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Actividad individual
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a. Registrar las transacciones contables que se encuentran anexo a la
guía de aprendizaje dentro del software contable SIIGO.
Actividades colaborativas
2. En grupo deben valorar los aportes de sus compañeros dentro del foro
de discusión, a partir de lo cual consolidan los aportes, y construyen el
producto colaborativo a entregar.
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Cronograma de trabajo colaborativo
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Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo
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Roles y responsabilidades para la producción de entregables
por los estudiantes
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Pautas de trabajo colaborativo
▪ Ejercicios desarrollados:
✓ Taller de contabilidad.
✓ Conciliación entre la utilidad contable y la renta fiscal.
✓ Declaración del Impuesto sobre la renta de personas jurídicas.
✓ Informe de planeación tributaria.
▪ Conclusiones (De autoría de los estudiantes).
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
en la cual encontrará información sobre la fecha de apertura y cierre de
la actividad desarrollada.
▪ Taller de contabilidad.
▪ Conciliación entre la utilidad contable y la renta fiscal.
▪ Declaración del Impuesto sobre la renta de personas jurídicas.
Ejercicios desarrollados:
▪ Taller de contabilidad.
▪ Conciliación entre la utilidad contable y la renta fiscal.
▪ Declaración del Impuesto sobre la renta de personas jurídicas.
▪ Informe de planeación tributaria.
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Referencias bibliográficas (Norma APA).
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.
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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Nivel alto: Comparte dentro del foro de discusión, el taller
de contabilidad, la conciliación entre la utilidad contable y la
renta fiscal, declaración del Impuesto sobre la renta de personas
Segundo criterio jurídicas e informe de planeación tributaria, en los tiempos
de evaluación: establecidos en la guía de actividades. (Cronograma de trabajo
colaborativo).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación del entre 15 puntos y 30 puntos
estudiante dentro
del foro de Nivel Medio: Comparte dentro del foro de discusión, el
discusión. taller de contabilidad, la conciliación entre la utilidad contable y
la renta fiscal, declaración del Impuesto sobre la renta de
Este criterio personas jurídicas e informe de planeación tributaria, pero no
representa 30 tiene en cuenta los tiempos establecidos en la guía de
puntos del total actividades o los comparte de forma parcial.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 1 puntos y 14 puntos
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Nivel alto: El estudiante participa dentro del foro de discusión,
de manera pertinente, y oportuna en la consolidación y
Cuarto criterio de
construcción del producto final colaborativo con aportes
evaluación:
significativos y acordes a lo requerido en la guía de actividades
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contribución
entre 10 puntos y 20 puntos
individual en la
construcción del
Nivel Medio: El estudiante participa con sus aportes de la
producto
actividad colaborativa, pero estas no son pertinentes al trabajo
colaborativo.
solicitado o son deficientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El integrante del grupo no participo dentro del foro
de 125 puntos de
de discusión.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Presenta una excelente estructura, que incluye:
Portada, introducción, ejercicios desarrollados, conclusiones
y referencias bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos
Quinto criterio de
evaluación:
Nivel Medio: Presenta una estructura base, esta carece de
algunos elementos del cuerpo solicitado.
Estructura
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
producto de
entre 1 puntos y 9 puntos
actividad
evaluativa.
Nivel bajo: No presenta una estructura base del producto
solicitado.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 0 puntos y 0 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad
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Sexto criterio de Nivel alto: Presenta una redacción excelente, las ideas están
evaluación: ordenadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Redacción entre 2 puntos y 3 puntos
ortografía
producto de Nivel Medio: Presenta algunas deficiencias en la redacción, se
actividad recomienda mejorar la redacción.
evaluativa. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 1 puntos
Este criterio
representa 3 Nivel bajo: Presenta deficiencias en redacción y errores
puntos del total ortográficos.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 0 puntos
Séptimo criterio
de evaluación: Nivel alto: Incluye referencias bibliográficas de normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 2 puntos
Referencias
bibliográficas Nivel Medio: Incluye de forma inapropiada bibliográficas de
producto de acuerdo a normas APA.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluativa. entre 1 puntos y 1 puntos
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