Tema 1.

¿Cómo se definía la discapacidad?

Módulo 1
TRANSFORMANDO NUESTRAS IDEAS SOBRE LA DISCAPACIDAD
EMPECEMOS CON una reflexión
"Las personas con discapacidad eran asumidas como
innecesarias por diferentes razones: porque se estimaba que
no contribuían a las necesidades de la comunidad, que
albergaban mensajes diabólicos, que eran la consecuencia del
enojo de los dioses, o que -por lo desgraciadas-, sus vidas no
merecían la pena ser vividas"

(Palacios, 2008)
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Por qué se asumía que las personas con discapacidad eran
“innecesarias”?

¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Por qué?

En la actualidad, ¿consideras que se piensa igual? ¿Por qué?

15 segundos
para reflexionar
CONCEPCIONES DE LA DISCAPACIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA

MODELO
MÉDICO - REHABILITADOR
La discapacidad como una
enfermedad.

EDAD MEDIA SIGLO XIX - XX DESDE 1960

MODELO DE LA PRESCINDENCIA MODELO SOCIAL

La discapacidad aparece por La discapacidad se
una causa mágica o divina. encuentra en el entorno, no
en la persona.
MODELO DE LA PRESCINDENCIA
▸ Las personas son consideradas innecesarias desde
este modelo.
▸ La respuesta social era prescindir de las personas con
discapacidad porque representaban una carga
negativa para la sociedad.
▸ Las causas de la discapacidad se explican desde
motivos religiosos o políticos.
▸ Está conformado por los submodelos: eugenésico y
de la marginación.
a) SUBMODELO EUGENÉSICO
▸ Se creía que el nacimiento de una persona con discapacidad era
resultado de un pecado o castigo divino.

Creencias asociadas Consecuencias

“Tienen una vida que
no merece la pena vivirla” Infanticidio de niños y niñas con
“No son dignas” discapacidad
“Son innecesarias, peligrosas e
inmodificables”.
B) SUBMODELO DE LA MARGINACIÓN
▸ Se brindó la oportunidad de que las personas con discapacidad
sean parte de la sociedad.
▸ Aún así, se subestimaba sus capacidades y se consideraban
objetos de compasión, rechazo o temor.

Creencias asociadas Consecuencias

“Necesitan caridad para salvarse” Se les excluía u omitía
“Dan lástima” Se les daba un trato marginador y
“Pueden ser objetos de diversión” cruel
MODELO médico - rehabilitador
▸ El Estado asumió la responsabilidad de “rehabilitar” a las
personas que volvían de la guerra con alguna discapacidad.
▸ La discapacidad se atribuía a una razón médica, biológica en
términos de salud o enfermedad y se consideraba que tenían
un déficit.

Creencias asociadas Consecuencias

“No son capaces” Requieren rehabilitarse o
“Son anormales” normalizar
“Se pueden curar o normalizar” Se les debe segregar
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Consideras que estas creencias aún prevalecen en tu
entorno?

¿A qué crees que se deben?

15 segundos
para reflexionar
algunas ideas finales
▸ Los modelos corresponden a ideas sobre las personas con
discapacidad que se establecen en nuestra cultura y
sociedad.
▸ Generan consecuencias que afectan su desarrollo e
inclusión como personas y ciudadanos.
 ¡HAS FINALIZADO EL TEMA 1!

CONTINUA CON EL TEMA 2: MODELO

SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD CON UN
ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS