UNIDAD 1 PROGRAMACIÓN ANUAL SECUNDARIA : PRIMERO

LOS NÚMEROS NATURALES EN ACTIVIDADES COTIDIANOS

Valor : Flexibilidad y apertura

Enfoque : Disposición para adaptarse a los cambios

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas cantidad
 Traduce cantidades a expresiones  Identifica el valor de posición y  Establece relaciones entre
numéricas descompone un número datos y acciones de ganar,
 Comunica su compresión sobre los  Suma y resta números naturales perder, comprara e igualar
números y las operaciones  Realiza operaciones combinadas cantidades o una combinación
 Usa estrategias y procedimientos con adición y sustracción con de acciones las transforma a
de estimación y cálculo paréntesis en números naturales. expresiones numéricas que
 Argumenta afirmaciones sobre las  Realiza multiplicación y división de incluyen operaciones de
relaciones numéricas y las números naturales adición, sustracción,
operaciones  Resuelve operaciones combinadas multiplicación, división,
de adición, sustracción, potenciación y radicación con
multiplicación y división de números naturales.
números naturales  Expresa su comprensión del
 Resuelve problemas con las cuatro valor posicional de las cifras
operaciones básicas. de un número hasta los
 Halla la potencia con números millones, para interpretar un
naturales problema.
 Halla la raíz con números naturales .
 Resuelve operaciones combinadas
de las 6 operaciones básicas.
 UNIDAD 2 AVANZAMOS CON EL SISTEMA DE NUMERACIÓN

Valor : Igualdad
Enfoque : Reconocimiento el valor inherente de cada persona

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Traduce cantidades a expresiones  Sistema de numeración decimal  Expresa su comprensión del
cantidad numéricas  Sistema romano de numeración valor posicional de las cifras de
 Comunica su compresión sobre los  Sistema de numeración en distintas un número hasta los millones,
números y las operaciones base ordenando, comparando,
 Usa estrategias y procedimientos de  Descomposición polinómica componiendo y descomponiendo
estimación y cálculo  Cambio de bases números para interpretar un
 Argumenta afirmaciones sobre las  Resuelve adiciones y sustracciones problema
relaciones numéricas y las operaciones en distintos sistemas de .
numeración
 Resuelve multiplicaciones y
divisiones en distintos sistemas de
numeración
 Halla el complemento aritmético
(C.A.)
 UNIDAD 3
REPARTIMOS EQUITATIVAMENTE

Valor : Equidad y justicia

Enfoque : Disposición a reconocer que ante situaciones de inicio diferente, se requiere compensaciones a aquellos con mayor dificultad

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas de  Traduce cantidades a expresiones  Halla el conjunto de múltiplos de
cantidad numéricas un número
 Comunica su compresión sobre los  Halla el conjunto de divisores de
números y las operaciones un número
 Usa estrategias y procedimientos  Operaciones entre múltiplos
de estimación y cálculo  Aplica los criterios
 Argumenta afirmaciones sobre las divisibilidad
relaciones numéricas y las  Reconoce los números primos y
operaciones compuestos
 Halla la factorización de
número en sus factores primos
 Halla el M.C.D.
 Halla el M.C.M.

 Expresa con diversas representaciones
y lenguaje numérico su comprensión
del valor posicional de las cifras,
hasta los millones
 En el caso de la descomposición
de comprende la deferencia entre una
descomposición polinómica y otra en
factores primos.
 .
un
 UNIDAD 4
LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Valor : Solidaridad planetaria

Enfoque : Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras.

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Traduce cantidades a expresiones  Reconoce números enteros  Expresa con diversas
cantidad numéricas  Identifica el valor absoluto de un numero representaciones y
 Comunica su compresión sobre los entero lenguaje numérico su
números y las operaciones  Reconoce números enteros opuestos. comprensión de
 Usa estrategias y procedimientos  Compara números enteros significado del signo
de estimación y cálculo  Suma y resta números enteros positivo y negativo de
 Argumenta afirmaciones sobre las un número entero para
 Operaciones combinadas de adición y
relaciones numéricas y las interpretar un problema
sustracción
operaciones según su contexto.
 Solución de ecuaciones con suma y resta de
 Expresa con diversas
enteros
representaciones y
 Multiplicación de números enteros
lenguaje numérico su
 División de números enteros
comprensión sobre las
 Operaciones combinadas adición, sustracción de
propiedades de las
multiplicación y división en números enteros.
operación con enteros.
 Ecuaciones con multiplicación y división de
números enteros
 Potenciación y radicación de números enteros
 operaciones combinadas con las 6 operaciones
básicas
 UNIDAD 5
CONOCEMOS EL SISTEMA INTERNACIONAL Y LOS NÚMEROS RACIONALES
Valor : Responsabilidad
Enfoque : Disposición a valorar y proteger los bienes comunes.

