Universidad Odontológica Dominicana

Práctica. No.3
Nombre: Andreina Plasencia Queliz Matricula: 22-UOD-0034

Parea
1. Nerviosismo
2. Desorden de conducta.
3. Desorden de pánico
4. Desorden obsesivo-compulsivo
5. Depresión
6. Desorden de ansiedad
7. Desorden de personalidad antisocial.
8. Desorden esquizofrenia catatónica.
9. Desorden de personalidad
10. Desorden de esquizofrenia residual.

2 Es una serie de problemas conductuales y emocionales que se presentan en niños y

adolescentes.

1 Son una sensación de miedo y ansiedad que aumenta rápidamente.

6 Es un sentimiento de miedo, temor e inquietud. Puede hacer que sude, se sienta

inquieto y tenso, y tener palpitaciones.

3 Es un tipo de trastorno de ansiedad en el cual usted tiene ataques repetitivos de

intenso miedo de que algo malo va a ocurrir.

4 Es un trastorno crónico (duradero) frecuente que se caracteriza por

pensamientos incontrolables y recurrentes que pueden llevar a las personas a tener
comportamientos repetitivos.

5 Es un trastorno emocional que causa un sentimiento de tristeza constante y una

pérdida de interés en realizar diferentes actividades.
 9 Es un tipo de trastorno mental en el cual tienes un patrón de pensamiento,
desempeño y comportamiento marcado y poco saludable.

7 Es una afección mental por la cual una persona tiene un patrón prolongado de
manipulación, explotación o violación de los derechos de otros sin ningún remordimiento.

8 Externamente se caracteriza por una falta de movimiento y expresión.

10 Este tipo de esquizofrenia como su nombre indica se caracteriza por los síntomas
que deja un episodio anterior de esquizofrenia o incluso los síntomas resistentes al
tratamiento que aún están presentes.

Selecciona la respuesta correcta

1-por lo general ocurre cuando el cuerpo libera sustancias químicas en el cerebro que
actúan para estimular las emociones.

a) Superación b) Excitación c) Motivación

2-Es una emoción que activan la excitación

a) Ira b) alegría c )ambas

3- se define como proceso mediante el cual las personas cambian una determinada forma de
pensar, o adquieren nuevas habilidades. Todo con el fin de alcanzar una meta propuesta que
les produzca bienestar.

a) Superación b) Motivación c) Arrepentimiento

4- se utilizan para orientar el proceso de aprendizaje hacia un final correcto.

a) Tareas b )La exposiciones c ) Principios de aprendizaje

5- Dicta que las cosas más recientemente aprendidas son más memorables. Por el contrario,
entre mayor sea el tiempo en que un estudiante esté alejado de un nuevo concepto o
aprendizaje, será más difícil recordarlo

a) Principio de lo reciente b) Principio de la intensidad c) Ninguno

6- este principio declara que " tenemos que tener algo para obtener o hacer algo." Puede ser
una capacidad, habilidad, instrumento o cualquier cosa que nos pueda ayudar a aprender u
obtener algo.

a) Principio de intensidad b) Principio de la libertad c) Principio de requisito

7- declara que las cosas que son estudiadas libremente se asimilan mejor. Por el contrario,
entre más sea un estudiante obligado, más difícil será aprender, asimilar e implementar lo
estudiado.

a) Principio de efecto b) Principio de la libertad c) Principio de ejercicio

8-declara que aquellas cosas que se repiten más a menudo son más memorables

a) Principio de disposición b) Principio de la disposición c) Principio del ejercicio

9- consiste en un conjunto de estímulos cuya finalidad es conseguir que el organismo que

lo recibe haga una determinada cosa

a) Condicionamiento operante b) condicionamiento clásico

c) condicionamiento aversivo

10- Es un estímulo aversivo como consecuencia a la acción y tiene por finalidad, eliminar y
reducir ciertas conductas.

a) Premio b) Castigo c) Felicitaciones

Responde V o F según corresponda.

1- Los procesos del pensamiento son el conjunto de acciones con las que el ser humano es
capaz de elaborar conocimiento partiendo de estímulos internos y externos. V

2- Uno de los factores más importantes dentro del pensamiento humano es el aprendizaje.
V

3- Los procesos más inmediatos reciben la denominación de procesos mentales básicos.

V

4- Pensar supone crear imágenes que asociamos con conceptos o esquemas que guardamos
en nuestra memoria. V

5- El pensamiento no es un proceso activo que procesa la información y el conocimiento.

F

6- Las funciones del pensamiento son plantear cuestiones, asumir decisiones,

memorar nuestros juicios y ser creativos. V

7- Está comprobado que memorizar textos enteros de arriba abajo es eficaz para aprender.
F
8- El razonamiento lógico es un proceso a mediante el cual, partiendo de uno o más
juicios, se deriva la validez de otro juicio distinto. V

9- Una de las capacidades más importantes en la resolución de problemas es no

preguntar nada. F

10- Por lo general, los juicios en que se basa un razonamiento expresan conocimientos
ya adquiridos o por lo menos, postulados como hipótesis. V