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CEIA AMIGOS DEL PADRE HURTADO

LA SERENA

GUIA EVALUADA GENERO NARRATIVO


Nombre______________________________________________
Fecha______________________
Objetivo
de
Aprendiza
je
Habilidad
es
Contenido
s

Curso________________________

Puntaje___________/ 50 puntos

Conocen, comprenden, canalizan y


analizan el gnero narrativo.

tems

Puntaje

16 puntos

II

6 puntos

III
24 puntos
50 puntos

4 puntos

Conocen, comprenden, canalizan y


analizan
Narrador, personajes

IV
TOTAL

Nota_____________________

GENERO NARRATIVO

Este gnero est constituido por un conjunto de obras de carcter narrativo. Dichas obras
se caracterizan por estar escritas y creadas por un autor que representa mundos ficticios y
una extensin variable. Algunas veces slo se quiere contar un nico suceso, con el
mximo de suspenso y un mnimo de elementos. Es este caso se trata de un CUENTO. En
otras ocasiones, se conforma un vasto mundo y se entrega una visin ms amplia de los
sucesos y personajes implicados en la trama. De esta manera, se produce el desarrollo de
varias historias, con sucesivos clmax y mltiples posibilidades de acceder a lo narrado. Es
el caso de la novela.
Los orgenes del gnero narrativo se encuentran en la PICA, que constituye uno de los
ms antiguos e importantes gneros. El desarrollo de la pica implica su propia
transformacin, pues pas del gnero narrativo escrito en verso a la novela.
El gnero narrativo se caracteriza por presentar una situacin comunicativa ficticia que
consiste, bsicamente, en la existencia de un narrador, un lector ideal (o narratorio) y un
mundo representado. Por medio de esta situacin, la obra nos narra. Es decir, en este
gnero alguien cuenta algo a alguien.
Por lo tanto, podemos gratificar la situacin comunicativa de la narracin as:
Situacin Comunicativa
Narrador----------------Mundo Representado-----------------Lector Ideal
(Alguien cuenta algo)

LA NARRACIN

(Algo)

(A Alguien)

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El algo que se cuenta en la narracin es realizado por los personajes, quienes viven la
accin del relato.
La voz encargada de contar el relato es el narrador, emisor ficticio de la obra y que la
representa a los lectores. Para esto elige un modo de narrar y se ubica en una forma
determinada en relacin al relato. A continuacin, describiremos con detalle estos
elementos, que sern fundamentales para poder comprender tanto una novela como un
cuento.
En sntesis: NARRADOR (a travs de un modo) cuenta ALGO (la accin vivida de los
PERSONAJES)
EL NARRADOR
Como hemos sealado, AUTOR NO ES LO MISMO QUE NARRADOR. El autor es el ser humano
real que escribi el texto narrativo, en tanto el narrador es la voz por medio de la cual
nosotros accedemos a este relato.
El narrador es creado por el autor y su configuracin
depende de las intenciones que
posea. Es un ser ficticio, que se puede considerar como un disfraz del autor para hacerse
parte del mundo que est creando.

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Los roles de los PERSONAJES (protagonista, antagonista, secundarios, entre otros) pueden
variar, dependiendo de la perspectiva del narrador, es decir, estn en directa relacin con
el nivel de participacin de ste sobre los hechos y su estilo de narrar. Segn la voz que
se haga cargo de la narracin, un mismo personaje podr ser en lagunas circunstancias
el protagonista y, en otras, el antagonista. La voz de la narracin podr estar en manos de
un personaje principal o secundario, as como tambin en las de un espectacular ajeno a
los hechos
que no participa activamente de stos, sino que de forma pasiva, los

aprende.