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas de  Traduce cantidades a expresiones  Sistema de números racionales  Selecciona y emplea
cantidad numéricas  Reconoce los signos de una fracción estrategias de cálculo y
 Comunica su compresión sobre los  Reconoce fracciones equivalentes estimación y procedimientos
números y las operaciones  Orden en Q diversos para realizar
 Usa estrategias y procedimientos  Identifica el valor absoluto de un número operaciones con
de estimación y cálculo racional expresiones fraccionarias
 Argumenta afirmaciones sobre las decimales y porcentuales.
 Adición y sustracción de número racional
relaciones numéricas y las  Simplificar procesos
 Multiplicación y división de número racional
operaciones usando propiedades de los
 Potenciación y radicación de número racional
números y las operaciones
 Operaciones combinadas de número racional
de acuerdo con las
 Números decimales
condiciones planteadas
 Adición y sustracción de números decimales
 Selecciona y usa unidades
 Multiplicación y división de número decimales
e instrumentos para medir:
 Potenciación de número decimales
la masa, el tiempo y realiza
 Radicación de número decimales conversiones entre unidades
 Fracción Generatriz por determinar
 Sistema internacional de unidades (S.I.) equivalencias.
 Unidades de masa, tiempo, superficie, volumen
y capacidad.
UNIDAD 6
RAZONES, PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES EN LA RESOLUCIÓN
 DE PROBLEMAS COTIDIANAS
Valor : Solidaridad
Enfoque : Disposición a apoyar incondicionalmente.

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas de  Traduce datos y condiciones a  Interpreta una razón o  Establece relaciones entre datos, valores
regularidad, expresiones algebraicas relación desconocidos o relaciones de equivalencias o
equivalencias y cambio  Comunica su compresión sobre las  Reconoce una proporción variación entre dos magnitudes, transforma
relaciones algebraicas  Reconoce magnitud esas relaciones a expresión algebraica.
 Usa estrategias y directamente proporcionales  Comprueba si la expresión algebraica o
procedimientos para encontrar  Reconoce magnitudes gráfica le permitió solucionar el problema.
reglas inversamente proporcionales  Expresa con diversas representaciones
 Argumenta afirmaciones sobre  Identifica funciones gráficas, tabulares o simbólicos y con lenguaje
las relaciones de cambio y  Halla el valor numérico de algebraico su comprensión sobre la
equivalencia una función. formación de un patrón gráfico o una P.A.
 Interrelaciona representaciones gráficas
tabulares y algebraicas para expresar el
comportamiento de una función. .

UNIDAD 7
PORCENTAJE EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
Valor : Dialogo y concertación
Enfoque : Disposición a conversar, intercambiando ideas.

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas de  Traduce cantidades a expresiones  Calcula el tanto por ciento  Selecciona y emplea estrategias de cálculo,
cantidad numéricas de una cantidad estimación y procedimientos diversas para
 Comunica su compresión sobre los  Calcula descuentos y realizar operaciones, con expresiones
números y operaciones aumentos sucesivos. fraccionarias, decimales y porcentuales, así
 Usa estrategias y procedimientos  Aplicación comercial de como para calcular aumentos y descuentos.
de estimación y cálculo tanto por ciento  Selecciona y emplea estrategias de cálculo y
 Argumenta afirmaciones de estimación y procedimientos varias para
determinar equivalencias.

UNIDAD 8
LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
Valor : Justicia
Enfoque : Disposición a actuar de modo que cede a cada quien lo que le corresponde .

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Traduce datos y condiciones a expresiones  Leyes de los  Comprueba si la expresión algebraica
de regularidad, algebraicas y gráficas exponentes o gráfica que planteó le permitió
equivalencia y  Comunica su compresión sobre las relaciones  Expresiones algebraicas solucionar el problema, y reconoce
cambio algebraicas  Polinomios que elementos de la expresión
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar representan las condiciones del
 Realiza operaciones con
equivalencias y reglas problema
expresiones algebraicas
 Argumenta afirmaciones
UNIDAD 9
ECUACIONES E INECUACIONES EN LA VIDA COTIDIANA
Valor : Flexibilidad
Enfoque : Disposición para adaptarse a los cambios .

