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Literatura
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SEMANA 1
COMUNICACIÓN 1:
DEFINICION
La comunicación es, de manera general, un proceso de
transmisión de información (experiencias, necesidades,
deseos, etc.) de un punto a otro.
Además, es un fenómeno que se da tanto en las
sociedades humanas como en las no humanas.
Ejemplo:
• Las abejas ejecutan una danza para informar a las
demás dónde están las flores que necesitan para
recoger su alimento.
COMUNICACIÓN HUMANA:
Es un proceso de interacción social por medio del cual
un emisor se relaciona con un receptor a través de un
mensaje que ha sido organizado bajo un determinado
código y enviado por medio de un canal físico. Todo
esto dentro de un contexto determinado.
➢ ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
En todo acto de comunicación intervienen los
siguientes componentes:
OJO: Para que exista una efectiva comunicación,
ambos (emisor y receptor) deben manejar el mismo
código.
1. Emisor (psíquica, fisiológica y física)
Es la persona o grupos de personas que transmite el
mensaje. El emisor se encarga de realizar la en
codificación o codificación, y selecciona el código para
que pueda realizar el mensaje.
2. Receptor (física, fisiológica y psíquica),
Es la persona o personas, que reciben y descifran el
mensaje. Se encarga de la decodificación.
3. Mensaje
Son los contenidos, es decir, las ideas, pensamientos,
sentimientos, etc., que traslada el emisor al receptor.
4. Código
Es un sistema de signos convencionales que permite
construir un mensaje. Puede ser movimientos, gestos,
juego de luces, un sistema de lengua o su equivalente
(Morse, Braile, etc.).
5. Canal (soporte físico de la comunicación)
Es el medio físico del mensaje, por donde se difunde
este. Puede ser una hoja de papel, las ondas sonoras,
el teléfono, etc.
6. El referente o realidad
Está conformado por los elementos externos aludidos
en el mensaje.
7. Circunstancia o contexto
Toda comunicación se produce en un determinado
lugar o espacio y en un momento o tiempo.
CLASES DE COMUNICACIÓN
1. Por el tipo de código
A. Lingüística
Es aquella en la que utilizamos como código la
lengua. Puede ser escrita o hablada.
B. No lingüística
Se realiza cuando el emisor utiliza como código los
gestos, colores, formas, sonidos, etc.
2. Por el espacio del emisor y el receptor
A. Directa
Los dos se encuentran compartiendo el mismo espacio,
están frente a frente.
B. Indirecta
El emisor y el receptor se encuentran separados por
espacio o tiempo. Ejemplo: el chat, las llamadas
telefónicas.
Por la relación emisor – receptor
A. Interpersonal
El mensaje llega hacia otras personas. Por ejemplo, una
conversación, leer un libro, etc.
B. Intrapersonal
La comunicación se realiza con uno mismo. Puede ser
un monólogo o soliloquio.
“Nacimos para darte una Educación Diferente”
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4. Por la dirección del mensaje
A. Bilateral
Conocida también como recíproca. Emisor y receptor
intercambian roles. Ejemplo: la conversación
telefónica, el debate.
B. Unilateral
El emisor no puede convertirse en receptor o viceversa.
Ejemplo: la televisión, la radio, un libro
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
El signo lingüístico es la unidad que resulta por
asociación psíquica de una imagen mental (significado)
y una imagen acústica (significante).
Juntos componen una entidad lingüística de dos caras
interdependientes.
ELEMENTOS
A. Significado
Uno de los dos elementos componentes del signo
lingüístico es el concepto, juicio o idea de algo que se
evoca en la mente cuando se oye o se lee este signo.
Se le llama también imagen mental, pues se desarrolla
a medida que el ser humano adquiere más experiencia
en su contexto social.
B. Significante
Según la teoría saussuriana, es llamado también
imagen acústica de algo, es decir, el nombre mental
realizable en una secuencia de sonidos, que evoca el
concepto o significado del signo lingüístico.
PRINCIPIOS
A. Biplánico
Saussure planteó el signo lingüístico como la asociación
de dos planos: el primero se refiere a la idea que se
forma en nuestra mente, es llamado significado o plano
del contenido; el otro plano se refiere a la secuencia de
sonidos mentales que forman una palabra, es llamado
significante o plano de la expresión.
B. Lineal
El significante, como elemento del signo lingüístico, se
presenta uno tras otro en la línea del tiempo (cadena
hablada) y en la del espacio por ser de naturaleza
auditiva. De esa manera, se evita la pronunciación de
dos significantes a la vez.
Ejemplo: Estoy muy feliz.
/e//s//t//o//i//m//u//i//f//e//l//i//s/
Lenguaje
C. Arbitrario
Es la relación existente entre significado y significante
que no responde a ningún motivo; se establece de
modo convencional o de acuerdo a un grupo social
determinado. Es decir, cada lengua usa para un mismo
significado su propio significante.
