ACTIVIDAD:

porqué INVESTIGAR?
LICDA. ANA LUCIA ESTRADA MIRANDA
 Busca la solución a un problema o la respuesta a algo que desconocemos de forma
sistemática. (MÉTODO)
 En este sentido, la investigación es el fruto de la curiosidad del ser humano, de la
necesidad de conocer y explicar la naturaleza.
 Las personas que utilizan la ciencia interpretan de diversas formas los objetos y entre más
profundo sea su conocimiento están más cerca de otorgarle un significado con sentido a
la realidad. Es decir para llegar a un conocimiento es necesario, observar, descubrir,
explicar, predecir y generar un conocimiento de la realidad.
 Ciencia, expone “La ciencia es un quehacer crítico no dogmático, que somete a todos sus
supuestos a ensayo y crítica” (p.31)
 La diferencia entre una persona de ciencia y una común es que, aunque todos realicemos
el proceso de llegar a un conocimiento (observar, descubrir, explicar, predecir), no somos
conscientes de ello. En cambio, cuando la ciencia está involucrada ese proceso se realiza
de forma sistemática,
 Wartofsky, M. en su libro Introducción a la filosofía de la ciencia, expone “La
ciencia es
un quehacer crítico no dogmático, que somete a todos sus supuestos
a ensayo y crítica” (p.31)

Empírico Científico
Experienci Ciencia
a
Saber
 El instrumento por el que la ciencia llega a este conocimiento es la investigación
científica.

 Al respecto de la ciencia y el método científico, Tamayo y Tamayo (1999), en el

diccionario de investigación, hace referencia a la relación directa entre la ciencia y
método científico, considerando el segundo como “conjunto de conocimientos
racionales, cierto y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y
verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza”.
 Qué es un método???

 Tamayo y Tamayo, M. en su libro Proceso de investigación científica anota,

“Entendemos por método un orden epistemológico, a partir de la lógica del
pensamiento científico que surge de la teoría, teoría y método van siempre juntos,
mientras que la metodología es la parte instrumental de la investigación, y como tal
me lleva al objeto” (2012, p.31).
 Técnicas del método científico
 Podemos citar los siguientes tipos de técnicas:
 Inductivo: razonamiento que conduce a partir de la observación de casos
particulares a conclusiones generales, siempre que la validez de las primeras.
 Parte de enunciados particulares para generalizar.
 Generaliza inferencias a partir de un conjunto de evidencias.
 No garantiza que la conclusión sea verdadera aun partiendo de premisas
verdaderas, si no que se llegan a conclusiones con cierto grado de
probabilidad.
 La inferencia es de abajo a arriba.
Ej. de estructura de razonamiento inductivo:
He visto un pájaro que vuela
He visto otro pájaro que también vuela…
Los pájaros vuelan
 Deductivo: razonamiento formal en el que la conclusión se obtiene por la forma del
juicio del que se parte.
 La derivación es forzosa.
 Se considera una conclusión verdadera e imposible ser falsa si hemos admitido el
juicio del que se parte.
 Se asume que si las premisas son verdaderas la conclusión será verdadera.
 La inferencia es de arriba abajo.
 Ej. de estructura de razonamiento deductivo:
Los pájaros son aves
Los pájaros vuelan
Las aves vuelan

Según las premisas sean verdaderas o no, la conclusión asumida será verdadera o falsa.
 Hipotético-Deductivo: único método con el que se puede obtener información científica,
aplicada a las ciencias formales (matemática, lógica) Observación---hipótesis—
experimentación—teorías
 Analítico: proceso cognoscitivo, que descompone un objeto en partes para estudiarlas
en forma aislada.
 Sintético: integra los componentes de un objeto de estudio, para estudiarlos en su
totalidad.
 Histórico comparativo
 Cuantitativo: usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la
medición numérica y análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías
 Cualitativo: utiliza la recolección de datos, sin medición numérica, para descubrir o afinar
preguntas de investigación en el proceso de interpretación
 Se puede llegar al conocimiento de los fenómenos a través de la
experiencia, razonamiento e investigación, siendo vías
complementarias.
 la investigación es un proceso que, a través de la aplicación del método
científico busca información que permita la comprensión, verificación y
aplicación del conocimiento. Para comprender mejor el proceso Tamayo
(1999), lo explica de la siguiente forma:

Pasos para la aplicación del

método:
Definición del problema, marco
Como parte del teórico, definir el tipo de
proceso investigación, objetivos-hipótesis,
recopilación y análisis de datos,
confirmación o rechazo de la
Investigación hipótesis, resultados y conclusiones.
Científica

Es más mecánica, forma en que se

Parte Formal debe presentar el resultado, es
decir el informe final.
Tipos de investigación
La investigación básicamente
“es un proceso crítico por el cual
se formulan preguntas y se
intenta darles respuesta.”
(González, 1997). La
investigación por lo tanto es el
proceso por el cual nos
preguntamos sobre
determinados aspectos de la
realidad social y les damos
respuesta a través del método
científico.
 CRITERIOS PARA REDACTAR EL
PLANTEAMINENTO DEL PROBLEMA

 El problema debe estar formulado mediante objetivos y preguntas claras, concretas y sin
ambigüedades.
 Por ejemplo: ¿Qué efecto?, ¿en qué condiciones…?, ¿Cuál es la probabilidad de…?,
https://forms.gle/hTdBAGKCyc1hXhXj7
´Cómo se relaciona con?
 Deben incluir tanto objetivos como preguntas, porque en el mundo de la investigación,
unas veces se piden las preguntas y otras veces los objetivos.
 El planteamiento debe permitir la posibilidad de recolectar datos empíricos o de la realidad
(observaciones, mediciones o evaluaciones)
 ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DE INVESTIGACIÓN DEL PROBLEMA

Planteamiento del problema Cuyos criterios

de investigación son:
- Delimitación
- Formular como
Objetivos (Guías de pregunta
estudio) - Medible u
observable

Preguntas (el qué

del estudio)

Justificación (El
porqué y para qué)

Viabilidad
(disponibilidad de
recursos, alcances y
consecuencias)
 Objetivos de la
investigación
Licda. Ana Lucia Estrada Miranda
Objetivos

• Objetivos generales. Apuntan a solucionar el problema

general determinado en el planteo del problema. Es el resultado
final que quiere alcanzarse con la tesis, es decir, la razón por la
que se realiza la investigación.

• Objetivos específicos. Se refieren a los objetivos de cada

estrategia. Los objetivos específicos deben ser medibles ,
concretos y acotados a un solo aspecto de la investigación.
¿Cómo se escriben los objetivos?

 Los objetivos se redactan comenzando

con infinitivos (definir,
distinguir, registrar, identificar)
• Deben ser claros y concisos.
• Deben plantear posibilidades realizables.
• Se enfocan en logros y no en procesos o
actividades
 ejercicio
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