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Informe Actividad 1 Semana 3

Matemáticas I (Politécnico Grancolombiano)

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Informe Actividad 1 Semana 3: Consulta

Frahit David Cantillo Vizcaino

Raúl Enrique García Gómez
Angie Dahiana Ospina Aguirre

Grupo 14
Subgrupo 11

Profesor
Jonathan Pulgarín León

Politécnico Grancolombiano
Profesional en Seguridad y Salud Laboral
Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación
Matemáticas
Facultada de sociedad, Cultura y Creatividad

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Noviembre 10 de 2020

Desarrollo
A. Teorema de Pitágoras.

(Strathern, 2014) afirma que Pitágoras fue posiblemente el primer genio que dio la cultura
occidental y, al parecer, sentó un precedente al representar esa mezcla de intelecto privilegiado y
locura sobresaliente que más tarde se convertiría en ese rasgo tan recurrente dentro de esta
subespecie. El Teorema de Pitágoras es la relación matemática que ocupa el primer lugar en el
recuerdo de los tiempos escolares. Es, sin duda alguna, la más importante, conocida, útil y popular
en casi todas las civilizaciones; la que más nombres, atención, curiosidad y pruebas ha recibido a lo
largo de los siglos. Es un teorema que ha causado una gran admiración a todo tipo de personas –
matemáticos y no matemáticos. (Gonzales, 2008)

Fórmula: 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2

𝑎
𝑏

 Ejemplo. Hallar el valor de la hipotenusa, si los lados del triángulo son 4 cm y 6 cm.
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 ; 𝑎2 = 42 + 62 ; 𝑎2 = 16 + 36; 𝑎 = √16 + 36 ; 𝒂 = 𝟕. 𝟐𝟏𝟏

B. Área de regiones planas.

Es hallar el valor del área de la región de una figura, para esto se aplica formulas diferentes a cada
figura, ejemplo:

 Cuadrado: Área = lado por lado

 Rectángulo: Área = (B) Base x (A) Altura
 Paralelogramo: Área = (B) Base x (H) Altura
𝐴𝐶×𝐵𝐷
 Rombo: Es igual al semi producto de sus diagonales Área = 2
AC: Diagonal menor – BD: Diagonal mayor
𝑎+𝑏
 Trapecio: Es igual a la semi suma de sus bases por su altura Área = ( )÷ ℎ
2
a: base menor – b: base mayor – h: Altura
𝑏𝑥ℎ
 Triangulo: Área = 2
b: base – h: altura
 Triangulo Equilátero: Es igual a la cuarta parte del cuadrado multiplicado por la raíz
cuadrada de tres.
𝑎 2 √3
Área = 4
 Triangulo rectángulo: es igual al semi productos de sus catetos.
𝑎𝑥𝑐
Área = 2

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C. Sistemas de ecuaciones lineales.

Conjunto de dos o más expresiones que contiene varias variables. Una característica principal de
las ecuaciones lineales es que sus variables aparecen sin exponentes y se le da el nombre, ya que
una ecuación representa una recta lineal en el plano cartesiano.

 Con una variable:

ax=b donde a y b son constantes es decir números y (x) es la variable.

 Con 2 variables:

ax+by= c donde a,b y c son constantes es decir números reales, a y b no pueden ser cero al
mismo tiempo y x,y son variables.

Existen diferentes sistemas de ecuaciones lineales como (2x2) es decir 2 ecuaciones por 2
variables, (3x3) tres ecuaciones por tres variables y no siempre tiene que ser el mismo número de
ecuaciones por el número de variables, es decir, que se puede tener un conjunto (3x4), o sea 3
ecuaciones por 4 variables y así realizar diferentes e infinitas combinaciones.

D. Distancia entre puntos

El plano cartesiano formado por dos rectas numéricas, una horizontal [Eje X, o abscisas] y una
vertical [Eje Y, u ordenadas], que se cortan en un punto llamado origen, (0,0); permite establecer
coordenadas (desplazamiento de números en la recta), y con estas determinar la ubicación de
puntos en el plano.

La distancia entre dos puntos (A, B), está dada por la fórmula
general: 𝐝(𝐀,𝐁) = √((𝑋2 − 𝑋1 )𝟐 ) + ((𝑌2 − 𝑌1 )𝟐 )

En caso de que los dos puntos en el plano, sean paralelos al eje X, la distancia entre dos puntos
resulta del valor absoluto de la diferencia de sus abscisas, así: 𝐝(𝐀,𝐁) = |𝐗 𝟐 − 𝐗 𝟏 |

Sin embargo, si los puntos se encuentran ubicados en el eje Y, la distancia entre puntos,
corresponde al valor absoluto de la resta de sus ordenadas, lo que da lugar a la siguiente
fórmula: 𝐝(𝑪,𝐃) = |𝒀𝟏 − 𝒀𝟐 |

 Ejemplo. Calcular la distancia entre los puntos 𝑃1 (17,4) y 𝑃2 (2,9)

𝐝(𝐀,𝐁) = √((𝑋2 − 𝑋1 )𝟐 ) + ((𝑌2 − 𝑌1 )𝟐 ) ; 𝐝(𝟏,𝟐) = √((2 − 17)𝟐 ) + ((9 − 4)𝟐 )

𝐝(𝟏,𝟐) = √((−15)𝟐 ) + ((5)𝟐 ) ; 𝐝(𝟏,𝟐) = √𝟐𝟓𝟎 𝐝(𝟏,𝟐) = 𝟏𝟓. 𝟖𝟏𝟏 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔.

E. Latitud y longitud geográficas.

 Latitud: Es la distancia que existe entre cualquier punto paralelo y la línea de ecuador. Se
mide en grados (°) entre 0 y 90 y entre el hemisferio Norte representando valores
positivos y hemisferio Sur representando valores negativos.

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 Longitud: Es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el meridiano de

GREENWICH. Sus medidas van desde 0° a 180° y representa el Este u Oste.

Bibliografía
 González, P. (2008) IES Sant Josep de Calassanç
 Laura Espinoza, L. (2020). Plano Cartesiano - Semana 9.
 Matefacil.2018. ¿Qué es el álgebra lineal? ¿Qué es un sistema de ecuaciones lineales?
Tomado dehttps://www.youtube.com/watch?v=Al_WbyKFpdI
 Ortegón, W. O. (2019). Coordenadas cartesianas. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/23481 (Enlaces a un sitio externo.).
 Pisco Mendoza, W. H. (2019). Calculamos la distancia de dos puntos en el Plano
Cartesiano.
 Strathern, p. (2014). Pitagoras y su teorema. Siglo XXI España editores, S.A.
 Vasquez. 2013. Ecuación Lineal con dos variables, Teoría y ejemplo.
 Yo soy tu profe. (2016). Sistema de ecuaciones/ teoría y ejercicios. Tomado
de https://yosoytuprofe.20minutos.es/2016/06/03/sistema-de-ecuaciones/ (Enlaces a un
sitio externo.
 Radopa4. 2013. Área de las regiones planas. Tomado de
https://es.slideshare.net/radopa4/area-de-las-regiones-planas
 Rodriguez. 2020. Coordenadas geográficas – latitud y longintud. Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=gFIuBtlfwRY
 Portal educativo. Latitud y longitud. Tomado de https://www.portaleducativo.net/quinto-
basico/686/Latitud-y-longitud

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