Ejemplo:
Un coeur: francés
Herz: alemán
Ko koro: japonés
Manzana: español
D. Mutable
El signo lingüístico varía, cambia o muta a través del
tiempo; esto se verifica en los estudios diacrónicos de
una lengua.
E. Inmutable
El carácter arbitrario del signo lingüístico desprende
que este no depende de ningún hablante en particular;
por ello, se dice que es inmutable, permanente,
invariable en el eje sincrónico de una lengua.
F. Doblemente articulado
El signo lingüístico se puede descomponer en unidades
más pequeñas.
a) Morfemas: unidades con significado y
pertenecientes a la primera articulación.
b) Fonemas: unidades de carácter distintivo que
pertenecen a la segunda articulación.
1°Articulación: abuelitas: abuel-it-a-s
2°Articulación: abuelitas: /a//b//u//e//l//i//t//a//s/
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.
1.Lenguaje:
Es toda forma de comunicación que lenguaje es un
concepto muy amplio
que abarca dos aspectos:
➢ Lenguaje No Articulado:
Gesto, luces, señales, sonidos, entre otros.
➢ Lenguaje Articulado:
Palabra hablada y escrita utilizamos para
interrelacionarnos con los demás
y que puede considerarse una capacidad
esencialmente humana. Sin
duda, la lengua es el instrumento de comunicación
más completo y versátil de todos.
CARACTERÍSTICAS
• Racional
El lenguaje es racional por ser la base del pensamiento
que nos permite simbolizar o usar esa capacidad
exclusiva del ser humano.

Literatura
• Universal
Todos los hombres lo utilizan en su interrelación,
independientemente de sus diferencias culturales,
sociales, geográficas, etc.
• Biarticulado
Se expresa como unidades portadoras de significado:
los morfemas, que, a su vez están constituidos por
unidades distintivas: los fonemas.
• Innato
Por ser una facultad o capacidad registrada en la
naturaleza del hombre, genéticamente está presente
desde que nace como consecuencia de la evolución.
FUNCIONES BÁSICAS (Propuestas por el
lingüista Karl Bühler)
1. Función representativa, denotativa o
referencial
A esta función también se la conoce con el nombre de
función declarativa, interactiva o informativa. El emisor
trata sobre temas de la realidad y los manifiesta de
forma objetiva. Su mayor uso está en las noticias y
documentos históricos. A su vez se relacionada con el
referente.
Ejemplos:
• Y El Perú es un país multilingüe y pluricultural.
• Y Mario Vargas Llosa es premio Nobel de
Literatura.
En los enunciados, se aprecia la función referencial del
lenguaje.
2. Función emotiva o expresiva
Es la función que se centra en el emisor, pues este da
a conocer sus estados de ánimo, valoraciones
subjetivas y emociones. También es llamada función
sintomática.
Ejemplos:
• Y Te extraño como no tienes idea.
• Y Qué tengas un grandioso día.
• Y Te adoro cada día más.
• Y ¡Qué viva el Perú!
En los enunciados, se aprecia la actitud emotiva del
hablante.
3. Función conativa o apelativa
Se le conoce también con los nombres de imperativa o
exhortativa. Busca atraer la atención del receptor para
lograr influir en su voluntad. Todo a través de órdenes,
mandatos, peticiones, etc. La publicidad también hace
uso de avisos presentados por los diferentes medios de
comunicación.
Ejemplos:
• Y Cierra esa puerta, por favor.
• Y Luciana, toma la leche.
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• Y No botes la basura por la ventana del carro.
En los enunciados, se aprecia la búsqueda de una
respuesta en el comportamiento del oyente o lector.
COMPLEMENTARIAS
4. Función fática o de contacto
Es la función relacionada con el soporte físico de
la comunicación; es decir, con el canal. En ella lo
importante es la relación que se establece entre el
emisor y el receptor para iniciar, mantener o concluir la
comunicación.
Ejemplos:
• Y ¿Aló?, ¿estás ahí?
• Y Uno, dos, tres probando
• Y ¿Me escuchas?
• Y ¿Hola?
En los enunciados, se aprecia la intención del hablante
en apertura, mantener o cerrar una comunicación.
5. Función metalingüística o de glosa
Busca mejorar la utilización del código a través de la
explicación de su uso. Es decir, se emplea el lenguaje
para estudiar y comprender el mismo lenguaje en sus
aspectos ortográficos, semánticos, sintácticos,
gramáticos, etc.
Ejemplos:
• Y La oración se divide en sujeto y predicado.
• Y La palabra «antojo» tiene tres sílabas.
• Y El núcleo del predicado es el verbo.
