PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION

REGION 21 TRES ARROYOS
CONSERVATORIO DE MUSICA DE TRES ARROYOS

CICLO LECTIVO 2020

ESPACIO CURRICULAR: GUITARRA

NIVEL/CARRERA: TALLER 1

AÑO: 2020

DOCENTE/S: MATIAS LIVA, SERGIO TROIANO

Conservatorio de Música de Tres Arroyos

Materia: Guitarra
Nivel: Taller 1
Profesores: Matias Liva – Sergio Troiano
Ciclo: 2020
Fundamentación

La guitarra es un instrumento ampliamente difundido en nuestro país, es quizás el más

popular de los instrumentos. Es ejecutado por amplias capas de la población de diferentes
edades, con distintos niveles de experticia y está presente en todos los géneros musicales
que se cultivan en nuestro país: rock, tango, folclore, música clásica, jazz, y en todas las
expresiones populares.
En el ciclo de Iniciación (Taller 1, 2 y 3) el juego, la exploración instrumental y la creación
son los caminos para la adquisición del lenguaje musical, y a través de su recreación dar
sentido al mundo que nos rodea. En esta etapa la lectura se desarrollará como comple-
mento y herramienta necesaria de la práctica musical cotidiana. Se utilizarán grafías no
convencionales y tablaturas que irán dando paso a la escritura convencional en partitu -
ras.
Proponemos el inicio paulatino en los conceptos técnicos de la guitarra clásica, que por su
tradición instrumental, dominio técnico y manejo del sonido consideramos la más apropia-
da para el desarrollo futuro como instrumentistas.
A través de la práctica y la producción se desarrollarán criterios técnicos e interpretativos
para la ejecución de obras propias y de la música clásica y del repertorio popular.
En esta etapa del estudio se prestará especial atención a la práctica grupal, para propiciar
la concertación y los aprendizajes que se producen en el grupo a través de la observación
de los compañeros, el intercambio y la responsabilidad en el vínculo.

Entendemos el rol del intérprete en un sentido amplio: En el rol de creador y recreador de

una obra considerando el contexto de su producción y los aspectos técnico musicales que
contiene.

Expectativas de logro

-Explorar y descubrir las posibilidades sonoras del instrumento a través de una ejecución relajada,
desinhibida y activa.

-Ejecutar melodías en primera posición utilizando imitación auditiva y visual.

-Utilizar en mano derecha (izquierda los zurdos) dedos índice, medio y anular en la ejecu-
ción de melodías, con una acción muscular correcta y procurando la no repetición de de-
dos.
-Utilizar el pulgar en mano derecha (izquierda los zurdos) para la ejecución de bajos.
-Realizar acompañamientos armónicos con dos o más cuerdas al aire o pisadas.
-Realizar acompañamientos armónicos utilizando acordes simplificados y rasguidos senci-
llos.
-Crear melodías y acompañamientos acorde a su desarrollo musical e instrumental.
-Improvisar instrumentalmente con los elementos trabajados.

-Interpretar arreglos instrumentales propios en forma individual y grupal.

-Reproducir melodías del cancionero popular universal, total o parcialmente.
-Leer y registrar los trabajos con grafías no convencionales.
-Desarrollar confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas a través de
la expresión artística.
-Respetar las creaciones expresivas ajenas y propias. Honestidad para juzgar actuacio-
nes y resultados.
-Respetar las posibilidades expresivas, creativas y motrices de los otros.
-Valorar el trabajo cooperativo para la elaboración de producciones artísticas.
-Considerar los diferentes lenguajes artísticos en su aspecto comunicativo y representati-
vo.
-Cuidar los materiales, instrumentos y espacios de trabajo.

Contenidos

Musicales:
 Altura: Noción de registro grave - medio - agudo. Noción de movimiento melódico:
ascenso, descenso, repetición.
 Ritmo: Duración: sonidos cortos, medianos, largos. Silencios.
Duraciones: Redonda, Blanca, Negra, Corchea

 Métrica: Pulso, Acento, Compases 2/4, 3/4 , 4/4

 Melodía: Melodías de diferentes estilos musicales en modo mayor, menor y modos
antiguos.
 Armonía: Noción de Tónica y Dominante. Bicordios. Bajo armónico.
Uso de acordes simplificados.
 Textura: Melodía, Melodía acompañada. Canon. Relación de simultaneidad -suce-
sión.
 Intensidad: piano-forte
 Forma: Noción de frase. Estructuras elementales.
Frases A A , A B , A B A .
Antecedente- Consecuente.
 Frases suspensivas, Conclusivas.

 Carácter: Tempo: Tranquilo, lento, alegre.

 Expresividad: Nociones de dinámica, articulación y fraseo.

Interpretativos y técnicos

 Melodías en primera posición

 Bajo melódico en primera posición
 Acordes sencillos o simplificados para acompañar canciones con rasguidos senci-
llos
 Melodías en terceras
 Melodías con bajos con cuerdas al aire.

Bibliografía

- “20 clases para aprender música tocando guitarra” Irma Constanz

- “Guitarra y educación musical “Héctor Farías - Jorge Martínez Zárate.
-“Mi primer libro de guitarra”. Jorge Martínez Zárate
-“Las primeras lecciones de guitarra” Julio Sagreras
-“Descubriendo música en la guitarra” Federico Amodeo
-Método de Guitarra. Primer Curso. Isaac Nicola.
- “Canten señores cantores”. Violeta H. de Gainza. Vol I y II
- “Canten señores cantores de América”. Violeta H. de Gainza.
- Cancionero universal

Evaluación

Este nivel se aprueba por promoción directa a cargo del profesor.

El alumno deberá intervenir en no menos de dos audiciones internas o en otros estableci-
mientos.