Actividad de ética # 5, segundo periodo

Ginna Ibarra

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ACTIVIDAD 1. A. Explica con tus palabras qué entiendes por sociedad de

consumo

 Se llama sociedad de consumo al modelo socioeconómico basado en el

consumo masivo de servicios y bienes industrializados. De allí se
desprende que la sociedad de consumo es consecuencia del desarrollo del
modelo capitalista industrial.

B. Menciona cinco necesidades creadas por la sociedad de consumo

 Uso de aparatos electrónicos.

 Uso de Electrodomésticos.
 Renovación constante de los mismos.
 Uso de celulares y aparatos similares siempre de última generación.
 Pertenecen a una o más redes sociales con el fin de darse prestigio.

C. ¿Qué reflexión haces con relación al día sin IVA en Colombia en medio de
la cuarentena que insiste en cuidarnos para evitar contagios? Argumenta la
reflexión con tus palabras

Después de una contención de tres meses, tiempo en el que el aislamiento

preventivo ha sido la medida esencial para hacer frente a la situación de salud
pública generada por la COVID-19, el viernes 19 de junio las críticas por la pérdida
de control de la ciudadanía y el inesperado desorden social se hicieron más
visibles, pues en ese día se registraron más de 80 casos de aglomeraciones en
diferentes almacenes como resultado del primer día sin IVA (Impuesto al Valor
Agregado)

ACTIVIDAD 2.

A. Menciona grupos de personas que se encuentran en mayor vulnerabilidad

en nuestra sociedad:

Los más vulnerables —las mujeres y los niños, las personas con discapacidad, las
personas marginadas y desplazadas— pagan el precio más elevado y, además,
son quienes tienen un mayor riesgo de sufrir devastadoras pérdidas por la COVID-
19. Los grupos más expuestos a la Inseguridad Alimentaria y Nutricional son los
que figuran en cualquier lista de "desposeídos". Las familias más afectadas son
aquellas más vulnerables a la de gradación del medio ambiente, que viven en
malas condiciones sanitarias, de contaminación y súper-población; cuando esto se
asocia al grupo materno infantil la vulnerabilidad queda reforzada. Si importante es
la cantidad de personas con subnutrición y desnutrición, también lo es definir:
quiénes son, dónde están, los alimentos que suelen consumir y las causas del
problema

B. ¿Qué contradicciones encuentras entre la invitación que hace la sociedad

de consumo y la existencia de grupos de personas en pobreza máxima?

El hecho de que la extrema pobreza no sea inevitable significa que hay medios para
ponerle fin. El enfoque basado en los derechos humanos proporciona un marco para
erradicar la ex-trema pobreza a largo plazo partiendo del reconocimiento de las
personas que viven en ella como titulares de derechos y agentes de cambio. El
enfoque basado en los derechos humanos respeta la dignidad y autonomía de las
personas que viven en la pobreza y las empodera para participar de manera
provechosa y efectiva en la vida pública, incluida la formulación de la política pública,
y para pedir cuentas a los que tienen la obligación de actuar. Las disposiciones de la
normativa internacional de derechos humanos exigen a los Estados que no olviden
sus obligaciones internacionales en materia de derechos humanos cuando formulen y
apliquen políticas que afecten a las personas que viven en la pobreza.. Aunque las
personas que viven en la extrema pobreza no pueden reducirse simplemente a una
lista de grupos vulnerables, la discriminación y la exclusión figuran entre las
principales causas y consecuencias de la pobreza. Las personas que viven en la
pobreza sufren a menudo desventajas y discriminación basadas en la raza, el sexo, la
edad, la etnia, la religión, el idioma y otras condiciones. Las mujeres suelen tropezar
con mayores dificultades para obtener acceso a ingresos, bienes y servicios, y son
particularmente vulnerables a la extrema pobreza, al igual que otros grupos, tales
como los niños, las personas de edad, las personas con discapacidad, los migrantes,
los refugiados, los solicitantes de asilo, los desplazados internos, las minorías, las
personas que viven con el VIH/SIDA y los pueblos indígenas. Si bien los Estados son
responsables de hacer efectivos los derechos humanos, otros agentes, como las
organizaciones internacionales, las instituciones nacionales de derechos humanos, las
organizaciones de la sociedad civil y las empresas, también tienen responsabilidades
en relación con los derechos de quienes viven en la pobreza. Los Estados deben
crear un entorno propicio que facilite y promueva la capacidad de la

C. Teniendo en cuenta los derechos humanos completa el siguiente cuadro

Sociedad de consumo Personas vulnerables Familias de mi barrio

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ACTIVIDAD 3. Escribe las estrategias que desarrollarás durante

Tu grado 10° para salir adelante en tu vida personal, familiar y académica teniendo
en cuenta tu experiencia y tu edad.

 Durante este año y toda mi vida estaré mas sujetada a Dios porque él es el
único que nos puede ayudar en todas las cosas que queremos hacer,
teniendo en cuenta sus planes para nosotros y más que nada su amor por
que él fue el único que dio su vida por amor y por nuestra redención

 Tener en cuenta la responsabilidad que tenemos todos en este tiempo y en

los que vienen, pensando en los trabajos que tenemos y en cómo debemos
afrontarlos y más que nada cuidarnos nosotros y cuidando a los demás
para

 Cumplir con todas nuestras obligaciones académicas y estudiar por nuestra

propia cuenta. Y seguir creciendo espiritual y moralmente

ACTIVIDAD 4. Dando continuidad a la elaboración del proyecto de vida

personal, desarrolla los escalones 4,5 y 6.
  Plan de acción

Seguir las enseñanzas

de Dios, terminar mis
estudios escolares para
luego comenzar con una
carrera y tener un
trabajo

A mediano o a
A largo plazo
corto plazo

Viajar a otras partes del

mundo e ir predicando el
Estudiare y trabajare
evangelio para que las
para poder ayudar a personas puedan
lo mas necesitados cambiar y confiar en
Dios
Termina mis estudios
ayudar ami familia y a
los demas, estudiar
nuevos idiomas

 Identificar los recursos con lo que cuento

 Tener acceso a internet para poder recibir educación
 Tener acceso a la alimentación, protección, y a la salud mediante recursos
que nos brinda el estado y nosotros mismos
 Tener acceso a una vivienda, vestido, contar con todos los servicios
públicos que nos permiten tener una mejor vida, y lo más importante tener a
Dios y a nuestra familia

Actividad de la semana por la paz

Estos aretes fueron diseñados con materiales de artes como:

 Papel iris
 Cartulina y dos pendientes ya no usados