Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Manejo y conservación de suelos
Código: 30160

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Normas y políticas

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 70 puntos
La actividad inicia el: domingo, 17 La actividad finaliza el: domingo, 15 de
de abril de 2022 mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

El estudiante está en capacidad de proponer soluciones a los problemas de manejo y

conservación de suelos identificados, desde una visión holística que involucra la
aplicación de técnicas adecuadas para su manejo, políticas y posibles
financiamientos.
La actividad consiste en:
Realizar un único informe compilado por grupo, basado en análisis de artículos
científicos, tenga muy presente lo siguientes numerales:

Semana 17 al 23 de abril de 2022

1. En el entorno de aprendizaje realizar lectura de syllabus en contenidos y

referentes bibliográficos de la unidad 3 correspondiente a la tarea 4,
encontrados en esquema del curso académico y desarrollo de estrategia
de aprendizaje respectivamente, la cual deberá citar normas técnicas APA.

2. En el entorno de aprendizaje inicialmente se escogerá un estudiante que

ejercerá el rol de compilador y se encargará de subir el trabajo compilado al
entorno de evaluación, cabe resaltar que deben colaborar en la realización de
la compilación durante el proceso de participación individual en el foro donde
realizarán la construcción de conceptos (no se acepta copie y pegue),

1
 participando en el foro de discusión Unidad 3 - Tarea 4 - Normas y políticas,
basados en las lecturas siguientes:
 Realizar la lectura del primer artículo correspondiente a la Unidad 3, encontrado
en el syllabus y expresando en un primer mensaje que denominará en el asunto
“estado de los suelos de Colombia” el cual debe contener:

Título del articulo

Objetivo planteado en el artículo.
Análisis crítico y argumentativo de la temática abordada en el artículo.
Una conclusión propia acerca de lo leído.

Semana 24 al 30 de abril de 2022

 Realizar la lectura del segundo artículo correspondiente a la Unidad 3,

encontrado en el syllabus y expresando en un segundo mensaje que
denominará en el asunto “capacidad productiva del suelo y políticas
públicas” el cual debe contener:

Título del articulo

Objetivo planteado en el artículo.
Análisis crítico y argumentativo de la temática abordada en el artículo.
Una conclusión propia acerca de lo leído.

Semanas 1 al 15 de mayo 2022

 Realizar la lectura del tercer artículo escrito en inglés, correspondiente a la

Unidad 3, encontrado en el syllabus y expresando en un tercer mensaje que
denominará en el asunto “Wastewater and agriculture” el cual debe
contener:
Un resumen en español (no más de 350 palabras, donde se resuma lo abordado y
entendido del artículo.

3. Entrega de la tarea 4 en el entorno de evaluación en evaluación intermedio

en un archivo en formato Word llamado informe artículos_ Tarea 4 _grupo, que
debe:

Ser un único trabajo compilado producto de lo aportado en el foro y subido por el

estudiante elegido al inicio como lo indica el numeral 2, sobre el análisis de los tres
artículos. Y debe contener por artículo:

2
Título del articulo
Objetivo planteado en el artículo.
Análisis crítico y argumentativo de la temática abordada en el artículo.
Una conclusión propia acerca de lo leído.

Las normas para la escritura son las siguientes:

Hoja tamaño carta, con márgenes: superior e inferior 2,5 cm, izquierdo y derecho 3
cm, formato Word, texto arial, tamaño 12, interlineado sencillo.

El trabajo compilado debe ser original, dado que no se aceptará copia y pegue de
información exacta de fuentes disponibles de internet y/o repositorio. Para esto se
contará con la herramienta TURNITIN.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Reconocer la agenda de curso (familiarizarse con actividades y fechas límite) y
acuerdos.
Observar la presentación del curso
Revisar los foros informativos
Revisar el acompañamiento docente
Explorar el componente práctico es muy importante
En el entorno de Aprendizaje debe:

En esquema del curso académico revisar el syllabus del curso.

En desarrollo de estrategia de aprendizaje consultar los contenidos y

referentes bibliográficos de la unidad 3 correspondiente a la tarea 4.

En el entorno de Evaluación debe:

En evaluación intermedia hacer la entrega del archivo en formato Word de

acuerdo a lo solicitado en el numeral 3 de esta guía.

3
Se entregará por medio del enlace que se encuentra en el entorno de evaluación,
dicho enlace está asociado a la herramienta Turnitin, por lo que verificará el
porcentaje de similitud con fuentes de internet y con otros trabajos ya entregados.
De esta manera, tendrán solo 2 oportunidades para realizar la entrega, el trabajo no
puede contener más de 30% de similitud con otras fuentes, ya que el trabajo
debe ser de su autoría.

Para más información del turnitin consultar el siguiente

enlace: https://www.compartirpalabramaestra.org/recursos/herramientas-
tic/turnitin-la-herramienta-para-prevenir-el-plagio

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

En entorno de aprendizaje en el foro de discusión los aportes individuales

correspondientes a la actividad de esta guía numeral 2.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

En el entorno de Evaluación en evaluación intermedia el archivo en formato

Word de acuerdo a lo solicitado en el numeral 3 de esta guía.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Cada integrante del grupo debe participar con sus aportes en el

desarrollo de la actividad dentro del foro de discusión de esto
dependerá el éxito de la evidencia colaborativa.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta
las siguientes orientaciones

2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como

5
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 70 puntos
Nivel alto: El estudiante realizó los aportes del numeral 2 de
Primer criterio de acuerdo con lo solicitado, necesarios para la realización del informe
evaluación: compilado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aportes en el foro entre 5 puntos y 10 puntos

Nivel Medio: El estudiante realizó parcialmente los aportes del

Este criterio numeral 2, necesarios para la realización del informe compilado.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 4 puntos
de 70 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no realizó los aportes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 30 puntos
Nivel alto: Está completo y adecuado a lo pedido para su estructura
Segundo criterio
y está basado en los aportes individuales del foro.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Estructura del informe
compilado.
Nivel Medio: Esta parcialmente completa, y no presenta todo lo
pedido para su estructura además no se basa completamente en los
aportes individuales
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30
entre 2 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 70 puntos de la
Nivel bajo: No cumplió con lo requerido para su estructura.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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 Nivel alto: El informe presenta un análisis claro de cada artículo
abordado y un porcentaje de copia bajo.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 30 puntos
Contenido del informe
Nivel Medio: El informe presenta un análisis poco claro de los
compilado
artículos y no está completo, además presenta un porcentaje de copia
. medio.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 30 entre 2 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 70 puntos de la Nivel bajo: El informe no muestra los análisis de los artículos
actividad. recomendados y presenta un alto porcentaje de copia
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos