M2S2AI3

Actividad Integradora 3 Semana 1.
De la información al conocimiento
Módulo 2 Semana 2 Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales
Actividad Integradora 1
Nombre del Módulo : “De la información al conocimiento”

Actividad integradora 3: “Selección de texto e ideas aplicables”
Nombre del Alumno:
Facilitadora: OLGA ZEMPOALTECA ZEMPOALTECA
Grupo: M2C3G15-149
Fecha:10 Mayo 2018
Actividad Integradora 3 Semana 1. De la información al conocimiento
Texto elegidos para esta actividad integradora.
Científico
“La inteligencia artificial no es como la pintan”
”Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina”
Informativo
Periodístico “La movilidad como un Derecho”
Literario “El Principito”

Texto 1
1. Analiza el texto que hayas elegido, para ello identifica y escribe los siguientes elementos:
Título: “La inteligencia artificial no es como la pintan”
Autor: Claudia Hernández García.
Fecha de publicación: Octubre 2016.
Tipo de texto: Científico.
Características de ese tipo de texto: El texto Científico presentan o demuestran avances científicos. Ejemplo de ello son las tesis,
memorias de licenciatura y los artículos científicos. Emplean un lenguaje especializado, si se dirigen a expertos de un
determinado campo; o un lenguaje accesible, con fines de divulgación, si se dirigen a la población en general.
Ideas principales del texto
1. La inteligencia artificial está presente cada vez más en la vida cotidiana.
2. El desarrollo del asistentes y aplicaciones para que puedan ser autónomos, con la ayuda de nuevas técnicas como son las
redes neuronales profundas.
3. Las pruebas que se realizaron con aplicaciones y robots, para que puedan hacer funcionas como el chatear en Twittear,
contestar preguntas de manera autónoma.
2.-Elabora un esquema o un resumen de la lectura.
El campo de la inteligencia artificial, por muy avanzado que parezca

estar, aún enfrenta grandes retos técnicos.
Las redes neuronales artificiales son una forma de diseñar

computadoras para que sus circuitos se asemejen a la estructura del
cerebro.
Con los algoritmos correctos, estas redes neuronales pueden aprender

reforzando ciertas conexiones para ganar experiencia, que pasa a
formar parte del sistema.
Esto se conoce como aprendizaje automático y aprendizaje profundo.
“La inteligencia artificial no es como la pintan” En el aprendizaje automático la máquina puede deducir información por
sí sola y luego aplicarla en otros momentos.
La inteligencia es la habilidad de entender nuevas ideas, de adaptarse

a nuevos ambientes, de pensar de manera abstracta, de planear y de
razonar.
La conciencia, en cambio, es la capacidad de reconocerse a sí mismo y

lo que le rodea, y reflexionar sobre ello.
Es poco probable que las computadoras un día decidan, ellas solas, que
quieren hacernos daño.
Lo que sí podría haber son malas intenciones

humanas detrás de las máquinas, pero ésa es otra historia.
3.-Escribe en un párrafo, de entre 5 y 10 líneas, por qué te interesó esa lectura.
Esta Lectura me gusto porque es un Texto Científico y como soy una persona muy apasionado de la tecnología y el conocer más sobre
la inteligencia artificial y los avance que han tenido en todos los aspectos son increíbles. La inteligencia artificial ya parte de nuestras vida
cotidiana y sin saberlo aplicaciones como SIRI (Mac), herramientas de predicción y otras aplicaciones de destreza que son creadas para
el hombre para llevar al límite la competencia con el ser humano son una peque muestra. Aunque también pude comprender que esta
tecnología todavía le falta mucho por madurar, ya que pueden haber malas intenciones humas detrás de la inteligencia Artificial. En mi
opinión creo que nunca la maquina va poder remplazar al hombre en algunos campos pero en otras nos aparta grandes conocimientos.
4.-Menciona y describe, al menos, tres estrategias de lectura que hayas utilizado para realizar tu actividad.
Las estrategias de Lectura que utilice fueron.
1. Identificar la idea principal.
2. Subrayar.
3. Resumen.
5.-Menciona, al menos, dos nuevos conocimientos que hayas adquirido a partir de las lecturas que realizaste.
1. El saber que existen, Las redes neuronales artificiales y que son una forma de diseñar computadoras para que sus circuitos se
asemejen a la estructura del cerebro.
2. Cuando un programa pueda simular aspectos de un comportamiento consciente, esto no quiere decir que tenga conciencia.
Texto 2
1.-Analiza el texto que hayas elegido, para ello identifica y escribe los siguientes elementos:
Título: ”Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina”
Autor: Journal of Cross-Cultural Psychology.
Fecha de publicación: 18 Octubre 2016.
Tipo de texto: Informativo.
Características de ese tipo de texto: Explican, transmiten y comunican información. Tal es el caso de las revistas, volantes, folletos,
tarjetas e instructivos.
Ideas principales del texto
1. Muestra los resultado de encuesta sobre el país más empático del planeta.
2. Los 10 países más empáticos y Menos empáticos.
3. El estudio midió la empatía de cada persona, rasgos básicos de su personalidad, así como tendencias individualistas.
2.- Elabora un esquema o un resumen de la lectura.
“Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina”
¿Eres capaz de ponerte en sintonía con los sentimientos y las perspectivas de otras personas?
¿Tienes facilidad para sentir preocupación y compasión por los demás?
¿puedes imaginar las cosas desde puntos de vista distintos al tuyo?
Estas son algunas características de la empatía, Según un estudio realizado por investigadores de la Universidad Estatal de Michigan, la
Universidad de Chicago y la Universidad de Indiana entre más de 10.400 personas procedentes de 63 países, Ecuador está primero y luego
se ubican Arabia Saudita, Perú, Dinamarca y Emiratos Árabes Unidos.
En el otro extremo, el de los países menos empáticos, los investigadores ubicaron a Lituania, Venezuela, Estonia, Polonia y Bulgaria.
El estudio midió la empatía de cada persona, rasgos básicos de su personalidad, así como tendencias individualistas. La investigación
encontró que en las sociedades con mayor empatía también hay niveles más altos de colectivismo, amabilidad, responsabilidad, autoestima,
emotividad, bienestar y una mayor disposición hacia lo social, también encontró que son más empáticas las mujeres que los hombres, así
como las personas mayores que los más jóvenes.
3.- Escribe en un párrafo, de entre 5 y 10 líneas, por qué te interesó esa lectura.
Esta Lectura me gusto porque es un Texto Informativo que trata sobre los países más empáticos del mundo, pero este estudio
se foca más a los países de América Latina, el estar informado de este tipo de estudios que se realizan universidades de prestigio
como lo son Universidad Estatal de Michigan, la Universidad de Chicago y la Universidad de Indiana es muy importante ya que nos
permite saber cómo país en donde estábamos posicionados en este aspecto. Me sorprendió saber que Ecuador es quien encabeza
esta lista en todo el mundo y que las mujeres y las personas mayores son las personas más empáticas, ya que se trata del estudio
sobre la empatía de mayor alcance internacional que se haya realizado hasta la fecha.
4.-Menciona y describe, al menos, tres estrategias de lectura que hayas utilizado para realizar
tu actividad.
2. Subrayar.
3. Resumen.
5.- Menciona, al menos, dos nuevos conocimientos que hayas adquirido a partir de las lecturas que realizaste.
1. El conocer quién es el país más empático del mundo según los estudios que realizaron las Universidad de Chicago y la
Universidad de Indiana.
2. El Conocer que en las sociedades con mayor empatía también hay niveles más altos de colectivismo, amabilidad,
responsabilidad, autoestima, emotividad, bienestar y una mayor disposición hacia lo social.
3. El conocer que son más empáticas las mujeres que los hombres, así como las personas mayores que los más jóvenes.
Texto 3
1.- Analiza el texto que hayas elegido, para ello identifica y escribe los siguientes elementos:
Título: ”La movilidad como un Derecho”
Autor: Max Zurita.
Fecha de publicación: 19 de Octubre 2016.
Tipo de texto: Periodístico.
Características de ese tipo de texto: Su finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general. Son textos recogidos de la
prensa oral y escrita, además de informar, emiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes.
a. Ideas principales del texto
1. Sistema de Movilidad.
2. El derecho de cada persona y de la colectividad a disponer de un sistema integral de movilidad de calidad, aceptable,
suficiente y accesible.
3. Los estudios más recientes de transporte urbano en el mundo explican que el derecho a la movilidad básica se refiere al
derecho inherente que tenemos a los ciudadanos de movilizarnos a lo largo y ancho de nuestras ciudades, en aras de
satisfacer nuestras necesidades laborales, familiares y sociales al más bajo costo posible.
“La movilidad como un Derecho”
En las grandes ciudades la movilidad se relaciona con la cultura ciudadana. Lo que antes se conocía como tráfico o tránsito actualmente le
llamamos “Sistema de Movilidad”.
Los habitantes tienen derecho a la movilidad, que de acuerdo al informe Especial sobre el Derecho a la Movilidad por la CDHDF es el derecho
de cada persona y de la colectividad a disponer de un sistema integral de movilidad de calidad, aceptable, suficiente y accesible que, en
condiciones de igualdad y sostenibilidad, permita el efectivo desplazamiento de todas las personas en un territorio para la satisfacción de
sus necesidades y pleno desarrollo.
La movilidad está vinculada a derechos colectivos de gran relevancia en la vida contemporánea como son: medio ambiente, espacio público
y accesibilidad universal. El ejercicio del derecho a la movilidad en ningún momento debe restringir o acotar el ejercicio de otros derechos.
Al contrario, debe ir dirigido a reforzar la responsabilidad del Estado para promover garantías plenas de su ejercicio. Los estudios más
recientes de transporte urbano en el mundo explican que el derecho a la movilidad básica se refiere al derecho inherente que tenemos a los
ciudadanos de movilizarnos a lo largo y ancho de nuestras ciudades, en aras de satisfacer nuestras necesidades laborales, familiares y
sociales al más bajo costo posible.
La movilidad es un derecho, pero sin una política de movilidad, no puede existir planeación, y sin planeación no hay crecimiento sostenible.
En la Ciudad de México se carece de una política de transporte de pasajeros que plantee una solución pública y privada, de manera integral,
adecuada, eficiente, segura y planeada.
Esta Lectura me gusto porque es un Texto Periodístico, que esta baso en estudios realizados por fuentes confiables sobre el
Derecho que tenemos como personas a la movilidad y que es una realidad que vivimos todos los días en ciudades en donde los
traslados muy cortos se realizan en tiempos muy largos ya sea porque no se cuenta con la infraestructura adecuada para transitar
ya sea con algún vehículo o en algún servicio público.
El conocer que hay 5 instituciones involucradas como lo son (STC Metro, RTP/Metrobús, STE, Tren Suburbano y Semovi). Los
cuales no están involucrados en toma de decisiones para la movilidad de más de 20 millones de habitantes y no pueden llegar a
un acuerdo es inaceptable, ya que como lo dice el artículo es un derecho que tenemos para el desarrollo Social, profesional y
personal y ayuda al crecimiento de un país.
2. Subrayar.
3. Resumen.
1. El conocer se conoce como tráfico o tránsito actualmente le llamamos “Sistema de Movilidad”.

2. El Conocer que en cinco instituciones involucradas responsable de promover los servicios de movilidad en la ciudad de
Mexico.
3. El conocer que la movilidad es un derecho.
Texto 4
1.- Analiza el texto que hayas elegido, para ello identifica y escribe los siguientes elementos:
Título: ”El Principito”
Autor: Antoine de Saint-Exupéry.
Fecha de publicación: 6 de Abril 1943.
Tipo de texto: Literario.
Características de ese tipo de texto: Son aquellos en los que se manifiesta una función estética. Son géneros literarios la poesía,
novela, cuento o relato, teatro y ensayo literario.
b. Ideas principales del texto
1. El texto describe la historia de un niño que recorre diferentes mundos y la importancia de la amistad.
2. La Historia se desarrolla por un niño, un zorro y un aviador que aterriza de emergencia en el desierto.
3. La historia cuestiona el actuar de los adultos, ya que en ocasiones olvidamos que fuimos niños.
“El Principito”
El principito cuenta la historia de un niño que vive en otro planeta, El principito abandona su planeta su Flor y emprende un viaje por
distintos planetas en donde conocerá a diferentes Adultos, cada uno de los cuales a su manera demuestra como actuamos cuando
crecemos.
En el primer planeta se encuentra con un Rey, egocéntrico quien gobierna un mundo sin personas, en el Segundo planeta encuentra
a un hombre vanidoso, en el Tercer planeta conoce a El borracho, que bebe para olvidar. En el Cuarto Planeta conoce a El hombre
de negocios, quien se encuentra siempre ocupado contando las estrellas que pensaba comprar, para seguir comprando más
estrellas, en el Quinto planeta conoce a El Farolero, que vive en un mundo muy pequeño y se la pasa apagando y encendiendo su
farol y no tenía tiempo para descansar. En el sexto planeta conoce a El geógrafo, que se la pasaba mucho tiempo dibujando
mapas y en su oficina, y nunca tenía tiempo para conocer su planeta, este último personaje El geógrafo es quien le recomienda al
Principito visitar la tierra, una vez en la Tierra el principito encuentra a un Zorro que lo hace su amigo, un aviador que tuvo un
percance con su avión y a una serpiente. El principito empieza a platicar con el aviador que estaba tratando de reparar su avión para
poder regresar a su casa y al pasar los días se iba forjando su amistada. Hasta que el aviador pudo reparar su avión, y el principito
regresando a su planeta dejando triste al aviador.
Esta Lectura me gusto porque es un Texto Literario, y es una lectura que todos en algún momento de nuestras vida ya sea de
niño o adulto tenemos que leer, ya que habla sobre la vida misma y al mismo tiempo te trasmite valores como son la amistad, el
amor. Sobre un niño que viene de un planeta diferente y pasa por varios plantas antes de llegar a la tierra, Me gusta mucho ver
desde la perspectiva del principio como no volvemos cuando somos adultos ya que conoce a varios personas antes de llegar a al
tierra. En donde el principito conocerá el valor de la amor y la amistad atreves de un Aviador, un zorro y una serpiente, antes de
regresar a su planeta.
2. Subrayar
3. Resumen
1. Me refuerza conocer el valor de la amistad.

2. El que nunca olvidemos ser niños y como nos ven los niño a los adultos.

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Actividad Integradora 3 Semana 1.

Nombre del Módulo : “De la información al conocimiento”

Texto elegidos para esta actividad integradora.

Periodístico “La movilidad como un Derecho”

Literario “El Principito”

Título: “La inteligencia artificial no es como la pintan”

Autor: Claudia Hernández García.

Fecha de publicación: Octubre 2016.

Tipo de texto: Científico.

Ideas principales del texto

1. La inteligencia artificial está presente cada vez más en la vida cotidiana.

2.-Elabora un esquema o un resumen de la lectura.

El campo de la inteligencia artificial, por muy avanzado que parezca

Las redes neuronales artificiales son una forma de diseñar

Con los algoritmos correctos, estas redes neuronales pueden aprender

Esto se conoce como aprendizaje automático y aprendizaje profundo.

La inteligencia es la habilidad de entender nuevas ideas, de adaptarse

La conciencia, en cambio, es la capacidad de reconocerse a sí mismo y

Lo que sí podría haber son malas intenciones

3.-Escribe en un párrafo, de entre 5 y 10 líneas, por qué te interesó esa lectura.

Las estrategias de Lectura que utilice fueron.

1. Identificar la idea principal.

Autor: Journal of Cross-Cultural Psychology.

Fecha de publicación: 18 Octubre 2016.

Tipo de texto: Informativo.

Ideas principales del texto

2. Los 10 países más empáticos y Menos empáticos.

2.- Elabora un esquema o un resumen de la lectura.

¿Tienes facilidad para sentir preocupación y compasión por los demás?

¿puedes imaginar las cosas desde puntos de vista distintos al tuyo?

Las estrategias de Lectura que utilice fueron.

1. Identificar la idea principal.

Título: ”La movilidad como un Derecho”

Autor: Max Zurita.

Fecha de publicación: 19 de Octubre 2016.

Tipo de texto: Periodístico.

a. Ideas principales del texto

2.- Elabora un esquema o un resumen de la lectura.

“La movilidad como un Derecho”

Las estrategias de Lectura que utilice fueron.

1. Identificar la idea principal.

1. El conocer se conoce como tráfico o tránsito actualmente le llamamos “Sistema de Movilidad”.

Título: ”El Principito”

Autor: Antoine de Saint-Exupéry.

Fecha de publicación: 6 de Abril 1943.

Tipo de texto: Literario.

b. Ideas principales del texto

2.- Elabora un esquema o un resumen de la lectura.

Las estrategias de Lectura que utilice fueron.

1. Identificar la idea principal.

1. Me refuerza conocer el valor de la amistad.

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