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I.E “SAN PEDRO”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - UNIDAD 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE ESTRELLA LUNA ,SONIA PILAR ÁREA Inglés BIMESTRE I
GRADO SECCIÓN DURACIÓN HORA INICIO HORA FIN FECHA
2° A 90 min 11:15 A.M 12:45 P.M. 22/03/2022
2° B 90 min 9:30 A.M 11:00 A.M 21/03/2022

TÍTULO
GREETINGS AND FAREWELLS
 Greetings and Farewells
CAMPO TEMÁTICO
 expresiones de saludos y despedida

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA(S) CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS

SE COMUNICA
Obtiene información del  Recupera información explicita y relevante en los textos orales que
ORALMENTE EN texo escrito.. escuchan en ingles con vocabulario cotidiano y pertinente sobre los
INGLES COMO saludos y despedidas.
LENGUA Infiere e interpreta  Deduce también el significado de los saludos y despedidas en ingles
EXTRANJERA.
información del texto.
COMPETENCIA CAPACIDADES
DESEMPEÑOS TRANSVERSALES
TRANSVERSAL TRASVERSALES
 Organiza un conjunto de estrategias y acciones sobre su
Organiza acciones información personal en el contexto donde se desenvuelve.
Gestiona su estratégicas para alcanzar
aprendizaje de sus metas de aprendizaje.
manera autónoma

VALOR Comportamientos observables

ENFOQUE ENFOQUE DE IGUALDAD
TRANSVERSAL DE GENERO. Docentes y estudiantes no hacen
Igualdad y dignidad distinciones discriminatorias entre
varones y mujeres.
Materiales y recursos Carteles de saludos y despedidas, Practica calificada (copia)

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

MOME TIEMP
PROCESOS ESTRATEGIAS
NTOS O
 La docente inicia las clases saludando a los estudiantes en inglés y donde los estudiantes
Motivación responden de igual manera a una sola voz.
 Los estudiantes ya teniendo en cuenta los acuerdos de convivencia inician mencionando en
inglés ,de esa manera para iniciar nuestra activad programada.

Saberes ¿Por qué saludamos y nos despedimos?

HELLO ,GOOD MORNING ,BYE 20min
previos

INICIO  HOW DO YOU SAY “BUENOS DIAS” IN ENGLISH?

Problemati
 HOW DO YOU SAY “BUENAS TARDES” IN ENGLISH?
zación  HOW DO YOU SAY “BUENAS NOCHES” IN ENGLISH?

Propósito y The students Speak and repeat the learned words, create a new vocabulary and complete a
organizació practice.
n
  La docente despierta la curiosidad de los estudiantes a través de pregunta
¿Por qué saludamos y nos despedimos?
El saludo es lo primero que damos al ver a una persona o lo último que le decimos al
despedirnos. Existen diferentes formas de saludar y despedirse:
• Algunos inclinan la cabeza.
• Otros usan una palabra o frase corta.
• Otros dan un apretón de mano y hay quienes tienen hasta un baile para saludarse.
• Algunos un abrazo.
• Cada cultura tiene su manera de saludar, nosotros somos muy alegres y cariñosos al
saludar. En esta lección aprenderás a utilizar de forma adecuada los saludos y despedidas en
inglés. Este tema también se conoce como Greetings and Farewells. Existen saludos formales
e informales:
• Saludo formal para alguien que conoces por primera vez Good morning Mr. Robles. It is a
pleasure to meet you. (Buenos días Sr. Robles. Es un placer conocerlo). Good evening
madam. How are you? (Buenas noches señora. ¿Cómo se encuentra?)
• Saludo informal con alguien que ya conoces Good afternoon Mrs. Perkins. It is nice to see
you again. (Buenas tardes Sra. Perkins. Es un gusto verla de nuevo). Hi Peter, how are you
Gestión y doing? (Hola Pedro, ¿cómo te va?)
acompaña
DESARROLLO

miento del Observa el siguiente vocabulario, leer en voz alta. 60min

Greetings and farewells (saludos y despedidas)
docente • Hello/Hi - Hola
• Good-bye- Adiós.
• See you later/See you- Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.
• Good morning- Buenos días.
• Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).
• Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).
• Good night- Buenas noches. (Despedida)
• How are you?- ¿Cómo estás?
• I am fine- Estoy bien.
• Fine, thank's. Bien, gracias
• Very well. muy bien
• No bad. Nada mal.
• What is your name?- ¿Cómo te llamas?
• My name is Jenny- Mi nombre es Jenny.
Copia el vocabulario en tu lcuaderno, para que tengas la evidencia y puedas revisarlo las
veces que lo necesites.
Reflexiona, respondiendo las preguntas en tu libreta
• ¿Cuántos saludos hay?
• ¿Cuántas despedidas hay?

Evaluación. Qualified practice

Evaluación. Complete the dialogue, Look, read and match then color about the Greetings and
farewells

Tranferenci Comparten con tus compañeros y familia lo aprendido en la presente clase presencial.
CIERR a 10 min
E

Metacogni  ¿Qué aprendí el día de hoy?

 ¿Cómo aprendí?
ción  ¿Para que aprendí y con quien compartiré lo aprendido?
 ¿Qué dificultades tuve?

IV. EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN: Complete the dialogue, Look, read and match then color about the Greetings and farewells

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Qualified practice

_________________________________ ______________________________

COORDINADOR PEDAGÓGICO DOCENTE DE ÁREA

 QUALIFIED PRACTICE

Full Name: ……………………………………………………. Date: Grade: 1° Section:

1.complete the dialogue.

Hi!

How are you?

What´s your name?

Nice to meet you!

youyou!

Bye!

Hello! Nice to meet you

My name is Ana. I´m fine thank you. Good -bye!

2. Look, read and match then color (Mira, lee y empareja, luego colorea).

Teacher Name: Sonia Pilar ESTRELLA LUNA

 QUALIFIED PRACTICE

Full Name: ……………………………………………………. Date: Grade: 1° Section:

1.complete the dialogue.

Hi!

How are you?

What´s your name?

Nice to meet you!

youyou!

Bye!

Hello! Nice to meet you

My name is Ana. I´m fine thank you. Good -bye!

2. Look, read and match then color (Mira, lee y empareja, luego colorea).

Teacher Name: Sonia Pilar ESTRELL