escucha
de
alguien
los

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PERSONAJES

Los personajes en un relato son quienes llevan a cabo ACCIONES, sean stas salvar a la
princesa encerrada en el
castillo, estar en un cuarto mirando a travs de la persiana o perseguir al hroe por los
corredores del laberinto. Salvar, mirar, perseguir son verbos que refieren acciones. Recordar
los tipos de acciones verbales (activa y pasiva) nos dar una pista importante para
entender qu es un personaje en una obra literaria, puesto que para determinarlos no
basta con pensar en los nombres que se nos preguntan en una novela
o en el
protagonista y el antagonista. Es mucho ms que eso. Cualquier accin, sea realizada
(activa) o recibida (pasiva) implica la participacin de alguien en la accin y este alguien
es un personaje.
DE ACUERDO A LO ANTERIOR, LOS ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA
PODER CONOCER A LOS PERSONAJES DE UNA OBRA SON LOS SIGUIENTES:
1
CONTEXTO REFERENCIAL: El mundo narrado, en el cual se desenvuelven los
personajes, puede ser altamente significativo. Es por eso que para conocer bien a los
personajes de un texto, debemos atender no slo a la caracterizacin que ellos se haga,
sino tambin a las descripciones de ambientes, espacio y a las descripciones de crculos
sociales y culturales.
2 DESIGNACIN DE PERSONAJES: Puede ser que le otorgue un nombre o un apellido,
o slo se lo llame con un pronombre, o que no se llame de ninguna manera en toda la
obra y slo al final se nos revele ( o nunca).
3 CARACTERIZACIN INDIRECTA: Es lo que podemos deducir sobre el personaje a
partir de sus relaciones con los otros personajes, cmo se comporta, cmo reacciona,
cmo se dirige a ellos. Todos estos elementos nos permitirn construir una idea de su
desenvolvimiento en el mundo ficticio de la obra.
4 DESCRIPCIONES: Por ltimo, no podemos olvidar la forma ms clsica de acceder al
conocimiento de un personaje en una obra literaria: las descripciones. Ests, en relacin con
los personajes, pueden ser psicolgicas, morales o fsicas.
a. Psicolgicas: ser importante detenernos en las descripciones que el narrador
hace del estado psicolgico del personaje, como tambin en las intervenciones
del mismo personaje en el relato, si es que las hay. Por ejemplo: CIERTOS
ESTADOS PSICOLGICOS, COMO LA ANGUSTIA, LA NEUROSIS, LA LOCURA, ENTRE
OTROS,
SI ESTOS
SON DETECTADOS
EN UNPERSONAJE, PUEDEN
SERFUNDAMENTALES PARA ATENDER SU FORMA DE SER Y DE ACTUAR. POR LO
TANTO, NO DEBEMOS OBVIAR ESTOS RASGOS.
b. Morales: Debemos referirnos a un cierto concepto de moral. Como se trata de
una obra literaria, lo ms vlido ser que lo juzguemos por las propias normas
morales implcitas en el texto, no por las normas del mundo real, puesto que
corresponde a otro plano de existencia. No existe en lo real, sino en lo posible.
c. Fsicas: muchas veces la apariencia fsica de un personaje est en directa
relacin con su forma de ser. En contexto debemos tener presente la cultura de
la cual proviene la obra que estamos leyendo, puesto que tales caractersticas

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pueden tener presente la cultura de la cual proviene la obra que estamos


leyendo, puesto que tales caractersticas pueden tener relacin con una cierta
forma de ser, en un mbito sociocultural y significar algo totalmente diferente en
otro. Tambin debemos atender al autor y cmo usa las descripciones fsicas. En
ciertos perodos de la literatura, como, por ejemplo, el Naturalismo, la descripcin
fsica de los personajes
ere
determinante.
Por otro lado, en la literatura
contempornea, muchas veces no debemos nada de la apariencia del personaje
y se prescinde este elemento.
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ITEM III. Identifica el tipo de narrador presente en cada uno de los fragmentos:
Fragmento 1:
Camin largo rato, despacio. Me senta libre, seguro entre labios que en ese momento me
pronunciaban con tanta felicidad. La noche era un jardn de ojos. Al cruzar una calle, sent
que alguien se desprenda de una puerta. Me volv, pero no acert a distinguir nada.
Apret el paso. Unos instantes despus percib el apagado rumor de unos huaraches
sobre las piedras calientes.
Octavio Paz, Arenas movedizas (fragmento).
Narrador: ______________________________________________________
Fragmento 2:
Y con este melanclico avance de lo que iba a ocurrir, permaneci largo rato considerando
el pasado y tratando de otear en el futuro, esforzndose en interpretar los sentimientos de
Edward: meditando, como es natural, sobre sus propios sinsabores y contrariedades.
Jane Austen, Sensatez y sentimientos.
Narrador: _______________________________________________________
ITEM IV. Identifique el tipo de narrador presente en cada prrafo.
1) Desde aquel da nuestros momentos amorosos fueron ms alejados.
Narrador___________________________________________________
2) La primavera es la estacin del ao ms romntica y peligrosa a la vez, pens la jovencita
antes de escribir en su diario.
Narrador_______________________________________________
3) En el camino polvoriento, lleno de animales sueltos y alocados, corran unos deportistas
para encontrar el tesoro escondido
Narrador___________________________________________
4) Antes del amanecer, el seor se levant y sali a trotar como de costumbre, luego sinti
una molestia en su lado izquierdo, su mdico le advirti que no poda ejercitarse
Narrador_______________________________________
5) En medio del patio estaban todos los estudiantes, vestidos de gala, con hermosos peinados
las nias y elegantes corbatas los varones.
Narrador__________________________________
6) Estbamos todos juntos cuando repentinamente
indeterminado, volvi de madrugada, feliz sin decir nada.
Narrador_________________________________

Armando

sali

buscar

algo

7) La lluvia fra caa sobre mi cabello, me molest en un principio, luego me sent regocijada.
Narrador________________________________
8) Los computadores del establecimiento educacional, se encuentran
condiciones, a pesar de que algunos estudiantes pretenden romperlos.
Narrador________________________________

en

perfectas

9) Nunca necesit reconocer sus errores, pens el padre cuando recordaba a su hijo.
Narrador________________________________
10) Pensaba todas las noches en aquella situacin grave que le aproblemaba.
Narrador_____________________________
11) Diez das haban pasado desde que tuvo lugar aquella penosa conferencia.
No
sintindome capaz de cumplir con los deseos de mi padre sobre la nueva especie de trato.
(Mara, J. Isaacs)
Narrador___________________________________________________

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12)
La luna, que a acababa de elevarse, llena y grande, bajo un cielo profundo, sobre los
montes, iluminaba las faldas de las montaas. (Mara, Jorge Isaacs)
Narrador_______________________________________________