Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4. Construir propuesta de solución

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Legislación comercial y tributaria
curso
Código del curso 110002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 / 500 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 1 de
jueves, 28 de noviembre de 2019
noviembre de 2019

Competencia a desarrollar:
El estudiante transfiere los conceptos básicos del marco jurídico
tributario a la gestión empresarial, con conciencia ética y constructiva

Temáticas a desarrollar:
Unidad 3 - Impuestos en Colombia
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4 - Construir propuesta de solución

Actividades a desarrollar

Construir una propuesta de solución, a partir del caso de estudio

“Familia formalizando empresa”.

La Familia Rodríguez González conformada por los esposos Saúl y

Rocío, sus hijos Alfonso, Luisa y Yaneth, es reconocida en su ciudad por
su tradición emprendedora y su miscelánea, aunque en los últimos
años han tenido dificultades económicas, ya que las ventas han
disminuido, y para sostener a sus hijos en la universidad han
acumulado muchas deudas con prestamistas particulares.

Alfonso y Luisa, por fin se han graduado de ingenieros y tienen una

idea para mejorar el negocio familiar, que consiste en implementar
comercio electrónico para entrega de regalos a domicilio, mediante una
página web, para lo cual tienen los conocimientos técnicos, pero no
saben cómo pueden llevarlo a cabo dentro del régimen legal
Colombiano.

Para poder llevar a cabo la idea de venta en línea de regalos, la Familia

Rodríguez González ya ha constituido una sociedad, han comprado la
infraestructura tecnológica y deben comenzar a vender, pero no tienen
claros los efectos tributarios que van a tener, por tanto, recurren a su
asesoría.

Actividad Individual:

La actividad individual se verá reflejada en el foro, no es necesario que

se suba en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje, es
necesario que responda las siguientes preguntas:

1. Investigue cuales son las principales obligaciones tributarias que

tiene una empresa legal en Colombia, realice un cuadro
sinóptico diferenciando impuestos nacionales e impuestos
locales.
 2. Explique con sus propias palabras, ¿qué es el IVA y cómo
funciona en Colombia?

3. Detalle el concepto y explique mediante ejemplos, en términos

tributarios, qué significan los siguientes términos: (a) sujeto
activo, (b) sujeto pasivo y (c) hecho generador.

4. Revise en el entorno de aprendizaje práctico del curso las

instrucciones para actualizar el RUT (Registro único tributario),
de manera virtual, intente realizar el procedimiento, e investigue
la utilidad del documento, en el foro colaborativo comente:

4.1. ¿Cómo le parece la plataforma para actualizar el RUT de la

DIAN?
4.2. ¿Para qué sirve el RUT?
4.3. ¿Considera que una persona que obtiene su RUT,
instantáneamente debe pagar impuestos? Explique.

5. Realice una conclusión con su principal aprendizaje, la cual

deberá ir en el trabajo final grupal.

Actividad Grupal:

Deben consolidar un documento grupal, ejerciendo cada estudiante una

participación activa, pueden tomar como guía los roles sugeridos en
esta guía. El documento final pueden presentarlo en formato Word, o
pdf, o power point, y el estudiante encargado lo sube en el entorno de
seguimiento y evaluación.

El siguiente es el contenido solicitado:

I. Síntesis para presentar a la Familia Rodríguez González, de la

manera más didáctica posible sobre las principales obligaciones
tributarias que tiene una empresa en Colombia, consolidando lo
aportado por cada estudiante en el punto 1 individual.

II. La Familia Rodríguez González ya tiene constituida una empresa y

realizan la primera venta, a la empresa “Detalles S.A”, por un valor de
$21.500.000 en detalles para sus 5.000 empleados, realicen una
proyección (borrador) de la factura de venta, tengan en cuenta los
posibles impuestos aplicables.

III. La empresa “Detalles S.A.” ¿les realizará retención en la fuente, en

el momento en que les paguen la factura por la primera venta?
Justifique su respuesta.

IV. Identifiquen en la venta si se aplica IVA o no, cuál es el hecho

generador y cuál es el sujeto pasivo en la transacción.

V. Realicen cuadro, con las respuestas que cada participante dio en las
preguntas relacionadas con el RUT (Registro único tributario), de la
actividad individual, en caso de que uno de los integrantes del grupo
no participe, anotar “no participó”.

VI. Cada integrante del grupo debe elaborar una conclusión para el
trabajo final, con su principal aprendizaje, identificar el nombre.

VII. Referencias y citas de las fuentes de información consultadas.

En el Entorno de aprendizaje colaborativo muestran el

Entornos
desarrollo de la actividad y concretan un producto grupal.
para su
En el Entorno de Seguimiento y Evaluación del
desarrollo
aprendizaje, suben el documento final grupal

Individuales:

De acuerdo con lo indicado en Actividad individual, se

esperan los siguientes productos reflejados en el foro
colaborativo:
Productos
a entregar
1. Respuesta en mínimo 50 palabras, de redacción
por el
propia, a las preguntas planteada sobre el caso de la
estudiante
Familia Rodríguez González.

2. Respuesta a las preguntas relacionadas con la

actividad práctica de aproximación a la plataforma de la
DIAN para actualización del RUT.
3. Conclusión por cada estudiante para el documento
final.

Colaborativos:

De acuerdo con lo anteriormente descrito en Actividad

Grupal, se espera que consoliden un único documento
final para el grupo, con el siguiente contenido:

I. Síntesis de obligaciones tributarias presentada de

manera didáctica.

II. Borrador de la factura de la venta a la empresa

“Detalles S.A”.

III. Identificación de si aplica o no retención en la

fuente a la factura elaborada en el anterior punto y
justificación.

IV. Identificación de IVA, Hecho generador y sujeto

pasivo en la transacción realizada con a la empresa
“Detalles S.A”.

V. Cuadro resumen con las respuestas individuales

dadas con referencia a la actividad práctica de
actualización del RUT.

VI. Conclusiones, una por cada integrante del grupo, con

la identificación del nombre.

VII. Referencias y citas de información consultadas.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se sugiere seguir la siguiente secuencia para el

desarrollo de las actividades planteadas y definir unas
fechas para cada una:
Planeación
de
1. Lectura de los recursos Unidad 3
actividades
2. Definir responsabilidades para cada uno de los
para el
integrantes del grupo.
desarrollo
3. Preparación de los aportes individuales
del trabajo
4. Comentario y análisis de los aportes
colaborativo
5. Preparación del entregable final
6. Entrega del producto final en el entorno de
seguimiento y evaluación del aprendizaje
Cada estudiante será co-evaluador y auto-evaluador
de la calidad de los aportes realizados, esto lo dejarán
Roles a
evidenciado con comentarios en el foro.
desarrollar
por el
Todos los integrantes del grupo deben revisar los
estudiante
productos recopilados y organizados a fin de sugerir
dentro del
modificaciones o avalar los productos.
grupo
colaborativo
Deben estar pendientes de la consolidación y envío del
trabajo final, todos deben colaborar.
Moderador: Es quien organiza y vigila que se cumplan
las tareas propuestas. Responsable de entregar el
producto de equipo.
Roles y
responsabili
Colaborador: Encargado de organizar los aportes en el
dades para
documento a entregar. Revisa redacción y ortografía.
la
producción
Evaluador: Es el crítico, revisa que los aportes que se
de
van haciendo corresponden con lo solicitado en la guía
entregables
de actividades y esté de acuerdo con lo estipulado en
por los
la rúbrica de evaluación.
estudiantes
Creativo: Vigila el tiempo, aporta ideas y hace
preguntas para que los otros también aporten ideas.
 Investigador: Lidera las consultas de material
bibliográfico y las propuestas de investigación.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés) La Norma APA
Uso de es el estilo de organización y presentación de
referencias información más usado en el área de las ciencias
sociales. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
analiza el problema participó de manera
El estudiante no
planteado y regular, el análisis
analiza el
Análisis responde las del caso no tiene
problema 20
del caso preguntas, mínimo profundidad y/o
planteado
50 palabras de tiene copias sin
redacción propia citación adecuada
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante solo No se evidencia
evidencia respuesta
Realización copia y pega y no respuesta a las
a las dos preguntas
de evidencia que haya preguntas
relacionadas con la 20
actividad realizado la relacionadas con
actividad práctica
práctica del actividad el RUT
del RUT.
RUT
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se evidencia un
Se evidencia que el
trabajo final, pero No se evidencia
Contenido documento final
contiene solo un trabajo final
del incluye los ítems
algunos de los y/o en el trabajo
Documento solicitados con 30
ítems solicitados, presentado se
Final coherencia y
y/o no reflejan evidencia plagio
presentado organización
análisis
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Creatividad Se evidencia que el No se evidencia
Se evidencia un
del documento final un trabajo final
trabajo final, pero
Documento presenta la y/o en el trabajo 20
no tiene
Final información de presentado se
presentación de
presentado manera didáctica y evidencia plagio
 creativa para el manera didáctica y
caso de la Familia creativa
Rodríguez González
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
La bibliografía y Se citan y/o
Uso de No se evidencian
fuentes de referencian algunas
Referencias citas, ni
información fuentes de
y fuentes referencias 10
consultadas, se información, pero
de bibliográficas.
citan y referencian hay copias textuales
información
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100