diálogo como un mecanismo para la solución de conflictos.
 CG 9.3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la
participación como herramienta para ejercerlos.

-Competencias Básicas

 2 sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas de México y en el mundo con relación en el presente.
 4 valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
 7 evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
 8 compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.

Aprendizajes esperados
Establece las diferencias entre un régimen dictatorial y uno democrático para comprender el origen de la constitución vigente que le
permite vivir en un Estado de Derecho, favoreciendo su toma de decisiones en un marco de tolerancia y respeto.

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Planeación por bloque

Conocimientos
3.1 Porfiriato
3.2 Revolución Mexicana
3.3 Constitución de 1917

Palabras clave
 Porfiriato
 Revolución
 Constitución

Fecha BLOQUE 3 Porfiriato y Revolución Mexicana (1876-1917)

Descripción de Actividades Recursos Productos o Evidencias
(por sesión)
INICIO:
Evaluación diagnóstica; Objetivos, contenido y aprendizajes esperados del  Lecturas
bloque. digitales
DESARROLLO:  Actividades en
Distingue las características del Porfiriato y reconoce su impacto en la Classroom ACTIVIDADES
transformación del México de finales del siglo XIX y principios del siglo XX.  Videos
REGISTRADAS EN
Explica las etapas de la Revolución Mexicana y sus implicaciones sociales,  Presentaciones
en PREZI CLASSROOM.
económicas, políticas y culturales
Destaca las deferentes contribuciones de la Constitución de 1917.  Documentos
de Office.
CIERRE:
 Pizarra
Actividad de Cierre: Realiza una línea del tiempo en el que “Jamboard”
represente los tres procesos abordados en el bloque.
Observaciones: