FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA…

Maestro tutor: Brenda Julio

Maestro en formación: Andrea Carolina Manga Dita
Fecha: 23/ 03/ 2022 Tiempo: 2 horas Grado: Noveno
Tema: La guía turística
Nivel de desempeño:
Identifica las características, funciones y el concepto de la guía turística
Produces textos que permitan evidenciar los pasos para realizar una guía turística
Valora la importancia de la elaboración de una guía turística
Estándar: Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del
funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el uso de las estrategias de
producción textual.
Proceso: Organizo previamente las ideas que deseo exponer y me documento para sustentarlas.
Subproceso: Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto.

DBA: 8. Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos
de uso.

CONCEPTUALIZACIÓN

Una guía turística es una publicación impresa o digital que recopila información sobre los
atractivos de un lugar, de una zona e incluso de un país en particular.

PROCESO METODOLÓGICO

EXPLORACIÓN SABERES ESTRUCTURACIÓN TRANSFERENCIA

PREVIOS (Antes) (Durante) (Después)
-Contextualización

¿Recuerdas algún programa sobre el concepto

turístico, emitido en televisión
que hayas visto?
¿has visto videos de Luisito
Interpreta: Busca en internet,
de guía turística.
en una biblioteca o en la casa de
la cultura del lugar donde vives
-Explicación de
un par de guías turísticas y
las características
 comunica? de la guía describe que puedes observar en
turística y su ellas.
¿Qué tipo de contenido produce importancia Argumenta: Explica con tus
este youtuber?
propias palabras cuál es la
-Explicación de la utilidad de la guía turística.
estructuración de
una guía turística
y sus partes Propón: Elabora una guía
turística que invite a conocer tu
región o un lugar específico de
-Ejemplificación
ella y compártela con tus
de un modelo de
compañeros.
guía turística

8EVALUACIÓN:
Identifica la información que no suele aparecer en una guía turística y justifica tu elección.
A- Cómo llegar a un lugar
B- Porcentaje de población alfabetizada en un lugar
C- Actividades que se pueden realizar en un lugar
D- Por qué es interesante un sitio en particular

RECURSOS: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Libro “Vamos a aprender lenguaje grado noveno” Ministerio de educación. (2017). Vamos a
Cuaderno, lápiz, marcadores, hojas de block, aprender lenguaje: Grado noveno.
cartulina, recortes, goma, tijeras.
Mineducación.

https://virtual.rgb.edu.co/vamos-a-

aprender-lenguaje-9/