UGEL 02

I.E. N° 3030 – Santísima Cruz

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 3030 - SANTÍSIMA CRUZ

PLAN
BUEN INICIO
DEL
AÑO ESCOLAR
2022

PRESENTACIÓN

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El inicio del año escolar es un periodo clave para el éxito de los estudiantes en la
escuela, se trata de un momento especialmente valioso e importante para la vida de los
niños, niñas y adolescentes; un escenario de cambios, de encuentros y reencuentro, de
despliegue de emociones y expectativas. Esta una nueva etapa, debe ser asumida como
un momento propicio para generar condiciones favorables para el aprendizaje de los
estudiantes durante el año escolar. Asegurar un buen inicio del año escolar es actualmente
uno de los objetivos que el Ministerio de Educación busca alcanzar, como parte de las
políticas orientadas a que todos los estudiantes logren aprender. Su lema es: “Todos con
punche al cole”, pues busca involucrar la participación de una diversidad de actores
(estudiantes, padres de familia, docentes, directores, Gobiernos Regionales y Locales,
organizaciones sociales, empresas, medios de comunicación, líderes comunitarios, etc.)
para que asuman un rol y compromiso activo con la educación, contribuyendo al desarrollo
de acciones orientadas a mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Las relaciones de amistad que se establecen entre niños o adolescentes al interior
de la escuela, como la integración o aceptación que les otorga el grupo de compañeros,
cumplen una función de apoyo emocional que les otorga beneficios psicológicos
importantes. Por ejemplo, contar con amigos o amigas ayuda a que los estudiantes
desarrollen actitudes más positivas hacia la escuela, contribuye a su mejor adaptación
escolar y desempeño académico. Asimismo, la aceptación por parte del grupo de pares
puede funcionar como apoyo para los niños y adolescentes, pues les provee de un sentido
de inclusión o pertenencia al grupo del aula que facilita su adaptación e integración a la
dinámica escolar. Por el contrario, la poca aceptación del grupo podría desencadenar
sentimientos de rechazo de los estudiantes hacia la escuela y el aprendizaje, e influir
negativamente en su motivación para asistir a ella y aprender.
Los estudiantes que han sufrido perdida de familiares como consecuencia del
COVID –19, o han permanecido encerrados en su domicilio por motivo de la pandemia y no
han disfrutado de espacios de recreación al aire libre tienen ciertas frustraciones que han
afectado su estabilidad emocional. Para ello, se proponen un conjunto de medidas y
estrategias para restablecer su parte emocional y facilitar la adaptación al trabajo remoto
mediante la estrategia APRENDO EN CASA. Y fomentar la integración social entre
estudiantes y en su núcleo familiar promoviendo el su autonomía y el compromiso de apoyo
de parte de los padres, erradicando prejuicios, prácticas discriminatorias, excluyentes y
diversas formas de violencia, promover la participación de los estudiantes en la toma de
decisiones, entre otras. «Los estudiantes aprenden más cuando asisten a escuelas donde
se sienten acogidos y se dan relaciones de cordialidad y respeto entre estudiantes y
profesores».

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PLAN DE BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES DEL

AÑO ESCOLAR 2022
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa: 3030 “SANTISIMA CRUZ”
1.2 Director: Milagros del Pilar Sosa Risco
1.3 Subdirectora: Úrsula Soto Robles
1.4 Nivel: Primaria
1.5 Año Lectivo: 2022
1.6 Profesores responsables: Vanessa Condo Ruiz
Blanca Palomino Porras
Llermé Mozombite Rojas

II. FINALIDAD:

Asegurar un buen inicio del año escolar 2022, en el marco de la mejora de los aprendizajes
y el trabajo remoto, en donde las y los estudiantes acceden al derecho de una educación
de calidad.

III. FUNDAMENTACIÓN.
En los últimos años elevar la calidad educativa es una de las principales prioridades de
nuestro sector, por ello se vienen implementando una serie de estrategias que posibiliten la
mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes. El presente plan se orienta a
garantizar las condiciones que el derecho a la educación requiere desde el inicio del año
escolar. Ya que durante años hemos sido testigos que, al inicio del año escolar la
instituciones se encuentran poco preparadas para recibir a los estudiantes y ofrecerles las
condiciones que se requieren para desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje.
debido a múltiples factores como escasos recursos materiales, carencia de equipos
tecnológicos para el reporte de evidencias y la conectividad a la estrategia de aprendo en
casa , Es así, que desde la perspectiva pedagógica el Buen Inicio, busca que los
estudiantes que acudan a sus instituciones educativas se sientan bienvenidos y acogidos
desde el primer día de clases, para tal efecto se requiere gestionar: Matricula oportuna y
sin condicionamientos, mantenimiento y acondicionamientos de locales escolares para el
retorno escalonado, buena acogida, contratación y/o reasignación de profesores
oportunamente, desde el primer día de clases. En el presente plan se propone algunas
actividades para dar respuesta a la necesidad de brindar una BUENA ACOGIDA A LOS
ESTUDIANTES DE MANERA VIRTUAL 2021.

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IV. BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Educativas Públicas.
 Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público
esencial y su Reglamento DSN° 017-2007-ED.
 Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo
 Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
 Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
 Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005,
sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
 Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la
prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.
 Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley
que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
 Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa
Nacional 2012 - 2016
 Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial
Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016
 Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N°
019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
 RD. Nº 006688 -2015-DRELM Creación de 139 REDES EDUCATIVAS distribuidas en las 7
unidades de Gestión Educativa Local de la jurisdicción de Lima Metropolitana.
 Marco del buen desempeño docente. MED
 Marco del buen desempeño del Directivo. MED
 Fascículo de gestión escolar centrada en los aprendizajes- Directivos construyendo
escuela. MED.
 R.D.R. N° 005342– 2015- DRELM. Orientaciones para la mejora de la gestión pedagógica
territorial a través de las redes educativas en Lima Metropolitana.
 Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU, orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2021 en instituciones educativas y programas educativos de la Educación
Básica.
 531 -agregar
 Resolución Viceministerial N° 048-2022-MINEDU,  “Disposiciones para el retorno a la
presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo

V. OBJETIVOS

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General
Fortalecer acciones orientadas a asegurar y mantener las condiciones institucionales y
pedagógicas que brinden una buena acogida a los estudiantes para el trabajo remoto, que
les permita integrarse en una adecuada convivencia en el hogar y obtener logros de
aprendizajes desde el inicio del año escolar 2022.

Específicos:
• Garantizar un ambiente seguro libre de riesgos y/o accidentes, en óptimas
condiciones de salubridad en coordinación con la comisión de gestión de riesgos,
mantenimiento preventivo y las BAPES.
 Brindar un ambiente acogedor, promoviendo el buen trato y acogida a los
estudiantes que genere aprendizajes significativos contribuyendo a la integración de
todos los estudiantes, en especial de los que ingresan al 1er grado y los que tengan
NEE.
 Garantizar el acceso a la educación básica a través de la matrícula oportuna y no
condicionada.
 Garantizar la asistencia de la totalidad de los docentes desde el primer día de clases
DE ACUERDO AL TURNO CORRESPONDIENTE.
 Garantizar la recepción y distribución oportuna de los materiales educativos.
 Fortalecer el liderazgo de los Directivos en sus II.EE.
 Establecer compromisos con los padres de familia para el apoyo a los estudiantes
durante las actividades educativas remotas según la estrategia Aprendo en Casa

VI. COMPROMISOS

ACTORES
Comisión De Buen Inicio Del
Año Escolar
Autoridades Locales
Equipo Pedagógico Territorial
DELEGADOS DE AULA
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Otros: ONG Alternativa, Fiscalía,
COMPROMISOS
-Cumplir con responsabilidad las tareas encomendadas.
-Monitorear el cumplimiento de las actividades.
-Coordinar y comunicar oportunamente las actividades a
realizarse con los aliados estratégicos.
-Elaborar el Plan del buen inicio del año escolar por la
comisión.
Centro de Salud, Comisaría de Santa Isabel Carabayllo, La
Parroquia, Municipalidad de Comas, Bomberos y Serenazgo.
Brindar apoyo y monitorear la Gestión Escolar, Gestión de
Riesgo; y los aprendizajes y convivencia
Dentro de la RED 08
Apoyo a la gestión para realizar las diferentes actividades para
el inicio del año escolar.
Apoyo, acompañamiento y monitoreo de manera
semipresencial.
Aliados estratégicos.