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Traduce cantidades a expresiones  Diferencia un enunciado de una  Expresa de diferentes maneras
de regularidad, numéricas y gráficas proposición su comprensión sobre la solución
equivalencia y  Comunica su compresión sobre las  Traducción de enunciados abiertos de la de una ecuación lineal y sobre la
cambio relaciones algebraicas forma verbal a la simbólica y viceversa solución de una desigualdad,
 Usa estrategias y procedimientos para  Ecuaciones: solución y conjunto solución. para interpretar un problema
encontrar equivalencias y reglas
 Clasificación de las ecuaciones  Plantea afirmaciones sobre las
 Argumenta afirmaciones
 Resolver ecuaciones de primer grado propiedades de igualdad que

 Resolver ecuaciones de coeficientes sustenta la simplificación de

fraccionarios ambos miembros de una

 Resolver problemas utilizando ecuación.

ecuaciones  Plantea afirmaciones sobre las

 Desigualdades, clases condiciones para que dos

ecuaciones sean equivalentes.
 Intervalos: Clases
 Inecuaciones de primer grado.

UNIDAD 10
LA GEOMETRIA EN LA NATURALEZA Y LA ARQUITECTURA
Valor : Solidaridad
Enfoque : Disposición a apoyar incondicionalmente

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Modela objetos con formas  Perímetro y área  Establece relaciones entre
de forma, geométricas  Rectas, semirectas, rayo, segmento de recta, las características medibles
movimiento y  Comunica su compresión sobre las operaciones de objetos. Asocia estas
formas y relaciones algebraicas  Ángulo: medida y congruencia; clasificación, características y las
localización
complemento de un ángulo. representa. Establece
 Usa estrategias y procedimientos para
 Posiciones relativas de dos rectas en el plano. relaciones de semejanza
orientarse en el espacio
 Ángulos formados por dos rectas paralelas entre figuras planas.
 Argumenta afirmaciones
cortadas por una secante  Expresa con dibujos,
 Polígonos: clasificación y propiedades. construcciones con regla y
 Triángulos: clases, propiedades, congruencias compás, sobre las
de triángulos. propiedades de las rectas
paralelas; perpendiculares y
 Teorema de Pitágoras
secantes, para interpretar un
 Cuadriláteros: clasificación
problema.
 Áreas y perímetros de regiones poligonales.
 Selecciona y emplea
 Áreas de regiones circulares
estrategias para determinar
 Poliedros: clasificación áreas y volumen
longitudes, perímetros, áreas
 Sólidos de revolución
y volúmenes de poliedros.
 Plantea afirmaciones sobre
las relaciones y propiedades
que descubre entre los
objetos.
 UNIDAD 11
DIMENSIONES Y TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS EN LA VIDA
COTIDIANA

Valor : Respeto a la identidad cultural

Enfoque : Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Modela objetos con formas  Traslación y rotación de objetos  Describe la ubicación o el recorrido
de forma, geométricas  mapas, planos y escala de un objeto y los representa
movimiento y  Comunica su compresión sobre las  Simetría y Homotecia utilizando coordenadas cartesianas,
localización formas y relaciones algebraicas planos o mapas a escala
 Usa estrategias y procedimientos para  Describe las transformaciones de un
orientarse en el espacio objeto en términos de ampliación,
 Argumenta afirmaciones traslación o rotación

UNIDAD 12 LA ESTADISTICA Y PROBABILIDADES

Valor : Confianza
Enfoque transversal: Disposición a depositar expectativas en una persona

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO DESEMPEÑO

Resuelve problemas  Representa datos con gráficos  Población y muestra  Representa las características de una
de gestión de datos e estadísticos y probabilísticos  Variable estadística población asociadas a variables cualitativas,
incertidumbre  Comunica su compresión de los  Distribución de frecuencias nominales y ordinales a través de gráficos
conceptos  Gráficos: de barras, lineales y de barra, circulares y medidas de tendencia
 Usa estrategias y procedimientos para circulares. central.
recopilar y procesar datos  Media aritmética  Determina las condiciones de una situación
 Sustenta conclusiones  Experimenta aleatorio aleatoria.
 Probabilidades de un evento  Lee tablas de gráficos de barras o circulares
 Expresa su comprensión sobre la media,
mediana y moda.