3º Pensamiento matemático

4.Los números
Preescolar
Qué vamos a aprender: Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana
y entiende qué significan.

Semana del 18 al 22 de
Materiales: Hojas, lápices, tijera, pegamento, revistas o octubre
libros, tarjetas con números, imágenes de objetos cotidianos,
imágenes de actividades impresas

Te explico:

Estas actividades tienen como propósito que los alumnos identifiquen, reconozcan y
utilicen los números en su vida cotidiana. Que logran comprender su utilidad e importancia

Para aprender más

Se observará un video acerca de los diferentes lugares y objetos donde podemos encontrar
números y para qué nos pueden servir

Manos a la obra

Lunes- ¿Recuerdas o conoces los números?

 A algunos niños se les preguntará sobre los números para saber si los logran
identificar o reconocer
 Posteriormente, observarán unas imágenes con números para que los niños
recuerden los números del 1 al 10
 Cada niño hará los números con plastilina, pintura o brillantina y comentará qué
número elaboro.
 Para finalizar, cada niño elaborará en una hoja blanca la secuencia numérica del
1 al 10 como lo recuerde o sepa sin ayuda de la docente ni sus compañeros.

Martes- ¿Conoces los números?

3º  Se les preguntará si conocen los números y donde los han visto
Pensamiento matemático

 Se va a repasar la secuencia numérica del 1 al 10


 Preescolar
En el ANEXO 1 los niños encerrarán los números diferenciándolos de las letras
Para finalizar, cada niño pegará en una hoja, unas tarjetas con los números del 1
al 10 formando así la secuencia numérica

Miércoles- Objetos con números, ¿para qué nos sirven?

 Se les preguntará si en el salón hay números y se mencionará dónde los

observan
 Posteriormente, cada niño de acuerdo a lo que observo s ele dará una hoja para
que lo dibujen y hacer énfasis que hay números tanto en casa como en la
escuela, en diferentes objetos y la utilidad de los números.
 Anexo 2 los niños encerrarán los objetos que tienen números diferenciándolos
de los objetos que tienen solamente letras
 Al finalizar, cada niño pasará a comentar la utilidad de cada objeto que tiene
números mencionando así la función del número en dicho objeto

Jueves- Más números

 Se recordará la secuencia numérica del 1 al 10

 Cada niño intentará seguir la secuencia
 En unas revistas o libros, los niños buscarán los números y los recortarán para
posteriormente pegarlos en una hoja
 Después de pegarlos, cada niño mencionará qué números son los que recortaron
y pegaron

Repaso y practico

Cada niño comentará acerca de la importancia de conocer los números y saber sobre su
utilidad en la vida cotidiana, así como también, poder identificarlos en diferentes lugares y
objetos.

 Se realizará recordatorio con los niños acerca de los números

 Se retomarán las actividades realizadas para volverlas a hacer y que se
comprendan mejor
 Cada niño intentará mencionar los números del 1 al 10
 Comentarán donde pueden encontrar los números y para que nos sirven en
dichos objetos
 Se realizarán unas actividades impresas de números anexo 3
3º Pensamiento matemático

Lo que aprendí

Preescolar
Ponga una marca en el espacio (o) de acuerdo con lo que observó al finalizar las
actividades:

o Realiza comentarios acerca del tema

o Identifica los números y su utilidad
o Sigue indicaciones
o Respeta las reglas de convivencia

Anexo 1
3º Pensamiento matemático

Preescolar

Anexo 2
3º Pensamiento matemático

Preescolar

Anexo 3