CORREO 

colegiojalilgibran2022@gmail.com

DESEMPEÑO
Reconoce el uso de Present continuos y las Wh questions, realizando escritos en presente continúo y preguntas.
RECOMENDACIONES: Las guías se reciben organizadas por docente y asignatura, en hojas de block o en el
cuaderno. Recuerda marcar cada hoja con nombre completo del estudiante, curso, asignatura. Enumera las hojas en la
parte superior derecha. Organiza tu tiempo y tus rutinas de tal manera que puedas cumplir con tus responsabilidades
diarias
GUIA N 4 INGLES CICLO V-VI

PRESENT CONTINUOUS
El Present continuous se usa para describir acciones que ocurren en el momento exacto
en que se habla o escribe

Ejemplo: You are studying English. Estas estudiando inglés

Establecer contextos. Hablar de situaciones generales, personales o sociales, que

ocurren en la actualidad. En estos casos, se puede acompañar por adverbios
como currently, lately o these days, entre otros.

Ejemplo: She is working a lot lately. Ella esttrabajando hasta tarde

Adelantar hechos, citas, eventos o acciones que ocurrirán en el futuro. Quien habla debe
estar seguro de que ocurrirán.

Ejemplo: They are going to the zoo next Saturday.

Mencionar hechos temporales.

Ejemplo: Today is snowing, but yesterday was sunny.

Describir acciones que ocurren constantemente. En estos casos la oración se refuerza con
adverbios como always, forever, constantly, entre otros.

Ejemplo: The birds are always singing since sunrise

Cómo formar el present continuous (estructura)

 Como otros tiempos verbales, el presente continuo en inglés cuenta con tres modos:
afirmativo, negativo e interrogativo. En esta tabla puedes encontrar cómo se forma:

Afirmativo Sujeto + verbo to be + verbo en gerundio + complemento 

Negativo Sujeto + verbo to be + not + verbo en gerundio +

complemento 

Interrogativ Verbo to be + sujeto + verbo en gerundio + complemento 

o

Conjugación del present continuous 

A continuación, podrás encontrar una tabla con la que puedes visualizar cómo afecta la
estructura a la conjugación de verbos en presente continuo:

Conjugación en present continuous (listen)

Afirmativo Negativo Interrogativo

I am listening to I am not listening to Am I listening to

music music music?

You are listening to You are not listening to Are you listening to

music music music?

He is listening to He is not listening to Is he listening to

music music music?

She is listening to She is not listening to Is she listening to

 music music music?

It is listening to It is not listening to Is it listening to

music music music?

We are listening to We are not listening to Are we listening to

music music music?

They are listening to They are not Are they listening to

music listening to music music?

Reglas

Como puedes ver, la terminación dominante en este tiempo verbal es –ing, sin embargo,
cabe subrayar las siguientes reglas para la formación de gerundios en algunos verbos:

 Regla 1. Todos los verbos terminan en –ing.

No hay que darle muchas vueltas a esto. Todo verbo conjugado en present continuous debe
tener esta terminación.

Ejemplo: The elephant is playing in the water.

 Regla 2. Si el verbo termina en e muda, se elimina esta letra y se coloca la

terminación –ing.

Ejemplo: They are dancing cumbias.

 Regla 3. Los verbos que terminan en doble e conservan esta terminación y agregan
al final –ing.

Ejemplo: I am seeing my lawyer next Monday.

 Regla 4. Verbos terminados en –ie colocan en su lugar una y + -ing.

 Ejemplo: He is lying to his boss.

  Regla 5. Verbos con una sóla silaba se duplica la última consonante como:

Ejemplo: I am running in the street

Excepciones

La naturaleza de algunos verbos impide su conjugación en presente continuo en inglés, por

lo que no suelen tener terminación -ing. Estos verbos son conocidos como “de estado”
o stative verbs. ¿Qué señalan los stative verbs? Estados emocionales o mentales,
sensaciones, comunicación y otros. En este cuadro podrás encontrar algunos ejemplos:

Stative verbs

Estados Sensaciones Comunicación Otros

emocionales o estados
mentales

Believe (creer) Appear Agree (estar de Be (ser/estar)

(aparecer) acuerdo)
Dislike Belong
(disgustar) Hear (oír) Astonish (pertenecer)
(asombrar)
Doubt (dudar) See (ver) Concern
Deny (negar) (concernir)
Imagine Seem
(imaginar) (parecer) Disagree (no estar Consist
de acuerdo) (consistir)
Know (saber) Smell (oler)
Impress Contain
(impresionar) (contener)
Like (gustar) Sound (sonar)

Mean (significar) Cost (costar)

Love (amar) Taste (saber,
de sabor) 
Please Depend
Hate (odiar)
(complacer) (depender)
 Prefer (preferir) Promise Deserve
(prometer) (merecer)
Realize (notar /
darse cuenta) Satisfy Include
(satisfacer) (incluir)
Recognize
(reconocer) Surprise Involve
(sorprender) (involucrar)
Remember
(recordar) Lack (faltar)

Suppose Matter
(suponer) (importar)

Understand Need
(entender) (necesitar)

Want (querer) Owe (deber,

de deuda)
Wish (desear) 
Own (tener)

Possess
(poseer)

WH QUESTIONS
Los 6 tipos de wh words son:
 Who: ¿Quién?
 What: ¿Qué?
 Which: ¿Cuàl?
 Where: ¿Dónde?
 When: ¿Cuándo?
 Why: ¿Por qué?

