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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación Post tarea
Evaluación Final POA- Realizar el proceso contable a un conjunto
de operaciones económicas
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad y Costos
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☒
evaluación unidad:
:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la Individual: Entorno de Aprendizaje
actividad: 125 Puntos Colaborativo
Colaborativo:
Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 22 de
actividad: 09 de mayo del
mayo de 2020
2020
Competencias a desarrollar
El estudiante analiza los fundamentos contables para el ejercicio de la
actividad económica, haciendo uso de las normas de contabilidad
generalmente aceptadas.
El estudiante sintetiza los estados financieros (Balance General y Estado de
Resultados) para la toma de decisiones de las empresas, mediante las
normas colombianas de contabilidad generalmente aceptadas.
El estudiante evalúa los estados de costos y ventas y el estado de
resultados para valorar la incidencia de los costos de productos de las
empresas.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Conceptos básicos contables Unidad 2: Estados financieros
Unidad 3 Costeo de productos y / o servicios
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Post tarea: Evaluación Final POA- Realizar el proceso contable a un
conjunto de operaciones económicas
Actividades a desarrollar
Actividad individual
a) Realizar la evaluación final- POA - proceso contable a un conjunto de
operaciones económicas, relacionados en el anexo Evaluación Final
POA.

 Proponer en el foro en forma clara criterios para distribuir los puntos


relacionados en el taller anexo de la evaluación Final POA, entre los
cinco compañeros. (ver roles y responsabilidades en la página 6 de
esta guía)

 Cada integrante del grupo debe participar por lo mínimo tres veces en
el foro de aprendizaje colaborativo, de manera oportuna, en la
contabilización de las transacciones, registros de nómina, hoja de
costos, registros del cierre contable, estado de costos de productos
fabricados y vendidos, las intervenciones deben contribuir al
desarrollo de la actividad planteada

Peso Evaluativo 4% o 20 puntos.


b) Actividad colaborativa
Entrega informe final
El grupo deberá: Presentar un documento entregable, que contiene el
desarrollo de todos los puntos de la actividad y entregar a través del
Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Especificaciones del Informe:


1. Portada.
2. Introducción.
3. Solución problemas anexo Evaluación Final- POA – post tarea
4. Análisis de la situación financiera de la empresa teniendo en cuenta el
resultado de los ejercicios.
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por participante.
-El documento a entregar debe digitalizarse en un documento pdf:
- Nombre del archivo: Grupo número. Ejemplo: Grupo_212018_28
Peso Evaluativo 21% 105 puntos.
Entorno de conocimiento: Consulta de materiales
bibliográficos que se encuentra en el entorno.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los


para su aportes a las actividades propuestas
desarrollo Entorno de evaluación y seguimiento: entrega de la
evaluación Final con la solución de problemas planteados
en el taller Anexo Evaluación Final.

Individuales:
Actividad individual
a) El estudiante participa activamente en el foro,
(mínimo tres veces en el foro de aprendizaje
colaborativo) en la contabilización de las
Productos a transacciones, registros de nómina, hoja de costos,
entregar por registros del cierre contable, estado de costos de
el productos fabricados y vendidos.
estudiante
Actividad colaborativa
b) Documento entregable, que contiene el desarrollo de
todos los puntos del taller anexo- evaluación fina POA
post tarea, de acuerdo a las especificaciones de la
guía de actividades y entregar a través del Entorno
de Evaluación y Seguimiento,
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se presenta el siguiente modelo como propuesta de


planeación de actividades para el desarrollo de las
actividades Colaborativas:
 Lectura de los recursos bibliográficos
 Cronograma elaborado por el grupo
 Preparación de los aportes individuales.
 Desarrollo de las actividades seleccionadas del
Planeación de taller y discutidos en el foro, se deben realizar
actividades para aportes oportunos y pertinentes.
el desarrollo del  Interacción del grupo con base en los aportes
trabajo individuales
colaborativo  Revisiones y comentarios consignados en los
documentos entregados por cada compañero.
 Preparación de los entregables
 Revisión de los productos
 Preparación de los entregables de acuerdo con la
norma APA establecida
 Informe consolidado final realizado como trabajo
colaborativo del grupo.
Al inicio de cada actividad colaborativa distribuir entre
los integrantes del grupo los siguientes roles:
Líder Comunicador:
Responsable de la comunicación entre el tutor y el
equipo, a atraves de correo interno del curso, como
también de presentar a su equipo la información que
recoge de la observación para el desarrollo de las
actividades – hechas a otros equipos del grupo.
Responsable de entregar el producto final
Relator:
Responsable de la relatoría de todos los procesos en
forma escrita. También es responsable por recopilar y
sistematizar la información a entregar al facilitador-
Roles a tutor.
desarrollar por Vigía del Tiempo:
el estudiante
dentro del grupo Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
colaborativo responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Dinamizador del Proceso:
. Quien se preocupa por verificar al interior del equipo
que se estén asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia que se mantenga el
interés por la actividad y por último cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre
lo que ya se aprendió.
Utilero:
Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

Roles a tener en cuenta para la entrega del trabajo


Roles y
grupal:
responsabilidade
Compilador
s para la
Consolidar el documento que se constituye como el
producción de
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
entregables por
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
los estudiantes
que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar

Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega

Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento

La Universidad ha establecido que las referencias y


bibliografía deben usar citación de la norma APA, por lo
tanto, una manera de aprender a realizar este tipo de
norma es utilizar la herramienta que tiene la base de
datos EBSCO host, de la biblioteca de la Universidad
que permite utilizar diferentes tipos de normas. Entre
Uso de ellas está la norma exigida (APA) y con solo oprimir en
referencias la herramienta se puede ver como se hace la citación;
además, tiene muchas otras herramientas que pueden
usar los estudiantes como es enlazar documentos
consultados con sus trabajos, guardar la bibliografía
para hacer “su biblioteca personal”, compartir con otras
personas, etc.
Las normas APA están disponibles en el curso en el
entorno de gestión. No olvide consultarlas y aplicarlas
antes de enviar cualquier trabajo. Las Normas APA es
el estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar
un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
Políticas de intelectuales reservados para la Universidad.
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rubrica de evaluación


1. Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de evaluación Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
participa
activamente en el
foro. (Más de tres
participaciones El estudiante tuvo
significativas) y una baja
aplica los siguientes participación en la
criterios: actividad. (menos
de tres
Las participaciones participaciones
son pertinentes en significativas.
1)Participación
la contabilización de Las participaciones
en el foro
las transacciones, no son pertinentes El estudiante no
registros de en la contabilización participó en el
Realiza los registros
nómina, hoja de de desarrollo de la
contables de las las 20 Puntos
costos, registros del transacciones, actividad.
transacciones
cierre contable, registros de
sugeridas del taller
estado de costos de
anexo. nómina, hoja de
productos costos, registros del
fabricados y cierre contable,
vendidos, las estado de costos de
intervenciones productos
deben contribuir al fabricados y
desarrollo de la vendidos-
actividad planteada
y las realiza en las
fechas establecidas
en la agenda del
curso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 1 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
2.Presenta de forma El estudiante El estudiante El informe no
Correcta presenta la presenta el informe presenta la
Las transacciones contabilización de parcialmente , no contabilización de
30 Puntos
Registros de cada una de las cumple con todos las transacciones
Nomina, kardex transacciones y los criterios ocurridas, La hoja
Y hoja de costos cumple con los solicitados: de nómina y la
siguientes criterios: -No es coherente la Hoja de costos.
-Registros de contabilización de
nómina, inventarios, las transacciones, la
hoja de costos. hoja de nómina y la
-Cada uno de los hoja de costos
registros y hojas son solicitadas, y/o no
pertinentes a los se justan a los
fundamentos fundamentos
teóricos según los teóricos del curso,
principios de
contabilidad
generalmente
aceptados y/o las
realiza en las fechas
establecidas en la
agenda del curso.
(Hasta 30 puntos) (Hasta15 puntos) (Hasta 1 puntos)
El estudiante
presenta informe
con los ajustes de
depreciación,
provisión,
amortización
El estudiante
El estudiante El informe no
presenta informe
presenta informe presenta los
parcial de los
3.Realiza los del registro del ajustes, los
ajustes, los
Ajustes cierre contable y el registros de cierre
Cierre contables estado de costos de registros de cierre
contable, el estado
Estado costos contable, el estado 30 Puntos.
artículos fabricados de costos de los
ajustado a las de costos de los
y vendidos. artículos
normas contables. artículos fabricados
fabricados y
Cada una de las y vendidos.
vendidos.
soluciones son
pertinentes a los
fundamentos
teóricos y/o las
realiza en las fechas
establecidas en la
agenda del curso.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 1 puntos)


El estudiante no
presenta el informe
con todas las
El estudiante especificaciones
presenta informe y solicitados.
cumple con los
siguientes criterios. -Estado de
- presenta estado resultados, balance
de resultados, general y de costos
balance general y incompleto
de costos -Presenta análisis
-Presenta análisis de la situación
de la situación financiera de la
financiera de la empresa en forma
4.Elabora y El informe no
presenta los empresa interpreta parcial, no es
presenta el estado
Estados financieros: las normas de coherente, ni realiza
de resultados, el
Estado de contabilidad la interpretación
balance general, y 30 Puntos.
Resultados generalmente teniendo en cuenta
los comprobantes
Balance aceptadas. los fundamentos
de diario.
General y Costos contables.
-Presenta los
comprobantes de El informe no
diario. presenta los
comprobantes de
Cada una de las diario
soluciones son
pertinentes a los Cada una de las
fundamentos soluciones no son
teóricos y/o las pertinentes en
realiza en las fechas todos los ítems a
establecidas en la los fundamentos
agenda del curso. teóricos y/o las
realiza en las fechas
establecidas en la
agenda del curso.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 1 punto)
El informe presenta El informe presenta
El informe no
la portada, donde la portada, el
presenta portada,
se relaciona el nombre del curso,
5.Presentación del introducción,
nombre de cada el nombre de la 15 Puntos
Informe conclusiones
uno de los universidad, tutor
ni Bibliografía con
participantes, el del grupo y Fecha.
normas APA
nombre del curso, Pero no presenta
el nombre de la conclusiones. Una
universidad, tutor por cada integrante
del grupo y Fecha. del grupo ni
Presenta Bibliografía con
introducción, normas APA.
conclusiones. Una
por cada integrante
del grupo.
Bibliografía con
normas APA. (El
trabajo debe
contiene mínimo
tres apoyos
bibliográficos).
(Hasta 15 puntos) (Hasta10 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificación final 125 Puntos

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