SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

“Elaboramos fichas de registro”

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : :Toni Real Vicens
1.2 ÁREA : : COMUNICACIÓN
1.3 GRADO Y SECCIÓN : : 2 do
1.4 DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
1.5 FECHA : 06- 11 - 2023
1.6 DOCENTE : Jovanna Villanueva Córdova

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAMPO INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR DESEMPEÑO
TEMÁTICO DE EVALUACIÓN.
Lee diversos Recupera información Fichas de Localiza la información relevante
tipos de textos de diversos textos registro de diversos tipos de textos de Lista de cotejo
III. en su lengua escritos. estructura compleja o variada.
materna

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO : (30 minutos)
 La docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el propósito
de la sesión.
 Después pregunta a los estudiantes: ¿es importante registrar información? ¿Qué utilidad tiene
elaborar fichas de registro? ¿Qué tipos de fichas de registro se puede elaborar?
 Se busca que los estudiantes puedan determinar la utilidad de elaborar fichas de registro y cómo
elaborarlas correctamente. Para ello se requerirá fichas de registro y organizar a los estudiantes.
 La docente muestra fichas de registro de diferentes tipos: de resumen, de comentario, de
bibliográficas, etc. Pide a los estudiantes que lean cada ficha y formula las siguientes preguntas: ¿en
qué se diferencian? ¿Qué información brindan? , luego pregunta ¿Qué entienden por fichas de
registro? ¿han elaborado alguna vez? ¿Qué características debe tener una ficha de registro?
 Se presenta el propósito de la sesión denominado: Elaboramos fichas de registro de diferentes textos.
DESARROLLO ( 100 minutos
 Luego, la docente solicita a los estudian que respondan de acuerdo a la información que esta en la
pizarra
  La docente solicita a los estudiantes que elaboren una ficha de resumen y una de comentario a partir
de las siguientes lecturas:

CIERRE ( 5minutos)
 La docente realiza la metacognición de lo trabajado a través de las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy? (competencias, capacidades e indicadores), ¿Qué dificultades se nos ha
presentado? ¿Cómo las hemos superado?

IV.EVALUACIÓN
La evaluación realizada en esta sesión es formativa: la docente puede emplear la lista de cotejo para verificar la
elaboración de la ficha de registro

INDICADORES SÍ NO
Identifica el tema del texto
Identifica las referencia bibliográfica
Realice un resumen de mi texto
Realice un comentario de mi texto.

Directora Docente
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
nn
Los Naturales
"Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08
“Elaboramos fichas de registro”
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : : “LOS NATURALES”
1.2 ÁREA : : COMUNICACIÓN
1.3 GRADO Y SECCIÓN : : 3° “D”
1.4 DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
1.5 FECHA : 03/04/2018
1.6 DOCENTE : Lic. Pilar de la Cruz Castañeda

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAMPO INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR DESEMPEÑO
TEMÁTICO DE EVALUACIÓN.
Comprensión Recupera información Fichas de Localiza la información relevante
de textos de diversos textos registro de diversos tipos de textos de Lista de cotejo
III. escritos escritos. estructura compleja o variada.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO : (15 minutos)
 La docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el propósito
de la sesión.
 Después pide a los estudiantes que lean cada ficha y formula las siguientes preguntas: ¿en qué se
diferencian? ¿Qué información brindan? , luego pregunta ¿Qué entienden por fichas de registro? ¿han
elaborado alguna vez? ¿Qué características debe tener una ficha de registro?
 Se presenta el propósito de la sesión denominado: Elaboramos fichas de registro de diferentes textos.
DESARROLLO ( 70 minutos)
 Luego, la docente solicita a los estudiantes que abran su Cuaderno de trabajo 3, Pág.100. Les indica
que para elaborar fichas de resumen o comentario, indica que primero identifiquen las ideas
secundarias. Completan sus fichas de registro.
  La docente solicita a los estudiantes que elaboren una ficha de resumen y una de comentario a partir
de las siguiente lectura:

CIERRE ( 5minutos)
 La docente realiza la metacognición de lo trabajado a través de las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy? (competencias, capacidades e indicadores), ¿Qué dificultades se nos ha
presentado? ¿Cómo las hemos superado?

IV.EVALUACIÓN
La evaluación realizada en esta sesión es formativa: la docente puede emplear la lista de cotejo para verificar la
elaboración de la ficha de registro

INDICADORES SÍ NO
Identifica el tema del texto
Identifica las referencia bibliográfica
Realice un resumen de mi texto
Realice un comentario de mi texto.

Lic. GARCIA HERNANDEZ, Reynaldo Lic. DE LA CRUZ CASTAÑEDA, Pilar

Subdirector Docente