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¿Cuál es la situación actual de la educación en el Perú?

Hay muchas formas de analizar la educación de un país, y para entender la realidad estudiantil del
Perú en el contexto de un mundo globalizado veremos aspectos como los años promedio de
escolaridad, las cifras de analfabetismo, la situación de los colegios públicos, la conocida prueba de
desempeño pisa en comparación con otros países(Programa Internacional de Evaluación de los
Alumnos) y la cantidad de inversión del PBI en el sector educación, como también la educación
virtual en estos tiempos de pandemia tanto en nuestra realidad nacional como local.

Bien primero abarquemos lo que es el Promedio de años de escolaridad de una población es decir
los años dedicados a la educación ya sea en una escuela, instituto o universidad tanto públicas
como privadas

En el Perú los habitantes mayores de 25 tuvieron en promedio 9.2 años de escolaridad. Pero, si
revisamos más la esperanza de vida escolar es decir cuántos años se puede esperar que un niño
peruano dedique a sus estudios según el ministerio de educación alcanzamos un promedio de 14
años esto significa que hoy en día un niño tiene una esperanza de vida escolar cinco años mayor
que la de sus padres o abuelos que es el promedio del país, pero podemos ver enormes
diferencias dependiendo de donde te encuentres.

En la más reciente actualización el Banco Mundial reporta las cifras de inversión educativa de diez
países de América Latina. En concreto, el organismo enlista el porcentaje del Producto Interior
Bruto que invierten en educación los gobiernos de Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica,
Guatemala, Honduras, Nicaragua, Perú, El Salvador y Uruguay. Los demás países no han reportado
este indicador más recientemente, de modo que no se puede completar el panorama regional sin
recurrir a cifras históricas.

Citando así los resultados, Cuba es el país de América Latina que mayor porcentaje de su PIB
invierte en educación: 12,8 por ciento. En los últimos años reportados, la inversión cubana en
educación registraba una tendencia a la baja.

Citando solo los últimos resultados disponibles, de 2017, Costa Rica ocuparía el primer lugar, con
7,4 por ciento del PIB dedicado a la educación. El país centroamericano registra, según este
indicador, una tendencia consistente a la alza desde 2012. Le seguirían Argentina, Honduras,
Argentina y Chile, con 5,96, 5,51 y 5,42 por ciento.

En cuanto a Alemania, la última cifra reportada corresponde a 2016, año en el cual este país
invirtió el 4,8 por ciento de su PIB en educación.

Dentro de las cifras disponibles para 2017, el país latinoamericano que invirtió el menor
porcentaje de su PIB en educación fue Guatemala, con 2,8 por ciento. Le siguen El Salvador y Perú,
con 3,75 y 3,92 por ciento.

En los reportes del Banco Mundial, la cifra más reciente para Brasil fue de 6,24 por ciento en 2015.
México reportó una inversión educativa de 4,9 por ciento de su PIB en 2016.
Por ahora, para el sector educación vienen mo-mentos de cambio. La situación de emergencia,
de alguna manera, generó la necesidad de adoptar la virtualidad de forma inesperada. En el
camino, se encontraron resistencias y problemas desde los pro-fesores, pues no todos estaban
preparados para este tipo de educación, hasta los alumnos que tuvieron que adaptarse a esta
nueva forma de aprendizaje; y otros problemas como la falta de recursos tecnoló-gicos, de acceso
a la conectividad o pérdida de in-gresos, que no permite a los estudiantes continuar con su
educación.Podríamos regresar a un modelo semipresencial en el mediano plazo, aún no sabemos,
pero lo que sí podemos afirmar es que, luego de esta pandemia, la educación superior no será la
mismaLo que se viene en nuestro país, y seguramente en muchos otros países, es evaluar cómo
ha ido esta primera etapa de la educación en línea. Hay muchos temas que la virtualidad ha
traído; por ejem-plo, cómo mejorar los modelos de enseñanza, cómo evaluar en el contexto de
la educación en línea, también está la salud mental de estudiantes y profesores, cómo enfrentar
la deserción en el semestre, etc. En ese sentido, esta crisis también representa una
oportunidad para mirar la educación y ver

El presupuesto público para el año 2020 es de S/. 177.4 mil millones, y representa un incremento
de 5.5% respecto al presupuesto del año 2019, que fue de 168.1 mil millones. Para el sector
de educación se ha destinado un 3.8% del Producto Interno Bruto, lo que da una cifra de S/.
31,328 millones.

LA CULTURA: VENTAJA COMPARATIVA DEL PERÚ

La diversidad cultural de un país engloba las diferentes manifestaciones artísticas, tradiciones,

conocimientos, costumbres, lenguas, etc. Y esta riqueza está relacionada también con la
diversidad geográfica y el desarrollo histórico de un país. En este sentido, hay países en los que
podemos apreciar una mayor diversidad cultural que en otros, y este es el caso del Perú, ya que es
conocido como un país megadiverso, plurilingüe y multiétnico.

Además cabe precisar que el Perú ocupa el puesto 14 entre los países más biodiversos del mundo,
según un informe difundido por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y la
Unesco.

En efecto, según la Agencia Andina, el Perú registra 25 mil especies de flora (un 10 % del total
mundial), la tercera parte de las cuales son especies endémicas (es decir, están restringidas al
territorio peruano).

- 84 de las 117 zonas de vida del planeta se encuentran en el Perú.

- Segundo lugar en diversidad de aves, con 1 816 sp.

- 128 de las áreas más importantes para la observación de aves (IBAs)

- Quinto lugar en especies de mamíferos, con 515 sp.

- Quinto lugar en especies de reptiles, con 418 sp.

- Cuarto lugar en especies de anfibios, con 449 sp.

- Primer lugar en especies de peces, cerca de 2 000 sp. de aguas marinas y continentales, 10% del
total mundial.

- Octavo lugar en especies de plantas con flor, con 25 000 sp. descritas.

- Primer lugar en especies de mariposas, con 3 532 sp.

- Alberga alrededor del 10% del total de orquídeas del mundo.

La diversidad cultural en el Perú genera la llegada de millones de turistas por año, y esto trae
consigo ingresos económicos, lo cual favorece inmensamente nuestra economía. Nuestra inmensa
diversidad permite que cada año la llegada de extranjeros sea mayor y a la vez permite que se
generen muchos puestos de trabajo. Nuestra diversidad al ser una de las más variadas en todo el
planeta hace que seamos reconocidos internacionalmente por mágicas danzas con coloridos
vestuarios, música y ritmos antiguos, peregrinaciones llenas de fe, simbólicas ofrendas, etc.

Existe la ventaja adicional, desde la perspectiva de la construcción de una IMAGEN-PAIS (mensaje

sintetizador de lo que el Perú significa y ofrece al mundo), de ir paulatina pero consistentemente
sustituyendo las imágenes negativas tejidas alrededor de la penosa situación peruana de las
décadas recientes, por unas asociadas a los aspectos positivos de nuestra realidad, que
encuentran su mejor representación en su sólida vertiente cultural.

Creemos que, en el caso particular del Perú, la cultura, en sus diversas vertientes (histórico-
arqueológicas, plásticas, literarias, musicales, artesanales, gastronómicas, etc.) constituye un
elemento decisivo dentro de la construcción de una IMAGEN-PAIS que articule y dé coherencia a
las prioridades que orientan la política nacional. Más aún cuando el turismo se perfilaba a nivel
mundial como una de las actividades económicas con mayores perspectivas de crecimiento en los
próximos 30 años.

Sin embargo, como se sabe la llegada de la pandemia agravó mucho la situación del país, y en
específico también del sector cultural:

 79,5% disminuyó el ingreso de turistas internacionales respecto al 2019

 896.523 turistas internacionales llegaron al Perú en el 2020
 69% menos de lo registrado en el 2019
 S/ 931.765 Ingresos que dejó de recibir el sector durante la pandemia
 S/529.645 En pérdidas por actividades en educación y formación cultural
 S/ 315.000 en pérdidas por fiestas patrimoniales (proyección con base en la fiesta de la
Candelaria)
 S/ 200.000 en pérdidas por ingreso a Machu Picchu
 9.411 personas se beneficiaron con los apoyos económicos brindados por el ministerio de
Cultura durante la pandemia
La diversidad cultural en el Perú favorece el desarrollo del país debido a las características que
presenta como recursos étnicos, sociales, tradiciones, regiones, fauna, flora y paisajísticos. Todo
esto hace que el Perú este en los ojos del mundo y atraiga la atención de muchos turistas,
empresarios importantes y gobernantes de grandes naciones que ven una gran posibilidad de
comercialización y convenios.

En el Perú hay muchas manifestaciones de diversidad cultural que se muestran en sus diferentes
regiones, provincias y comunidades, tal como apreciamos en el video anterior y a los cuales
podemos clasificarlos en:

- ***Danza:*** la diversidad de danzas existentes en el Perú proviene de la combinación de las

culturas prehispánicas, española y africana.

- ***Fiestas religiosas:*** Cada pueblo celebra sus fiestas religiosas con sus ritos, su música.

- ***Artesanía:*** Es una producción rica y diversa en todo el Perú, ya que recoge la historia y los
recursos de las regiones.

- ***Gastronomía:*** tiene una gran diversidad de recursos naturales que a lo largo de la historia
se han ido combinando, por su variedad ha alcanzado un desarrollo notable, por lo que es
reconocido en el mundo entero.

 Medidas adoptadas por el ministerio de cultura

 Suspensión de eventos y actividades con más de 300 personas
 Quedaron suspendidos los vuelos a Europa y Asia

Con el fin de incluir a los pueblos indígenas en las medidas de emergencia y protegerlos ante la
propagación del coronavirus (COVID-19), el Ministerio de Cultura informó que hasta la fecha han
difundido, en 21 lenguas originarias y variantes, información preventiva sobre esta enfermedad. El
ministerio también señaló que esta estrategia de información ha sido trabajada en coordinación
con diversas organizaciones indígenas a nivel nacional y regional, con quienes se reúne de manera
virtual para informarles sobre las acciones realizadas y la ampliar de los canales de difusión.

Se asignaron 50 millones de soles para mitigar los efectos socioeconómicos en el sector cultural,
como consecuencia de las medidas para la prevención de la propagación del COVID-19.

En el ámbito de la Cultura, la respuesta de UNESCO Perú a la emergencia del COVID-19 tiene tres
objetivos centrales:

œ Fortalecer las políticas culturales, que incluyen medidas de mitigación ante la crisis y apoyo a las
y los artistas en el Perú, ante la paralización total de todo tipo de actividad cultural debido a la
emergencia. Esto implica asistencia técnica al Ministerio de Cultura (MinCul); y, especialmente, la
facilitación de un diálogo constante y transparente entre las autoridades públicas y los miembros
de la sociedad civil vinculados al sector cultural.
œ Incorporar el tema de salud pública en los planes de gestión de las ciudades patrimoniales e
históricas del Perú.

œ Promover un enfoque intercultural en las medidas implementadas por el estado ante la

emergencia, resaltando el valor de la diversidad cultural y reconociendo los derechos culturales y
lingüísticos de los pueblos originarios en el Perú.

Como pocos países, el Perú es depositario de una riqueza cultural excepcional. La complejidad de
sus orígenes como nación y la heterogeneidad de su configuración social y cultural han constituido
terreno fértil para el desarrollo de una vasta gama de manifestaciones de arte y creatividad que
exhiben una continuidad de dos siglos.

Un país multicultural, lleno de tradiciones, una laureada gastronomía y vastas reservas naturales.
Posee 12 patrimonios mundiales reconocidos por Unesco y es dueño de 84 de las 117 zonas de
vida que existen en el mundo.

En plena era de la globalización, las diferencias culturales se muestran en todo su potencial,

enriqueciendo nuestras sociedades, sus intercambios y los proyectos de futuro que estas albergan
las puertas del principal atractivo turístico del Perú, primero a los viajeros nacionales y
posteriormente a los extranjeros.

Según el documento, la capacidad de admisión máxima será de 675 visitantes por día (75 por
hora), quienes deberán firmar una declaración jurada de salud, someterse al control de
temperatura y respetar todas las disposiciones. El ingreso se hará en grupos de 8 personas: siete
turistas y un guía de turismo.

Los peruanos tienen muchos motivos para sentirse orgullosos. Curiosamente, uno de ellos es su
diversidad. Cualidad que se expresa no solo entre ellos mismos, sino también, y desde luego, entre
los maravillosos dones que ofrece su territorio.

¿Por qué nuestra biodiversidad es importante para el desarrollo sostenible de nuestro país?

Es abundante lo que se ha escrito sobre la sociedad peruana. Se describe su proceso histórico, sus
problemas presentes y sus perspectivas a futuro. En todo caso, es incuestionable reconocer su
diversidad cultural, su riqueza geográfica y su gran potencialidad de crecimiento.

El Perú debe incorporarse necesariamente a un mundo cada vez más complejo y cambiante,
crecientemente competitivo y global, integrado por las finanzas y las tecnologías de comunicación.
De cuán rápida y productiva resulte esta integración dependerá la viabilidad y el futuro de nuestro
país.

SEGURIDAD CIUDADANA

La Seguridad Ciudadana es el estado de confianza y tranquilidad social, que se logra mediante el

conjunto de medidas, previsiones y acciones que adopta el Estado a través de sus autoridades, con
la participación de la población organizada, a fin de garantizar la vida, la integridad física y
psicológica, la libertad, patrimonio y demás derechos de las personas; eliminando, neutralizando
y/o disminuyendo riesgos y amenazas para la convivencia pacífica.
La seguridad es un servicio que debe prestar el Estado. Esa prestación, en un régimen
democrático, tiene como referentes la Constitución Nacional y los instrumentos internacionales

de derechos humanos. La seguridad de los ciudadanos significa garantizar un contexto pacífico

para el desenvolvimiento de la vida social en el que se respeten también la integridad física de

las personas y los derechos de los individuos y sus bienes, así como el resarcimiento del daño

para las víctimas de delitos, incluso la seguridad física y los bienes de aquellos que cometen

delitos.

Perú está en el top 10 de países más inseguros del mundo

Con una calificación de 64 puntos, Perú comparte el puesto 121 entre los países con el peor índice
GLO junto a Argentina y Costa de Marfil.