WHO: 
Este es usado para referirse a personas. Algunos ejemplos más comunes son los siguientes:

 Who is your teacher?

 Who brought the camera?
 Who is it?

WHAT: 
Este se ocupa para pedir información sobre algo o para confirmar algo o pedir que se repita
lo que se nos dijo en un ambiente informal. Por ejemplo:

 What is the most important day of the year?

 What? I can’t understand what you said.

Vamos a agregar la palabra for cuando preguntamos por la razón o el porqué de algo. Así:

 What did you do that for?

 What are you waiting for?

WHICH: 
Este se utiliza para preguntar por una opción. Por ejemplo:

 Which car will you buy?

 Which phone did you get?

WHERE: 
Este se ocupa para preguntar por un lugar o la posición de donde se encuentra algo. Por
ejemplo:

 Where is the library?

 Where are my keys? 

 
 
 
WHEN: 
Este lo utilizaremos cuando preguntemos por un tiempo en el que ocurrió algo, no es muy
específico, pero abarca días, meses, años, momentos cortos del día etc. Ejemplo:

 When did they mention the winners?

 When did you cook the cake?

WHY: 
Lo ocuparemos para preguntar por la razón de algo. Por ejemplo: 

 Why did you say so?

 Why are you here?

Ocuparemos adicionalmente la palabra don’t cuando queramos formular una sugerencia.

De esta forma:

 Why don’t you take a nap?

 Why doesn’t she come with us?
 
Actividad

1). Conjuga los siguientes verbos en present continuous

1. camp ______________
2. swim ______________
3. travel______________
4. walk ______________
5. have ______________
6. write ______________
7. cook ______________
8. shop ______________

2)  Complete the sentences usando la conjugación en presente simple, recuerda que debes
conjugar con verbo to be y agregar al verbo la terminación ing
1. His dad and brother ________(cycle) to the shops.
2. We __________ (not travel) in Japan.
3. I __________ (sunbathe) on the beach.
4. She __________ (not watch) TV.
5. They __________ (not swim) in the sea.
6. Sue __________ (stay) at home today

3) Complete the sentences, usa verbo to be y la terminación ing

Write the questions and the short answers.
1. your dad / work / today /?
_____________________________
Yes, _________________________
2. you / have a good time / on holiday / ?
_____________________________
Yes, _________________________
3. your mum / cook dinner / now / ?
_____________________________
Yes, _________________________

4. your friends / play football / ?

_____________________________
Yes, _________________________
4) Complete the dialogues.
1. a. I´m going on holiday.
b. Where ______________ ?
2. a. He´s cooking dinner.
b. What ______________ ?
3. a. My sister is going to England.
b. Who ______________ ?
4. a. We aren´t staying in a hotel.
b. Where ______________ ?

5)  Completa con Present continuous.

1. I ___________ (watch) a reality show on TV.
2. My favourite team ___________ (win)!
3. Someone ___________ (swim) in the sea.
4. Two people ___________ (cook) dinner on the beach.
5. We ___________ (not watch) a soap opera.
6. I ___________ (not do) my homework.
7. Mum ___________ (read) a magazine.
8. My brother ___________ (not listen) to the radio.
9. Dad ___________ (not cook) dinner.
10. Tara ___________ (talk) by phone.
11. Joe ___________ (play) on the computer.
12. Who ___________(watch) TV?
13. Tina ___________ (do) grammar exercises.
14. I ___________ (eat) a pizza.
15. We ___________ (sit) in the classroom.
16. I ___________ (not write) an email.
17. Amy ___________ (not go) to school today.
18. We ___________ (not have) fun today.
19. My team ___________ (not win) the match.
20. My parents ___________ (drive) to work now.
21. ___________ they ___________ (read) magazines?
 
6) Completa con las wh question los espacios en la carta:
Hi Karen,
This is John. The reason _______ I’m writing this letter is because I need to ask you a
couple of questions about the new manager of the company.
First of all, ______ his last name exactly? I heard it is Schwartz but I’d like to make sure.
Also, ________ will be his new secretary, and ______ will she start? The application for
the position seemed to have high standards since he is very demanding.
Additionally, _______ are the new offices going to be located and _______ team will be in
charge of the inauguration event?
I’m looking forward to receiving your answers. By the way, ______ don’t we go for a
coffee next week? There’s a new coffee shop in the plaza across the street.
Best,
John.

7) Completa con las Wh questions

 1)___________is your name ?
2)______________are you from?
3)_____________is your birthday ?
4) _____________is your favourite singer?
5) ___________do you live?
6) ___________is your phone number?
7)_________________is your favourite hobby?
8)___________________speaks english here?
9)___________are you going to finish?
10)_________is the park?
11)___________ will you go home ?
12)____________lives in that house ?

8)  Elige la opción correcta para las Wh questions

9) ¿Cuál es en significado de las palabras a continuación?:
How?
Whose?
Whom?

La guía número 4  se desarrolla con el fin de reconocer y utilizar el presente continuo y

las Wh question, siendo parte esencial en el aprendizaje del lenguaje inglés. Reconociendo
su uso, las formas en las que se usa, su pronunciación correspondiente y su aplicación en
la vida cotidiana.