Eje 1: Formación

EJE ORIENTADOR DE LECTURA COMPRENSIVA Nº1

1) ¿Por qué es posible hablar de la construcción de un

oficio?
Para la construcción de un oficio es necesario que el
sujeto se transforme, se rebelen o se oponga, el objeto de
nuestro trabajo son los sujetos y no con objetos un objeto
en construcción sino un sujeto que se construye. Por lo
tanto, ponemos sostenes que el oficio es obrar sobre otros
y con otros y se construyan, se forma, trasforme desde la
enseñanza y la formación que implica directas y activamente
y quienes se forman o se deforman, estudian, piensan,
reflexiona y aprenden no es soso la incorporación de
información, cuerpo de conocimiento, habilidades
2) ¿Qué implica el oficio de educar?
No hay oficio más privilegiado. Despertar en otros seres
humanos poderes, sueños que están más allá de los nuestros,
en tanto el oficio se despliega como sujeto y no como
objeto o, como diría Dubet, el objeto de nuestro trabajo
son sujetos, es normal si se resisten, se encondan, se
rebelen o simplemente se oponga para recordarnos que,
cuando educamos, enseñamos, tenemos entre manos “no un
objeto de construcción sino un sujeto que se construye”.
Además, el oficio consiste en obrar sobre otros y con otros
y que para los otros también obren para para ellos mismos,
se construyan, se formen, se transformen y en donde la
enseñanza promoverá información.
El oficio de enseñar asocia saberes específicos en donde se
transmitirá en los cultural con la ayuda, el acompañamiento
y el seguimiento que quienes están en situación de aprender
y acceder a diferentes zonas desconocida como la cultura en
donde se necesitara orientaciones, guiar para obrar, para
hacerse obrar de uno mismo y acudimos a métodos,
estrategias, recursos:” Las tecnologías escolares”

3) ¿Qué relaciones puedes construir entre el oficio de

educar y el aprendizaje?

La enseñanza como un oficio que deviene artesanía, caracteriza

la enseñanza como un oficio que deviene artesanías parece acorde
con lo que significa enseñar y hacerlo conformes a los desafíos
que esta ocupación enfrenta en el presente. La artesanía
comprendes distintos trabajos y profesiones y destaca el valor
de la imaginación, la imitación y el diálogo con los grandes
maestros en la formación docente. Lo interesante de esto es que
tienen las mismas características es que entrelaza él hace, el
pensar y el sentir en la relación de cualquier actividad. Desde
esta concepción, todas y todos podemos llegar a ser artesano en
nuestro oficio en donde dependerá de las condiciones que
incluyen, además de lo materia, la formación y donde la
enseñanza esta anclada en un oficio en donde el docente educara,
formara, trasformara en algo distinto de los que eran cuando
iniciaron un proceso educativo/formativo, trasformativo y
trasformador
4) ¿Qué es enseñar?
Enseñar es abrir al mundo, este sentido es algo ajeno y
externo, a los distintos o al próximo, es decir a lo propio
en donde le corresponderá al docente sacar al alumno de su
mundo y traspasarla un poco de su alma ya que la formación
no sea nomas una deformación. La perspectiva de la
enseñanza esta plasmada en la experiencia de uno mismo y se
pondrá en contra de la enseñanza y una formación, a lo
útil, y que su trascendencia sea vana, inútil y hasta
peligrosa, no es causal ya que la educación tendrá de
adoptarse, ajustarse a las posibilidades de cada uno.
Enseñar lo que genera es dificultad en donde no serán apto
para los alumnos.
Enseñar es convocar. Los estudiantes abiertos o expuestos
al mundo son invitado y convocados a interesarse en él, la
enseñanza puede ser pensada a través de una oposición o una
invitación o nos preguntamos por la manera de presentar ese
mundo y prepararlo lo que tenemos para ofrecer a quienes
están en situación de aprender en donde se situara en la
clase o cuando presentamos la materia o que vamos a abordar
en el espacio y lo que va a ocurrir en ese tiempo y espacio
es verdaderamente importante.
La enseñanza es mediar en la relación entre el sujeto y el
mundo al enseñar, el docente utilizara mediaciones o como
dice (Merieu,2001:98,” son situaciones en que se pone a
quien educamos y que le permiten convertirse que inspira a
los estudiantes para buscar su propio transformación”.
Enseñar es exponer de modo ordenado y también es presentar,
exponer ordenadamente en las clases, algo que se ha
descubierto es que no es lo mismo explicar supone que es
otro no saber, no entiendes el profesor, maestro, el alumno
se ilumina. Y enseñar también es comunicar, es decir,
convertir algo que personalmente nos convoca e interesa a
los demás y elegimos ciertos temas que tenemos comunicara a
los estudiantes