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RENIEC, MIMP,Municipio;Etc

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDAD E F M A RESPONSABLES

Equipo
Del 04 de enero al 28

Gestionar Matrícula Oportuna y no Condicionada x x directivo

de febrero

Mantenimiento y Acondicionamiento de Locales Personal de

x x
MOMENTO

Escolares servicio
PRIMER

Contratación de Profesores x Ugel 02

Distribución de Materiales Educativos x x Comisión

Planificación del equipo Directivo y Docentes. Equipo

Panificación curricular y actualización de x directivo y
documentos de gestión. docentes

Equipo
Socializar el aplicativo virtual del PAT x directivo y
docentes

Conformación, elaboración y aprobación plan de Equipo

Del 01 al 14 de marzo

trabajo del Comité de Tutoría y Orientación x directivo y

Educativa; y de Convivencia Escolar. docentes
SEGUNDO MOMENTO

Socialización y aprobación de los documentos de Equipo

gestión y diferentes planes de trabajo de manera x directivo y
virtual docentes

Equipo
Buena Acogida a los docentes y reuniones
x directivo y
colegiadas de manera virtual
docentes

Equipo
Plan de Monitoreo - Guía del Buen inicio del año
x directivo y
escolar.
docentes

Equipo
Aprobación del Reglamento Interno. x directivo y
docentes

Inicio del trabajo semipresencial de directores, X Equipo

Del 14
ENTO
TERC

MOM

docentes y estudiantes desde el primer día de directivo y

ER

clases docentes

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De marzo al 25 de marzo Ambientación del espacio en el aula y en el hogar

con el lema de la estrategia Aprendo en Casa y
X Docentes
buena acogida a los estudiantes desde el primer día
de clases.

Distribución de Materiales Educativos a los

x x Comisión
Estudiantes y Bibliotecas para su Uso Pedagógico.

Realizar actividades de soporte socioemocional

x x Docentes
desde el primer día de clases.

Seguimiento a la participación de los estudiantes y

x x Docentes
comunicación con padres de familia

entrevista a padres de familias x x Docentes

ACTIVIDADES PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021

ACTIVIDADES RESPONSABLE OBSERVACIÓN
Elaboración y aprobación del plan del Buen Directivos y docentes responsables
Inicio del Año Escolar 2022.
Elaboración de un video de bienvenida al Buen Comisión WhatsApp
Inicio Del Año Escolar.
Elaboración de un video motivador al Buen Todos los Docentes WhatsApp
Inicio Del Año Escolar.
Elaboración de carteles de bienvenida por Todos los Docentes Periódico mural
grados, carteles motivadores y sorpresa por
aula
Cada maestra debe identificarse con un cartel Todos los Docentes
indicando su nombre y grado.
Uniformizar la presentación de los docentes, Docentes, comisión responsable.
para el buen inicio del año escolar.
ACTIVIDADES DEL DIA LUNES 14- MARTES 15 DE MARZO.
08:00 a.m/1:00 p.m. Asistencia de los directivos Directivos y docentes
y docentes uniformados.
Bienvenida en el aula Directivo /Docentes 45 minutos
Ejecución de la sesión de bienvenida. Directivos
1. Oración Buscar la integración
2. Palabras de bienvenida de la Docentes de todo el estudiante
directora/subdirectora/docente de aula de la promoviendo una
IE Personal acogida amigable.
3. Fortalecer el desarrollo socio afectivo del Administrativo

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estudiante. (dinámicas, etc.) Com. A cargo

4. Desarrollo de las sesiones de soporte Docentes En cada aula

socioemocional programadas por los
docentes.

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VIII. PRESUPUESTO
Ingresos
- Recursos humanos y tecnológicos

IX. EVALUACION:
- Se realizará la evaluación por la comisión del buen inicio del año escolar al concluir la jornada laboral.

San Martin de Porres, enero del 2022

…………………………… …………………………………………
Milagros del Pilar Sosa Risco Úrsula Soto Robles
DIRECTOR SUB DIRECTORA

……………………………………. ………………..………………………… …………………………………….

Vanessa Condo Ruiz Blanca Palomino Porras Llermé Mozombite Rojas
PROFESORA PROFESORA PROFESORA

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