Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: COMERCIO, LOGÍSTICA Y AGRONEGOCIOS INTERNACIONALES
Código: 202347206
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4 -
Reconocimiento de los aspectos normativos de los mercados agro
internacionales

Tipo de actividad: colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: 14 de mayo
17 de abril de 2023 de 2023
Descripción de la actividad

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

1. Reconocer los aspectos normativos de los mercados agro-

internacionales.

La actividad consiste en:

2. Revisar de forma detallada los documentos relacionados en el

entorno de aprendizaje correspondiente a la Unidad 3.
3. Elaborar a nivel grupal un mapa conceptual que sintetice el
marco normativo de los mercados agrícolas y forestales a nivel
internacional y el posicionamiento dentro del PIB en Colombia.
4. Aplicar la planeación estratégica, hacer una proyección futura
empleando como insumos los casos de estudio empleados en las
tareas 2 y 3, y discutidos en los foros anteriores.
5. Tener como base el documento que se ha venido desarrollando
para establecer dónde y cómo es necesario incorporar el aspecto
normativo exigido por los diferentes mercados Internacionales.
6. Construir un solo documento grupal que reúna las siguientes
características. (introducción, objetivos: general y específicos,
metodología, Resultados (mapa conceptual) (planeación
estratégica), discusión de resultados y conclusiones).
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 7. Posteriormente, se debe consolidar el documento final,
incluyendo en la portada únicamente los estudiantes que
participaron en todo el proceso, el documento se entregará en el
entorno de evaluación denominado de esta manera:
GrupoXX_Tarea 4_2022.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: realizar las lecturas de los

documentos de las unidades anteriores.

En el entorno de Aprendizaje debe: Descargar la guía de la actividad,

leer y comprender lo que se les pide respondan.

En el entorno de Evaluación debe: Alojar el documento final de la

actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación oportuna y constructiva en el foro de la actividad de

reconocimiento.
Presentación del documento realizado según la Planeación estratégica
establecida.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Participación oportuna y constructiva en el foro de la actividad de

reconocimiento.

Documento en formato Word o PDF con la información consolidada del

grupo colaborativo.

Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

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 1.Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2.En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.

3.Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla
con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello
puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será

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de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante participó de manera pertinente con la
actividad.
Participación
individual del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
estudiante en el entre 11 puntos y 25 puntos
foro. Nivel Medio: El estudiante participó de manera parcial con la
actividad.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 1 puntos y 10 puntos
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no participó en la actividad.
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
actividad. puntos

Segundo criterio Nivel alto: El documento está bien estructurado cumple y le da

de evaluación: respuesta completa al estudio de caso propuesto, involucra en la
solución las temáticas de la unidad 3, en cuanto a los aspectos
Creatividad y normativos de los mercados Agro-Internacionales.
profundidad del
aporte al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento y entre 75 puntos y 100 puntos
desarrollo del
proyecto de Nivel Medio: El documento no cumple con la estructura correcta
exportación o no da respuesta de manera completa al estudio de caso
propuesto, tampoco involucra en la solución las temáticas de la
Este criterio unidad 3, en cuanto a los aspectos normativos de los mercados
representa 100 Agro-Internacionales.
puntos del total de
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 74 puntos

Nivel bajo: No desarrolla la actividad

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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos