MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
Institución Educativa Ciudad Modelo
JORNADAS MAÑANA – TARDE Y NOCTURNA

Proyecto: Yo amo a Cali. I Cali. 2° periodo

Guía taller# 1 de agosto 24 a septiembre 15 de 2021
Docentes: Dalia Victoria Angulo, Margoth Hernández, Libia Delgado.
Martha Liliana Gómez y Olga Lucía Giraldo Estrella.
Estudiante: _______________________________________________ Grupo: 1°____

Hola queridos estudiantes, nos encanta

saludarlos y esperamos que se encuentren
muy bien en unión de sus familias.
Los invitamos para que realicen esta guía
taller con mucha motivación y dedicación.

Reconoce la importancia
• Identifica algunas características de la ciudad en que vivo. de las normas en la
• Reconoce que las viviendas pueden ser de diferentes tamaños, convivencia de las
formas y material de construcción. sociedades.
• Identifica los diferentes tipos de vivienda
de acuerdo al lugar donde se construyen. Identifica vocabulario en
• Identifica las características del barrio en el que vive, inglés relacionado con la
valorando la utilidad de los diferentes lugares del barrio casa, algunos lugares de su
y destacando la función que desempeña barrio y algunas profesiones
cada una de las personas que viven en la comunidad. u oficios de las personas de
• Ubica en el espacio los puntos cardinales. su comunidad.

• Comprende conceptos básicos para explicar las características

de los seres vivos
• Establece comparaciones entre seres vivos y seres no vivos.
• Identifica diferentes animales de su entorno.
• Reconoce y diferencia los animales domésticos de los animales salvajes o silvestres.

• Emplea las letras C y k al inicio, a la mitad y al final de la palabra.

• Comprende que debe interpretar textosliterarios como parte de su iniciación en la comprensión
de todo lo vivido en su comunidad (cuento, verso, poema, trabalenguas, adivinanzas.

• Identifica los usos de los números y las operaciones (suma y resta) en diferentes
contextos.
• Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y
resolver problemas de adición y sustracción.
 Te invitamos a conocer un poco sobre nuestra
ciudad Cali comencemos con esta hermosa copla
Soy colombiano y aquí les canto mis sueños
cantando y recordando quiero hablar de mi ciudad
en esta semana nos sentimos orgullosos caleños
disfrutando nuestra herencia y querida caleñidad.

Anímate y en familia elaboren una copla sobre

Cali. Escríbela.
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Si algo nos distingue a los caleños, es nuestra particular forma de hablar, nuestro
acento rítmico y nuestras expresiones únicas. Hoy te traemos algunas palabras y
expresiones que nos distinguen y su explicación para que, si no sos de acá, no te
quedes perdido, la próxima vez que un caleño te las diga.

Chuspa
Vojabés Así es como
Es una abreviada manera de decir: vos los caleños Borondo
sabés, solo que en este caso no es pedimos una Nuestra manera de llamar
usada solo como pregunta, sino que bolsa. a un paseíto corto, a dar
es una expresión que denota orgullo. una vuelta.
Ejemplo: “Ustedes los caleños son
Pregunta
muy alegres”. Caleño:a“Ah,
lasVojabés”´.
personas sobre otras palabras o expresiones que distinguen
a la gente caleña. Escríbelas.
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__________________________________________________________________
Y que tal los refranes que son dichos populares que forman parte de
nuestra cultura. Léelos y apréndelos.

"Del dicho al "El que mucho

hecho hay "Al mal paso,
abarca poco
mucho trecho". darle prisa".
aprieta".

"Ver y no tocar, se llama ______________".

Completa los refranes
"Agua que no has de beber déjala __________”.
 Estos son algunos lugares de Cali, sería genial si fueras a
conocerlos. Coloréalos y dibuja un sitio de Cali en este cuadro,
escribe su nombre.

Parque
Iglesia San Antonio
del gato

La Ermita

Como toda persona educada ciertas normas hay que cumplir

y más cuando vas a salir.

Cuando me ¿Qué son las normas?

enfado…. Las normas son condiciones o
reglas que se deben cumplir para
el beneficio y la tranquilidad de
“hablamos y lo
todos. Existen normas en el
arreglamos” colegio, en la casa, en los grupos
y en las comunidades.

Veamos algunas:

Expresarse con
Saludar y despedirse
respeto. Respetarnos mutuamente

Hacer la fila y respetar el turno

Respetar las normas Cuidar la casa, cuadra
para una mejor atención.
de tránsito. barrio y ciudad.
Escribe tres normas que se deben cumplir en los siguientes lugares:

En la casa:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
En el barrio:
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
En la calle:
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Cuando yo me quiero y me respeto,

quiero y respeto a las personas y
a todo lo que me rodea.

Que hermoso el nombre de nuestra ciudad C a l i y si le

cambiamos la vocal a por la vocal o C o l i y con la vocal u

C ul i
Las sílabas ca – co – cu suenan parecido a las sílabas Ka – Ko – Ku
con las vocales i y e se emplea que – qui que suenan parecido a ke ki

Vamos a practicar con estos ejercicios:

Observa el ejemplo y descompone las palabras en sílabas y letras.
Escribe el nombre de cada imagen

Lee las palabras y colorea

Escribe una frase con cada palabra:

Kumis ________________________________________________________________.
Cali __________________________________________________________________.

Reto…
Practica y aprende estos trabalenguas que son juegos de palabras que
combinan conjuntos de palabras y sonidos muy similares y difíciles de
pronunciar:
 Después de conocer algunas normas para convivir
en comunidad, la letra de escribir Cali y una que
suena parecido, vamos a saber sobre las viviendas,
el barrio, algunos de sus sitios y oficios que realizan
las personas.

La vivienda.

La vivienda es el lugar donde viven las personas. Las personas construyen

sus viviendas para vivir.
Todos necesitamos un sitio cómodo para compartir con nuestros seres
queridos. La vivienda nos protege del clima y de las personas extrañas.

Dependencias de una vivienda.

Casi siempre las viviendas están conformadas por distintos lugares como:

Las habitaciones La sala La cocina El baño

(bedroom) (livingroom) (kitchen) (bathroom)

El comedor El jardín El patio

(dinningroom) (garden) (yard)

Escribe en inglés el nombre que corresponde a cada dependencia.

 En cada uno de estos lugares de la vivienda hay diferentes muebles y
aparatos, algunos muebles son las camas, las sillas y las mesas; algunos
aparatos son el televisor, el celular, la licuadora, la estufa, la nevera

Une con diferente color cada nombre con el dibujo correspondiente y con
el lugar de la vivienda donde se ubican

cama inodoro sofá Silla estufa televisor

habitación sala baño comedor cocina

Tipos de vivienda
Las personas construyen las viviendas de
acuerdo a sus necesidades y con las
características del lugar donde viven. Por este
motivo las viviendas de unos países son diferentes
a las de otros, y las casas que vemos en las
ciudades son diferentes a las del campo.

La forma y los materiales que se utilizan en la

construcción de las casas también varían de
acuerdo con el clima de cada lugar. Por ejemplo,
las casas de clima frío, son abrigadas y calurosas,
mientras que las casas de clima cálido son
ventiladas y frescas.

Describe cómo es tu vivienda y dibújala

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
Pregunta y escribe el nombre de las siguientes viviendas

Busca en la sopa de letras

E d i f i c i o Cabaña
f c h o z a b t Edificio
t i c s a b f g Choza
i g h r c a s a
Casa
o l t p c ñ h i
s u m o d a j l Palafito

p a l a f i t 0 iglú

Hablando de tipos de viviendas te invito para que en familia lean

el siguiente cuento y escribas los tipos de vivienda que allí
mencionan: ____________________________________________________
El barrio es una parte de la ciudad donde viven varias familias
Las familias forman una comunidad de vecinos, que comparten actividades
y trabajan por él. Para que un barrio progrese se necesita que los vecinos
trabajen con amor, dedicación, que cuiden y que ayuden a cuidar todo a
su alrededor.

Los barrios están organizados por cuadras y manzanas

La cuadra es la distancia que

hay entre dos esquinas.

Las manzanas son un conjunto

de casas rodeadas por cuatro
calles.

En el barrio encontramos lugares como:

Supermercado panadería restaurante parque

(supermarket) (bakery) (restaurant) (park)

El barrio donde vives se llama: _________________________________________

Escribe otros lugares que se encuentren en tu barrio y dibuja el lugar que
más te guste.

____________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Observa el dibujo y responde

¿Cuántas cuadras debes caminar para llegar a la escuela? _______________

Oficios y profesiones de las personas de mi

comunidad.

LOS OFICIOS. Son labores que desempeñan las personas, las cuales
aprenden con la práctica, a través de la experiencia y explicaciones de
otras personas.

LAS PROFESIONES. Son las que se aprenden

estudiando en una universidad para
desempeñar un trabajo específico.

Qué otros oficios o profesiones hacen las personas de tu barrio:

Para ubicarnos en nuestra cuadra, en nuestro

barrio, en nuestra ciudad o en el lugar donde
estemos es importante conocer los puntos
cardinales
Los puntos cardinales
Los puntos cardinales nos sirven para
guiarnos y orientarnos son cuatro:
Este u oriente: por donde sale el sol.
Oeste u Occidente: por donde se
oculta el sol.
Norte: arriba.
Sur: abajo

Busca en la sopa de letras los puntos cardinales y escríbelos

_
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Escribe el nombre del punto cardinal cuando caminas de tu casa hacia la

escuela. __________________________
 Vamos a conocer un poco más de Cali y a
enriquecer el aprendizaje.

Observa la siguiente imagen y responde

¿Qué crees que necesitan los seres vivos de Santiago de Cali para poder
vivir en nuestra ciudad?

Nuestro municipio Santiago de Cali al estar asentado en la cordillera

Occidental es un territorio rico en flora y fauna, es decir en plantas y
animales que dan vida a varios ecosistemas. En Cali, hay varios
espacios naturales en donde se puede observar sus paisajes, ríos,
vegetación y diferentes especies de aves y animales propios del
territorio. Entre esos lugares están: el Jardín Botánico, el Corredor del
Rio Lili, el Ecoparque del Rio Pance, el Corredor del Rio Cali, el Humedal
La Babilla y el Ecoparque Lago de las Garzas. Mira la ilustración 1.
 Ilustración 1. Parques naturales de la Ciudad de Cali

En estos sitios al igual que otros puntos de la ciudad se suele encontrar

especies de aves como el Barranquero, Gallito de Roca, Cuco Ardilla,
Guacharacas, Cotorra Cheja, Azulejo, Tangara vitriolina, Tangara
aterciopelada, Malcasado, el Bichofué Gritón entre otros. En cuanto, a
la flora se destacan especies representativas del Bosque Seco Tropical
como la Guadua, el sangregado, Mano de oso, Floramarillo, Ceiba,
Samán, Mestizo entre otros.

En compañía de un adulto lee la siguiente descripción de una de las aves más

representativas de la ciudad, el Bichofué Gritón, luego colorea la imagen acorde a
sus características:

Los lados de la cabeza son negros, la coronilla es negra con un parche

amarillo, está rodeada por una banda blanca a modo de diadema;
alas y cola con márgenes rojizos; garganta blanca y parte inferior
amarilla. Tiene hombros anchos, cola corta, pico negro y robusto.
De interés…

Nuestra Ciudad Santiago de Cali, es considerada la capital biodiversa

del Valle del Cauca porque está rodeada por 7 ríos urbanos y 3 rurales,
cuenta con 12 ecoparques, algunos con ambientes acuáticos como el
sendero de Pance y el parque de las Garzas,

Además, posee 61 humedales, 18 PÚblicos y 43 en predios privados, lo

que le dan el nombre de ciudad anfibia.

De las más de 1770 especies de aves que hay en Colombia, 562

vuelan por la sucursal del Cielo como el Tororoi Bailador y el Gallito de
Roca, esta riqueza en aves ha generado la creación de corredores
ambientales para su avistamiento. Asimismo, en estos senderos
ecológicos podemos ver otras especies como ardillas, guatines,
zarigÜeyas e iguanas.
 Esto es lo hermoso de la naturaleza que está formada por
seres vivos y no vivos, los seres vivos son las personas, los
animales y las plantas, porque nacen, crecen, se reproducen
y mueren.

personas animales plantas

Lo que no tiene vida se llama materia inerte, como el aire, el agua, la luz
y el suelo, estos no nacen, no crecen, no se reproducen ni mueren, sin
embargo, son muy importantes para todos los seres vivos.

agua suelo viento

Observa los siguientes seres vivos y seres inertes y clasifícalos en el cuadro:

árboles río niños desierto

roca carro Bichofué

gato
 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES DE LA NATURALEZA
SERES VIVOS SERES INERTES
1

Características de los animales

Los animales presentan variedad de formas y tamaños. Pueden ser

redondos como el erizo, alargadas como la serpiente o de forma irregular
como el coral. Hay animales grandes como el elefante y otros pequeños
como la hormiga.
Hay animales que nacen de huevos y otros que nacen del vientre de sus
madres.
Los animales que nacen de huevos como los peces, las ranas, los
pájaros y los insectos se les llama animales ovíparos.
Y los que nacen del vientre de la madre, como el león, el perro y el
caballo son animales vivíparos.

En nuestra ciudad existe una fauna silvestre como zorros,

zari GÜeyas, guatines ardillas, iguanas entre otras especies
comunes y endémicas de Santiago de Cali.

Agrupa en el cuadro inferior estos animales de acuerdo a su tamaño.

La presencia de estos individuos se da en lugares cercanos a la
cordillera occidental como lo son los Cerros de Cali y cercanías al
Parque Nacional Natural los Farallones de Cali, también se han divisado
en Ecoparques de la ciudad y en otros lugares donde se evidencia la
abundancia de bosque seco tropical. Imagínate que al inicio de la
cuarenta por el Covid -19, muchos de estos animales fueron vistos
cerca de las zonas urbanas debido a la quietud de la comunidad, en
dicha temporada estas especies aprovecharon para el explorar el
terreno que alguna vez fue de ellos.

¿Sabías qué? en Colombia habita la especie llamada iguana verde y

este animal se encuentra en los humedales y ecoparques de Cali, la
iguana al igual que la rana, los peces, la tortuga y las aves se
desarrollan al interior de un huevo (son ovíparos), otras especies que
se encuentran en estos ecosistemas como el zorro, el guatín, el mono
capuchino o mono carablanco, el oso perezoso y diferentes felinos, se
desarrollan dentro del vientre materno antes de nacer (son vivíparos).

Recuerda subrayar con un color las palabras que no entiendas y

averigua su significado.
De acuerdo con la actividad anterior, responde:
¿Crees que todos los seres vivos se desplazan? ¿por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Qué características permite diferenciar a un ser vivo de un ser no vivo?

Pinta la respuesta correcta.

Crecimiento y Desarrollo

Desplazamiento Alimentación

Los seres vivos tienen la capacidad de responder a los estímulos que se

producen en el ambiente, como las variaciones de la temperatura, de
la luz y el contacto corporal. Animales como el ciempiés o las plantas
como el girasol responden a los estímulos del ambiente en que se
encuentren.
¿Dónde viven los animales?

Los animales silvestres o salvajes viven en su hábitat sin necesitar el cuidado

del ser humano. Viven en forma natural en hábitats como el desierto,
el bosque o el mar. Otros animales sí necesitan los cuidados del ser
humano, estos son los animales domésticos.
Observa estos hábitats y responde:

mar

Bosque

¿Qué observas en cada uno de los hábitats? ____________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Podrán vivir los mismos animales en el bosque y en el mar? ¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 Aprendamos más sobre los animales domésticos y salvajes
y la utilidad que tienen para las personas.

Marca una X en los animales domésticos y un en los animales

silvestres o salvajes.
El hombre obtiene mÚltiples beneficios de los animales. Los animales
proporcionan alimentos, vestidos, ayudan en el trabajo, se utilizan como
medio de transporte, dan compañía y brindan protección.
 Ahora que hemos aprendido tanto sobre Cali es
momento de contar, pero empecemos por
RECORDAR.

La suma o adición es la operación matemática que resulta al reunir en

una sola varias cantidades.
Empecemos sumando uno: 0 + 1 igual a uno, 1 + 1 son dos, 2 + 1 son tres,
3 + 1 cuatro son, siempre que sumamos 1 tendremos más y más.
Los números que se suman se llaman sumandos y el resultado suma o
total. Para su notación se emplea entre los sumandos el signo + que se
lee "más".

ADICIÓN DE NUMEROS HASTA 9

Realiza las siguientes sumas
2+2= 4+2 =
3+5= 1+8 =
0+7= 6 +1 =

Resuelvo situaciones problémicas.

Lee cada problema, resuelve y responde correctamente.
1. Pilar tiene 5 libros y Lucia tiene 3 ¿cuántos libros reúnen entre las dos?

Representa la suma en la Respuesta: entre las dos

cuadrícula reúne libros.

2. Algunos niños en el colegio juegan a las canicas. Pedro tenía cinco y

Juan le regalo cuatro. ¿Cuántas canicas tiene Pedro ahora?

Representa la suma en la Respuesta: Pedro tiene

cuadrícula canicas.

¿Estás listo para sumar? Entonces, vamos a practicar… recuerda colorear.

Tiempo de
agregar,
reunir,
contar.

Ahora vas a restar, que es… sacar, recortar,

empequeñecer, reducir o separar algo de un
todo.

La sustracción es la operación que nos permite restar o

disminuir, de un número, otro menor o igual. Mira el
ejemplo:

¿Qué te parece si con la

colaboración de tu acompañante,
lees las siguientes situaciones
problémicas y las resuelves?
 1. En el ascensor del Edificio Torre de Cali suben en el primer piso 9
personas, en el quinto se bajan 4 ¿cuántas personas siguen en el
ascensor?

Representa la resta en la Respuesta: en el ascensor

cuadrícula siguen personas.

2. Alan tiene 8 caramelos. Luego le dio cinco a Tere. ¿Cuántos

caramelos tiene Alan?

Representa la resta en la Respuesta: Alan tiene

cuadrícula caramelos.

Los números ordinales señalan el lugar que ocupa un objeto o un

suceso en una lista, un proceso o una secuencia.
Recuerda; Los números ordinales expresan orden
Los diez primeros números ordinales se nombran así:

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°
Primero segundo tercero cuarto quinto sexto séptimo octavo noveno décimo

Ejemplo:

Ahora, practica los números ordinales. Sigue las indicaciones.

La tercera y la séptima cocada.

 Recuerda, LA DECENA,
está formada por 10 unidades
10 unidades = 1 decena

Practiquemos la formación de decenas.

Completa los dibujos hasta formar una decena. (es decir hasta llegar a 10)

¿Cuántos pollitos dibujaste para completar la decena? _____

¿Cuántos pajaritos dibujaste para completar la decena? _____

Encierra y colorea una decena de chontaduros y completa la información.

Hay 1 decena y sobran ____ chontaduros.

De interés
El chontaduro es un fruto rojo y amarillo, su origen en antiguo y ha sido aprovechado
como alimento fundamental por indígenas y afrodescendientes, actualmente, es
considerado un fruto de orgullo para Cali, otorgándole a la ciudad otro nombre
como la capital del Chontaduro. Se cultiva principalmente en los departamentos
de Chocó, Cauca, Putumayo, Caldas y en el Valle del Cauca en el municipio de
Buenaventura.

¡Contame, ve!… ¿Alguna vez has probado el chontaduro? _________

¿A qué sabe? _____________________________________________________
Si te gusta el chontaduro, ¿Cuál es tu forma favorita de comerlo?
________________________________________________________________
 Sumemos hasta 19

Suma y colorea cada camiseta según la clave

15 Rojo 11 Azul 17 Amarillo 13 Verde 19 Anaranjado
(blue) (yellow) (green) (Orange)
(red
)

Resuelve esta situación problémica

Mariana compró un racimo de 15 bananos verdes y tres bananos amarillos.
¿Cuántos bananos compró?

Representa la suma en la Respuesta: Mariana

cuadrícula compró bananos.

Todos los números del 10 al 19 tienen una composición numérica: 1

decena y 9 unidades.
Si se reúnen 19 balones, tendremos ____ decena y ____ unidades.

1 decena

9 unidades
Colorea, cuenta y escribe la cantidad en el recuadro.

Continua repasando los números hasta 19 realizando las sumas

Claudia contó distintas clases de pájaros en el Zoológico de Cali. Después
hizo un dibujo para mostrar el número de cada variedad.
Entre ellos había 7 alondras, 6 cuervos 9 petirrojos, 8 faisanes, 12 codornices
y 8 búhos.

¿Cuántas faisanes y ¿Cuántos cuervos

petirrojos hay en y búhos hay?
total?

¿Cuántas alondras y ¿Cuántos animales

codornices hay? hay en total? _____
_____

Sustracción de números hasta 19

Javier tiene 18 canicas y Tomás tiene doce. ¿Cuántas canicas más
tiene Javier que Tomás?

Para hallar la respuesta se resta 18 – 12.

Se restan las unidades.

Se restan las decenas.

R/Javier tiene 6 canicas más

que Tomás
18 - 12 = 6

Recuerda: Para restar ubicamos las unidades debajo de las unidades y las
decenas debajo de las decenas y luego hacemos la operación.
Cuando restamos números de dos cifras, comenzamos por las unidades y
terminamos con las decenas.
Solución de problemas.
En la galería Santa Elena, María tenía para la venta dos decenas de
bananos ¿Cuántos bananos le quedaron luego de vender 12 (una
docena)? Realiza la respuesta en la casilla del valor posicional

Para resolver esta actividad, debes a 18 quitarle 3, luego, al

resultado que te de lo escribes en el siguiente carro, a ese
Resta y continua la serie resultado le quitas 3 y así sucesivamente hasta terminar.
DECENAS COMPLETAS
Teresa trabajando en una dulcería. Diariamente cuenta una gran
cantidad de dulces. Para hacerlo de manera fácil forma grupos de 10.

Formar
decenas
facilita contar
números hasta
99

Escribe el número representado en cada ábaco.

20
Con ayuda de tu acompañante, lee las expresiones y únelas con aquellas
que indiquen la misma cantidad.

Completa las series contando de 10 en 10.

Ascendente

20
10
Descendente

80
90
Completa los enunciados
1
10 unidades son______ decena.
60 unidades son _____ decenas.
40 unidades son _____ decenas.
50 unidades son _____ decenas
90 unidades son _____ decenas
20 unidades
2 decenas son _____
8 decenas son _____ unidades.
3 decenas son _____ unidades.
7 decenas son _____ unidades
9 decenas son _____ unidades

NUMEROS HASTA 99
Los números hasta el 99 se descomponen en decenas y unidades.

Los números del 0 al 30 y las decenas completas se escriben con una

palabra, por ejemplo: 1 (uno), 8 (ocho), 15 (quince), 25 (veinticinco), 10
(diez), 30 (treinta).

Los números del 31 al 99 se escriben con tres palabras, mira: 31 ( treinta y

uno) 85 (ochenta y cinco).

Representemos en cada ábaco los siguientes números:

27, 34, 52, 15, 49

2 7 3 4 5 2 1 5 4 9
5 2 5 2 5 2

Encierra en la tabla los números indicados Hasta aquí llega la

primera parte de esta
Seis 2 3 4 5 6 7 8 9 guía taller.
Trece 9 4 1 8 6 0 2 6 Esperamos que la hayas
20 + 6 disfrutado y realizado con
Cuarenta y ocho
1 9 2 5 8 1 3 7 mucha dedicación.
Cincuenta y nueve 9 3 8 7 4 8 7 6
¡Un abrazo!
9 decenas y 4 unidades 0 8 6 5 9 5 2 1
Seis decenas 6 9 4 7 8 5 0 9