ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “GENERAL QUISQUIS”

AÑO LECTIVO
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 2021 - 2022
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

NIVEL: EGB SUBNIVEL: SUPERIOR GRADO: 9no

ÁREA: ECA ASIGNATURA: ECA QUIMESTRE: SEGUNDO
DOCENTE: Prof. Maritza Guachamin
ESTUDIANTE: FECHA:

INDICACIONES:

El ejercicio individual de reflexión permite al estudiante evidenciar la comprensión sobre los temas fundamentales de
la asignatura, trabajados durante el quimestre, para ello, el estudiante realizará una reflexión sobre la base de
preguntas orientadoras elaboradas por el docente. Las reflexiones se calificarán de acuerdo con la rúbrica de
evaluación. (Instructivo de evaluación estudiantil, Régimen Sierra-Amazonía 2021-2022).

PRIMERA PARTE
ACTIVIDADES PARA EVALUAR LOS NIVELES DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
Indicadores de Evaluación
ITEMS VALOR
Parámetros
Parámetro: Comprensión de
los contenidos a nivel
disciplinar
Utiliza las posibilidades
que ofrecen los medios 1. Escribe un párrafo narrativo de cuatro líneas, sobre los medios auditivos:
audiovisuales y recursos
tecnológicos a su alcance
………………………………………………………………………………
para la creación individual
o colectiva, y para la ……………………………………………………………………………… 1p
difusión de contenidos ………………………………………………………………………………
artísticos. (I.3., S.3.) Ref: ………………………………………………………………………………
I.ECA.4.6.2.

2. Une con líneas el texto con la intención comunicativa

Parámetro: Comprensión de Tipos de cuentos La escritura

los contenidos a nivel
disciplinar
I.ECA.2.4.1. Elabora
producciones artísticas 3p
basándose en la
observación de otras Cuento popular: se caracteriza por el
creaciones, tomadas como anonimato
referente.

Cuento literario es el que se

De hadas
transmite mediante

SEGUNDA PARTE
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Parámetro: 3. REFLEXIÓN METACOGNITIVA: Lea y responda
Aplicabilidad Compromisos
Análisis de la comprensión
interdisciplinar.
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AÑO LECTIVO
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 2021 - 2022
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

¿Qué tema estudiado en este quimestre te gustó más y por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1P
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Por qué es importante para ti leer cuentos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1P

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo te sientes al escribir tu propio cuento? ¿por qué?
1P
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿En qué situaciones de la vida cotidiana puedo aplicar lo aprendido en ECA? 1P

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué problemas de mi entorno puedo resolver con los conocimientos aprendidos durante
el Quimestre? y por qué? 1P

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste y señala lo pertinente en el

cuadro

Items Lo hago a veces y Necesito ayuda para

Lo hago bien
puedo mejorar hacerlo
A partir de la
observación de las
imágenes, escribo un
CUENTO 1p

Con los aprendizajes

adquiridos puedo
elaborar productos
novedosos,
innovadores e
interdisciplinarios.
TOTAL ___/10
NOTA SOBRE DIEZ ___/10

ELABORADO POR REVISADOR POR: APROBADO POR:

Nombres y apellidos: Nombres y apellidos: Nombres y apellidos:
Prof: Maritza Guachamin Lic. Rosa Cruz Ing. Carina Valverde
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 19/06/2022 Fecha: Fecha: