1) ¿Cuáles son los cinco componentes de la Ciencia Según Mario Bunge?

1) RACIONAL 2) SISTEMATICO 3) EXACTO 4) VERIFICABLE 5) FALIBLE

2) ¿Cuáles son los cuatro objetivos de ciencia?

DESCRIBIR EXPLICAR ANALIZAR PREDECIR

3) ¿Mencione la clasificación de la Ciencia y en qué consisten los mismos?

CIENCIAS FORMALES Son aquellas que trabajan con símbolos, son racionales y sistemáticas; no toman en
cuenta sus aplicaciones, les interesan las formas y nos los contenidos. Están representadas por: 1. LAS
MATEMÁTICAS Y 2. LA LÓGICA.

CIENCIAS FACTICAS Son aquellos cuyos estudios parten de la observación y experimentación de los hechos
naturales para elaborar un conjunto de conocimientos teóricos bien organizados y confiables. Están
subdividen en dos: 1. CIENCIAS NATURALES 2. CIENCIAS SOCIALES.

4) ¿Indique cuáles son las características de la ciencia?

1) Es objetiva 2) Es Metodológica 3) Emplea mediciones 4) Se basa en la observación 5) Persigue la
predicción 6) Es productiva 7) Es ideológica 8) Se corrige a si misma 9) Es sistemática 10) Es comunicativa

5) ¿Señale tres diferencias entre las ciencias formales y ciencias fácticas?

6) ¿Cuáles son los tres axiomas de la Ciencia y en qué consisten cada una de ellas?
LOS HECHOS Se refieren a los fenómenos que se presentan en la realidad o en los procesos de estudio. LA
TEORIA Es el primer intento de explicación racional y lógica de los hechos, es decir, la teoría no puede ser
una especulación de ideas. .LA CIENCIA en si Contempla el campo de hechos y de teorías que ya han sido
validadas de manera causal y sistemática..
 7) ¿Qué es conocimiento?
Conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia. Es decir, esta conformado por hechos, verdades e
información almacenada mediante la experiencia y el aprendizaje. Conocer es aprehender la realidad.

8) ¿Describa las dos clases de conocimiento?

CONOCIMIENTO EMPIRICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO

9) ¿Cuáles son las características del conocimiento?

a) Objetividad, es el intento por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto. b)
Racionalidad, utiliza la razón como arma especial para llegar a sus resultados, a través de conceptos, juicios y
razonamientos, no con sensaciones o impresiones.c) Sistematicidad, la ciencia es organizada tanto en su
búsqueda como en sus resultados, construye sistemas de ideas organizados racionalmente. d) Generalidad,
la ciencia trata de llegar a lo general y no se detiene en lo particular. e) Falible, porque reconoce sus errores,
los supera, y al superarlos, los conocimientos se renuevan.

10) ¿Señale los cuatro elementos del conocimiento científico?

HECHO, dato objetivo real que sirve de base y punto de partida del conocimiento científico. HIPOTESIS,
formulación científicamente fundamentada. .LEY, hipótesis bien comprobada, que alcanza grado de
generalidad al completar determinadas exigencias. TEORIA, Unifica los anteriores elementos en un todo
único.

11) ¿Describa los objetivos del enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo?

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y
cuantificados. Toda la información se obtiene a base de muestras de la población, y sus resultados son
extrapolables a toda la población, con un determinado nivel de error y nivel de confianza.
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: da cuenta de la credibilidad de la comunicación, o de los conceptos, o de
los beneficios ofrecidos. Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado, y por otro
lado observan el producto, u objeto de la investigación.

12) ¿Cómo se define la investigación?

La INVESTIGACIÓN, es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos, que se aplican al estudio
de un fenómeno. La palabra investigar, es el hecho de embarcarse en la misión para hallar algo que se desea,
preguntando, indagando y siguiendo vestigios.

13) ¿Qué señala la Prof. Elizabeth Sejas en relación a la definición de la investigación?

La investigación en general es un proceso reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir e interpretar los hechos o fenómenos que se producen a nuestro alrededor, así como sus
relaciones y las leyes que lo rigen en un determinado ámbito de la realidad.

14) ¿Qué es cuantitativo y Cualitativo?

CUANTITATIVO: USA RECOLECCION DE DATOS PARA PROBAR HIPOTESIS CON BASE EN LA MEDICION
NUMERICA Y EL ANALISIS ESTADISTICO, PARA ESTABLECER PATRONES DE COMPORTAMIENTOY PROBAR
TEORIAS.

CUALITATIVO: UTILIZA LA RECOLECCION DE DATOS SIN MEDICION NUMERICA PARA DESCUBRIR O AFINAR
ALGUNAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION.

15) ¿Cómo surge el Enfoque Cuantitativo?

EL ENFOQUE CUANTITATIVO: (Surge del POSITIVISMO)

16) ¿Cómo surge el Enfoque Cualitativo?

EL ENFOQUE CUALITATIVO: (Surge de la FENOMENOLOGIA).

17) ¿Describa cinco características de los enfoques de investigación?

18) ¿Mencione dos ventajas del Enfoque cuantitativo y enfoque Cualitativo?

ENFOQUE CUANTITATIVO: Control sobre los fenómenos y las variables. Comparación entres estudios
similares para enseñar semejanzas y diferencias.Control sobre los fenómenos y las variables.

ENFOQUE CUALITATIVO: Profundiza los datos. Se conoce el problema tal como los perciben las
personas que fueron parte de este.

19) ¿Qué es Método?

Es la vía, el modo, el procedimiento empleado para resolver de forma ordenada una tarea (teórica, practica,
cognoscitiva, etc).

20) ¿Mencione la clasificación de los Métodos?

Se clasifican por su amplitud y naturaleza

21) ¿Qué es el Método Científico?

es la cadena ordenada de pasos basada en un aparato conceptual determinado y en reglas que permiten
avanzar en el proceso de conocimiento desde lo conocido hacia lo desconocido.

22) ¿Indique los tres componentes del Método de Investigación Empírica y sus conceptualizaciones de cada una
de ellas?
•Observación. •Medición. •Experimentación

23) ¿Señale los tres componentes del Método Jurídico y sus significados?
1. MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN DE LA LEY. 2. MÉTODOS DE INTEGRACION DEL DERECHO. 3. MÉTODOS DE
CREACION LEGISLATIVA DEL DERECHO.

24) ¿Cuáles son las características de la Investigación Científica?

La hipótesis debe ser comprobable, incluso aunque el resultado sea negarla. La investigación debe
involucrar el razonamiento deductivo para incluir premisas verdaderas para llegar a una conclusión lógica, y
el razonamiento inductivo para tomar un enfoque opuesto. Debe estar compuesto por una variable
independiente, es decir que no cambia, y por una variable dependiente o que cambia. El proceso de
experimentación consiste en un grupo experimental que se compara con un grupo de control.

25) ¿Describa los cuatro componentes de la clasificación de la Investigación Científica?

1) Por el propósito que busca la investigación 2) Por el nivel de conocimiento que se pretende alcanzar con la
investigación 3) Por la estrategia empleada 4) Según la ubicación de los datos en el tiempo.

26) ¿Indique la clasificación por el nivel de conocimiento que se pretende alcanzar con la investigación?
2.1. INVESTIGACION EXPLORATORIA. 2.2. LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA. 2.3 LA INVESTIGACIÓN
CORRELACIONAL. 2.4 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA.

27) ¿Señale la diferencia entre la investigación exploratoria y la investigación descriptiva?

Tal como se evidencia, en la investigación exploratoria muestra aspectos relacionados con un problema
particular, evento o situación poco conocida. En la investigación descriptiva se profundiza un poco más y se
logra caracterizar la situación u objeto de estudio

28) ¿Qué es un proyecto de investigación científica?

El objetivo de un proyecto de investigación científica es presentar una propuesta de investigación. Esta
investigación puede dar lugar a una o varias publicaciones científicas (conferencias, artículos científicos) que
se harán públicas.

29) ¿Qué es la idea inicial de investigación?

Es la conceptualización basada en la reflexión del investigador sobre algún aspecto de la realidad que llama
su atención y que a través del análisis plantea una problemática que cumple con características que la hacen
viable para el diseño de un protocolo de investigación.

30) ¿De dónde puedes sacar ideas para tu tema de investigación?

Nacen en todo lugar donde hay cuestionante

31) ¿Indique los tres aspectos con las que debe contar la delimitación del objeto de estudio?
ESPACIAL, ámbito geográfico o espacio físico en el que se desarrolla la investigación ¿Dónde?
TEMPORAL, momento histórico. ¿Cuándo?
TEMATICA, de donde a donde abarca la investigación en el campo del conocimiento. Objeto De Estudio

32) ¿Qué es el objeto de estudio?

Es la expresión concreta del campo temático, puede tener una existencia fáctica, es decir, estar constituido
por hechos perceptibles por los sentidos, o formal, es decir , estar constituidos por conceptos, categorías,
formulas o teorías.

33) ¿Qué es el Problema?

Se entenderá por problema, a una situación presente en un objeto o sujeto, que manifiesta una
incongruencia, insatisfacción, o contradicción, que se transforma en actividad humana para ser resuelta; de
ahí su carácter subjetivo.

34) ¿Qué es el Planteamiento del Problema?

Plantear un PROBLEMA no es sino afinar y estructurar mas formalmente la investigación.

35) ¿Señale cuales son los requisitos para Plantear un problema de Investigación científica?
Basarse en un conjunto de conocimientos existente con anterioridad a su formulación
Expresar con claridad que es lo que se ignora y donde reside la dificultad.
Ampliar o perfeccionar los conocimientos existentes.
Tener un carácter general.

36) ¿Qué criterios se debe tener para la formulación del problema?

COHERENCIA. SIMPLICIDAD. ESPECIFICIDAD. UNICIDAD. INTERROGACION.

37) ¿Indique los elementos del Planteamiento del Problema?

OBJETIVOS PREGUNTAS DE INVESTIGACION JUSTIFICACION

38) ¿Qué son los objetivos de investigación?

Se los define, como la categoría rectora del proceso de investigación, por lo que deben ser expresados con
precisión, claridad y sistematicidad. Son los propósitos, aspiraciones y metas.

39) ¿Cómo se dividen los objetivos de acuerdo con el grado de generalidad y cuáles son los mismos?
OBJETIVOS GENERALES y OBJETIVOS ESPECIFICOS.

40) ¿Cuáles son los elementos de la Justificación? SIGNIFICADO ORIGINALIDAD APLICABILIDAD

INTERES SOCIAL APORTES TEORICOS FACTIBILIDAD