UNIDAD N° 1

PROGRAMACIÓN SEXTO GRADO

LAS PROPOSICIONES EN LA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Valor : Derechos
Enfoque Transversal: Conocer y valorar los derechos individuales y colectivos
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Traduce cantidades a  Identifica proporciones.  Ubica cardinales de conjuntos
cantidad expresiones numéricas.  Determina el valor de verdad de una conjunción en un diagrama de Venn y
 Argumenta afirmaciones  Reconoce a una disyunción débil expresa con una adición el total
sobre las relaciones  Reconoce la disyunción fuerte o exclusiva de elementos.
numéricas y las operaciones  Reconoce la proporción condicional y bicondicional  Justifica con sus conocimientos
 Reconoce la negación el valor de verdad de
 Simboliza proporciones compuestas proporciones matemáticas
 Resuelve y evalúa esquemas moleculares
 Identifica proporciones abiertas
 Reconoce propiedades de la intersección y unión de
conjuntos.
 Realiza la diferencia de conjuntos
 Realiza la diferencia simétrica de conjuntos
 Resuelve problemas con conjuntos
 Realiza el producto cartesiano
 Determina relaciones
Resuelve problemas de  Usa estrategias y  Emplea el transportador  Usa la escuadra para trazar
forma movimiento y procedimientos para  Identifica ángulos congruentes rectas paralelas y
localización orientarse en el espacio  Traza bisectriz de un ángulo perpendiculares justifica que
 Argumenta afirmaciones  Clasifica los ángulos según su medida sus ángulos complementarios
sobre relaciones geométricas  Clasifica los ángulos según sus características sean agudos.
 Calcula el complemento y suplemento de un ángulo
 Reconoce rectas oblicuas, perpendiculares y paralelas.
 Traza rectas perpendiculares y paralelas
Resuelve problemas de  Representa con gráficos y  Determina la población y muestra  Elabora tablas de frecuencia
gestión de datos e medidas estadísticas.  Clasifica tablas estadísticas simple de doble entrada
incertidumbre  Sustenta conclusiones  Interpreta tablas de frecuencia.
UNIDAD N° 2
LOS NÚMEROS NOS FACILITAN LA VIDA
 Valor : Respeto por las diferencias
Enfoque Transversal: Reconoce el valor de cada persona y sus derechos
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Traduce cantidades a  Describe el sistema de numeración decimal  Transforma la información de
cantidad expresiones numéricas.  Reconoce el sistema posicional de numeración un problema sobre sistema de
 Usa estrategias y  Describe el sistema binario numeración en una expresión
procedimientos de estimación  Describe el sistema ternario numérica.
y cálculo.  Realiza la descomposición polinómica de un número  Compara números de diferentes
 Realiza cambios de base bases mediante sus
 Describe las propiedades de adición y sustracción descomposiciones polinómicas.
 Describe las propiedades de multiplicación
 Describe las propiedades de división
 Describe las propiedades de radicación
 Describe las relaciones entre potenciación y radicación
 Realiza Operaciones combinadas
 Extrae la raíz cuadrada de un número natural.
Resuelve problemas de  Usa estrategias y  Clasifica y describe propiedades de un polígono  Emplea el transportador para
forma movimiento y procedimientos para  Clasifica triángulos y describe sus líneas notables. medir los ángulos interiores y
localización orientarse en el espacio  Describe las propiedades de un triángulo. exteriores de los polígonos.
 Argumenta afirmaciones  Describe las propiedades y clasifica a los cuadriláteros.  Justifica que la suma de las
sobre relaciones geométricas  Reconoce a las unidades de longitud. medidas de los ángulos
 Transforma unidades de mayor a menor. interiores de un cuadriláteros es
 Transforma unidades de menor a mayor. 360°.
 Perímetro de una región poligonal
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión  Realiza grafica de barras dobles.  Interpreta información contenida
gestión de datos e de los conceptos estadísticos en gráficos de barras simples y
incertidumbre y probabilisticos. dobles
 Usa estrategias y  Recopila datos a través de
procedimientos para fuentes de información
recopilar y procesar datos. primarias y secundarías.

UNIDAD N° 3
LOS NUMEROS TIENEN PROPIEDADES
Valor : Identidad Cultural
 Enfoque Transversal: Reconoce el valor de las diferentes culturas.
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Traduce cantidades a  Reconoce a los divisores de un número.  Transforma las condiciones de
cantidad expresiones numéricas.  Calcula el número de divisores de un número. un problema de múltiplos de
 Comunica su comprensión  Identifica a números primos y números compuestos. números en una expresión
sobre los números y las  Reconoce a números divisibles entre 25 y 125. numérica
operaciones.  Calcula la mitad de un número natural.  Expresa su comprensión de las
 Calcula la tercia de un número natural. unidades de medida del tiempo
 Calcula la cuarta de un número natural. y sus equivalencias usando
 Calcula la quinta de un número natural. lenguaje numérico.
 Descompone un número en su factores primos.
 Calcula el M.C.M.
 Calcula el M.C.D.
 Reconoce a las unidades de tiempo.
Resuelve problemas de  Usa estrategias y  Identifica a la circunferencia  Emplea regla, compas y
forma movimiento y procedimientos para  Reconoce el centro y las líneas notables de la transportador para construir
localización orientarse en el espacio Circunferencia ángulos con vértice en una
 Argumenta afirmaciones  Reconoce propiedades relativas a la circunferencia circunferencia o fuera de ella.
sobre relaciones geométricas  Reconoce el ángulo central  Elabora afirmaciones sobre
 Reconoce el ángulo inscrito y semincrito propiedades de formas
 Reconoce el ángulo interior y exterior geométricas en la circunferencia.
Resuelve problemas de  Representa datos con gráficos  Construye un gráfico lineal  Representa el comportamiento de
gestión de datos e y medidas estadísticas o  Construye un grafico circular o de sectores un conjunto de datos en un
incertidumbre probabilísticas. gráfico lineal o circular.
 Comunica su comprensión  Describe e interpreta la
de los conceptos estadísticos información estadística contenida
y probabilidades. en gráficos lineales o circulares

UNIDAD N° 4
HAY COSAS PSOITIVAS O NEGATIVAS
Valor : Solidaridad planetaria
Enfoque Transversal: Disposición para colaborar con el bienestar de las generaciones asumiendo el cuidado con la naturales
 y el planeta
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión sobre  Reconoce números enteros.  Expresa la comprensión de la
cantidad los números y las operaciones.  Compara números enteros. adición y sustracción de números
 Usa estrategias y procedimientos  Identifica el valor absoluto de un número entero. enteros representándolo en la recta
de estimación y cálculo  Reconoce números enteros opuestos. numérica.
 Reduce números enteros.  Aplica el orden operativo al
 Elimina signos de agrupación. calcular operaciones combinadas.
 Suma números enteros.
 Realiza la sustracción de números enteros.
 Multiplica números enteros.
 Divide números enteros.
 Realiza la potenciación de números enteros.
 Realiza la multiplicación de potencias de igual base.
 Realiza la división de potencias de igual base.
 Realiza la potencia de una potencia.
 Extrae la raíz cuadrada de números enteros.
 Realiza operaciones combinadas de números enteros.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión  Calcula el perímetro de regiones.  Asigna a regiones
forma movimiento y sobre las formas y relaciones  Calcula el área de regiones poligonales. paralelográmicas y trapeciales, la
localización geométricas.  Identifica las unidades se superficie. fórmula para calcular su área.
 Argumenta afirmaciones sobre  Transforma unidades de mayor a menor.  Elabora afirmaciones que
relaciones geométricas  Transforma unidades de menor a mayor. relaciona las áreas de regiones
cuadradas y rectangulares.
Resuelve problemas de  Representa datos con gráficos y  Elabora pictogramas.  Representa un acontecimiento o
gestión de datos e medidas estadísticos o fenómeno mediante un
incertidumbre probabilísticos. pictograma.
 Comunica su comprensión de  Lee, escribe e interpreta
los conceptos estadísticos y información contenida en
UNIDAD N° 5 probabilísticos. pictogramas.
LAS PARTES TIENEN SIGNIFICADO
Valor : Solidaridad
Enfoque Transversal: Disposición a apoyar en situaciones difíciles.
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Usa estrategias y procedimientos de  Calcula la fracción de un número.  Emplea estrategias de cálculo como la
cantidad estimación de cálculo  Identifica fracciones. ampliación y simplificación de fracciones
 Argumenta afirmaciones sobre las  Convierte una fracción impropia en número mixto. y el redondeo de decimales.
relaciones numéricas y las  Convierte un mixto en fracción impropia.  Realiza afirmaciones sobre las
operaciones.  Reconoce fracciones equivalentes. relaciones entre fracciones y decimales
 Compara fracciones. y las justifica.
 Simplifica fracciones.
 Suma y resta fracciones.
 Multiplica fracciones.
 Divide fracciones.
 Realiza operaciones combinadas.
 Relaciones fracciones decimales con números decimales.
 Lee y escribe números decimales.
 Compara números decimales.
 Suma, resta y multiplica números decimales.
 Realiza divisores con números decimales.
 Realiza operaciones combinadas con números decimales.
 Calcula la generatriz de un números decimales.
 Realiza conversiones de unidades de masa.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión sobre  Calcula el área de una región triangular.  Expresa con dibujos su comprensión
forma movimiento y las formas y relaciones  Calcula el área de una región de un polígono irregular. sobre los elementos y propiedades de
geométricas.  Relaciona unidades agrarias con unidades de superficie. triángulo y los polígonos regulares.
localización  Usa estrategias y procedimientos  Descompone un polígono irregular en
 Transforma unidades agrarias
para orientarse en el espacio. triángulos y cuadriláteros, para calcular
su área como suma de áreas parciales.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión de los  Calcula la media aritmética de datos simples  Expresa su comprensión de la media
gestión de datos e conceptos estadísticos y  Calcula la media aritmética de datos con frecuencia. aritmética como reparto equitativo y
incertidumbre probabilidades. representativo de un conjunto de datos.
 Usa estrategias y procedimientos  Emplea la tabla de frecuencia para
para recopilar y procesar datos. determinar la media aritmética.

UNIDAD N° 6
ALGUNAS UNIDADES VARIAN PROPORCIONALMENTE
Valor : Apertura
Enfoque Transversal: Disposición para adaptarse a los cambios.
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Traduce datos y condiciones a  Reconoce a una proporción geométrica.  Establece relaciones de variación entre
cantidad expresiones algebraicas y gráficas.  Clasifica proporciones geométricas. datos de dos magnitudes y las
 Comunica su comprensión sobre  Calcula la tercia, cuarta y media proporcional. transforma en proporcionalidad directa
las relaciones algebraicas  Reconoce magnitudes inversamente proporcionales o inversa.

 Emplea la regla de tres simple directa.  Expresa con una línea recta o curva su

 Emplea la regla de tres simple inversa. comprensión de la relación proporcional

directa o inversa.
 Lee y escribe por cientos como razones y razones como
%.
 Calcula el tanto por ciento de un número.
 Calcula el número conociendo el porcentaje y el %
 Calcula el tanto por ciento conociendo el número y el %
 Describe el interés simple.
Resuelve problemas de  Modela objetos con formas  Describe el círculo y calcula su área.  Establece relaciones entre las
forma movimiento y geométricas y sus transformaciones  Calcula el área de un sector circular. características de las monedas, las

localización  Comunica su comprensión sobre  Calcula el área de una corona circular. asocia y representa con círculos.
las formas y relaciones  Calcula el área del trapecio circular.  Expresa con dibujos su comprensión
geométricas. sobre los elementos y propiedades del
circulo usando lenguaje geométrico.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión de los  Determina la mediana.  Expresa su interpretación de la mediana
gestión de datos e conceptos estadísticos y  Interpreta la mediana. de un conjunto de notas ordenadas en

incertidumbre probabilidades.  determina la mediana para variables cualitativas ordinales. forma ascendente.
 Usa estrategias y procedimientos  Emplea el recuento y las tablas de
para recopilar y procesar datos. frecuencia para determinar la mediana
de variables ordinales.

UNIDAD N° 7
LAS REGULARIDADES NOS LLAMAN LA ATENCIÓN
Valor : Apertura
Enfoque Transversal: Disposición para adaptarse a los cambios.
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión sobre  Identifica el patrón de una secuencia numérica.  Expresa con lenguaje algebraico su
cantidad las relaciones algebraicas  Identifica el patrón de una secuencia literal. comprensión de término general de una
 Usa estrategias y procedimientos  Identifica el patrón de una secuencia gráfica. secuencia numérica.
para encontrar equivalencias y  Emplea el método inductivo y
reglas generales. estrategias de cálculo para determinar la
regla en secuencia de recurrencia.

Resuelve problemas de  Comunica su comprensión sobre  Identifica poliedros  Expresa con gráficos su comprensión
forma movimiento y las formas y relaciones  Reconoce y clasifica prismas. sobre el área y el volumen de un prisma

localización geométricas.  Calcula el área lateral, total y volumen de un prisma recto. y una pirámide.
 Usa estrategias y procedimientos  Reconoce y clasifica pirámides.  Realiza cálculos numéricos para hacer
para orientarse en el espacio  Realiza conversiones de unidades de volumen. conversiones de medidas del volumen

 Realiza transformaciones de los objetos.

 Simetría con respecto a una recta

 Eje de simetría de una figura.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión de los  Identifica la moda de un conjunto de datos.  Expresa su comprensión de la moda
gestión de datos e conceptos estadísticos y  Identifica la moda para variables cualitativas nominales. como el dato de mayor frecuencia

incertidumbre probabilisticos. absoluta.

 Usa estrategias y procedimientos  Emplea la tabla de frecuencia para
para recopilar y procesar datos. determinar la moda.

UNIDAD N° 8
LAS REGULARIDADES NOS LLAMAN LA ATENCIÓN
Valor : Superación Personal
Enfoque Transversal: Disposición adquirir cualidades que mejorarán su desempeño.
 COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Resuelve problemas de  Traduce datos y condiciones a  Calcula el cuadrado de un binomio.  Establece relaciones entre datos y
cantidad expresiones algebraicas y gráficas.  Calcula un binomio suma por su diferencia valores desconocidos y las transforma
 Usa estrategias y procedimientos  Identifica ecuaciones. en ecuaciones o inecuaciones que
para encontrar equivalencias y  Resuelve ecuaciones. contienen las cuatro operaciones.
reglas generales.  Resuelve ecuaciones fracciones.  Emplea propiedades de la igualdad para

 Identifica Inecuaciones. resolver ecuaciones o hallar valores

que cumplen una condición de
 Resuelve inecuaciones.
desigualdad.
 Describe propiedades de una desigualdad
 Resuelve inecuaciones aplicando propiedades
 Resuelve inecuaciones fraccionarias.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión sobre  Calcula el área y volumen de un cilindro cono y esfera.  Expresa con gráficos su comprensión
forma movimiento y las formas y relaciones  Realiza conversiones de medidas de capacidad. sobre el área y el volumen de un

localización geométricas. cilindro, cono y esfera.

 Usa estrategias y procedimientos  Realiza cálculos numéricos para hacer
para orientarse en el espacio conversiones de medidas de la
capacidad de los objetos.
Resuelve problemas de  Comunica su comprensión de los  Identifica experimentos aleatorios y espacios muéstrales.  Expresa numéricamente su comprensión
gestión de datos e conceptos estadísticos y  Determina sucesos. de la probabilidad de la ocurrencia de

incertidumbre probabilidades.  Calcula la probabilidad clásica o aprioris. un suceso.

 Usa estrategias y procedimientos  Expresa la frecuencia relativa.  Emplea la frecuencia relativa para
para recopilar y procesar datos.  Calcula la probabilidad o posteriori determinar la probabilidad a posteriori
de un suceso.