Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”.

Docente:
Jovanna Villanueva
EXPERIENCIA 02 948090294
SEMANA 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

Área: COMUNICACIÓN Grado: CUARTO

TÍTULO
Cómo será nuestro plan de acción?

COMPETENCIA
Lee diversos tipos
de textos escritos
en lengua materna.
CAPACIDADES
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

PROPÓSITO
 Leemos textos para dar soluciones a los problemas económicos identificados en nuestras
familias y nuestra comunidad

I-DESARROLLO:

Luz es una estudiante de secundaria. Sus padres tienen una bodega y todos los días los ayuda sacando
las cuentas. Durante segundo y tercer grado, ella aprendió a diseñar letreros y avisos promocionales.
Tiene muchas habilidades para el diseño gráfico. Ahora, ha planeado utilizar esos conocimientos para
poner en marcha una idea de emprendimiento que le permita obtener ingresos económicos, costearse los
estudios superiores en diseño gráfico y, a la vez, ayudar a su familia, que está en crisis económica debido
a la pandemia. Para iniciar su proyecto, debe elaborar un plan de acción orientado a desarrollar su
emprendimiento

Respondemos las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el problema en la familia de Luz?

2.- ¿Cuál es la causa del problema?

3. ¿Cómo planea Luz ayudar a su familia?

4. ¿Qué debe hacer Luz para poner en marcha su propuesta de emprendimiento?

Registra en tu cuaderno de trabajo

Durante

1º. Lee el texto y, al finalizar cada párrafo, subraya las ideas que consideres importantes.
2º. Relee el texto.
 Después

1. Respondemos las siguientes preguntas según el texto:

- ¿Cómo se define un plan de acción?

- ¿Qué se debe considerar para elaborar un plan de acción?

- ¿Con qué finalidad se elabora el diagnóstico?

- ¿Qué relación hay entre el diagnóstico y la justificación en el plan de acción?

- ¿Cuál es el propósito del texto?

REGISTRALO EN TU CUADERNO

2. Identificamos el tema y la idea principal del texto. Para ello, respondemos estas preguntas:

¿De qué se habla en el texto? ¿Qué se dice de ello?

(tema) (idea principal)
LEEMOS LO SIGUIENTE:

3.- Escribimos los pasos que se deben seguir para elaborar un plan de acción al planificar una acción de
emprendimiento. Utilizamos un esquema (ORGANIZADOR VISUAL ) para explicar cada uno de los pasos y dar
instrucciones.

4.- Observamos el modelo de plan de acción que se presenta en el texto, ubicamos sus apartados y
explicamos con nuestras propias palabras la información que se debe colocar en cada uno de ellos.

5. En el modelo de plan de acción se incluyen explicaciones. ¿Qué información tienen las explicaciones?, ¿por
qué son importantes?
6. Comparamos los textos leídos en la actividad 1 y en esta actividad. Luego, a partir de la comparación,
escribimos una conclusión o reflexión.