• Y El lenguaje es una facultad exclusiva del
hombre.
Dichos enunciados presentan una explicación de algún
aspecto del lenguaje empleando el mismo lenguaje.
6. Función poética o estética
Propuesto por Jean Mukarovsky. Agrega una serie de
recursos expresivos como la metáfora, rimas, etc., para
llamar la atención de lo que se quiere decir. Se
relaciona con el mensaje en la comunicación. Su uso
más frecuente se da en la literatura.
Ejemplos:
• Y Me enamoré de las perlas de tu boca.
• Y Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no
sé!
• Y Golpes como del odio de Dios.
En las oraciones presentadas se observa los recursos
literarios para engalanar el lenguaje.
2. Lengua:
Es el sistema de signos lingüísticos (escritos o
sonoros) que utiliza un
país, región o comunidad para intercambiar
información.
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Presenta las siguientes características:
• Teórica
Debe ser escrita y analizada en función de normas
o principios dados por una convención social.
• Más o menos fija
La lengua, como sistema de signos, se mantiene
estable en un periodo determinado de tiempo a
nivel sincrónico. Pero esa estabilidad se rompe y
presenta una posible variación en un periodo largo
de tiempo en el nivel diacrónico o evolutivo.
• Social
Se considera como producto creado por una
comunidad lingüística.
• Psíquica
Su estructura se desarrolla en el cerebro. Donde las
imágenes acústicas se relacionan con imágenes
conceptuales. Eso requiere decir que es de
naturaleza mental.
3. Habla:
Es la realización de una lengua, es decir, el acto
individual por medio del cual una persona hace uso
de una lengua para poder comunicarse, elaborando
un mensaje según las reglas y convenciones
gramaticales que comparte con una comunidad
lingüística determinada. La palabra proviene, como
tal, del latín fabŭla.
Presenta las siguientes características:
• Práctica
Se materializa tanto en sonidos articulados como de
forma escrita, dentro del marco de nuestra
interrelación cotidiana.
• Variable
Obedece al interés o necesidad de cada emisor, que
se determinan por su educación, cultura, madurez,
etc.
• Individual
Se manifiesta de manera diferente en cada
integrante de una comunidad, como una proyección
de su personalidad.
• Psicofisiológica
En tanto a su realización, implica una actividad
mental (codificación), la participación de nuestros
órganos (articulación de sonidos) y la
materialización de sonidos.
Lenguaje
Comunicación verbal y no verbal
La comunicación entre las personas ha adoptado
muchas formas, pero las más importantes y las que
aún predominan las englobamos en comunicación
verbal y no verbal. La comunicación verbal
representa aquella en la que usamos las palabras,
los signos sonoros o los auditivos. Por su lado, la
comunicación no verbal es aquella en la que usamos
signos visuales que no son palabras, como gestos o
el uso escritura. En ambos casos, eso sí, la
comunicación se basa en un mismo objetivo, que
viene a ser el procesado de un mensaje para que a
quien está dirigido lo pueda recibir y lo entienda a
través de una de las vías posibles de diálogo. En
este sentido, de manera independiente al tipo de
comunicación que se adopte, es importante que el
mensaje que se manda, esté enviado de una u otra
manera, sea fluido y fácil de entender.
PRACTICA
1. En la expresión “Dan de alta a falso funcionario”,
predomina la función del lenguaje denominada:
A) Apelativa B) Emotiva C) Referencial
D) Fática E) Poética
2. Marque el par de características que no
pertenecen a la lengua:
A) Social – síquica.
B) Abstracta – sistema.
C) Sistema – herencia.
D) Efímera – individual.
E) Código – social.
3. Marque la opción que guarda mayor relación con
el lenguaje:
A) Social
B) Sistema
C) Universal
D) Código
E) Síquica
4. El sociolecto es:
A) una lengua en expansión.
B) un idioma de poco prestigio.
C) el habla de todos los pueblos.
D) un estilo de decir lo que se siente.
E) la variación socio-cultural de una lengua.
 Literatura ,(-8$19(/$6&2$/9$5$'2

5. En la expresión “Te dejó apuntado el número en d)su propia existencia

esa servilleta”, el elemento subrayado en la e) su relación con el medio
comunicación es:
A) Código 12. ¿Cuál no es un elemento de la comunicación?
B) Emisor a) Contexto d) Código
C) Mensaje b) Ruido e) Mensaje
D) Canal c) Canal
E) Referente
13. El medio físico que permite la transmisión del
6. ¿En qué alternativa no hay ejemplo de canal? mensaje del emisor hacia el decodificador, se
A) Una pared denomina _______.
B) Una servilleta a) referente
C) Un papel b) canal
D) Un lienzo c) código
E) Un silbido d) medio
e) ruido
7. El sistema que permite codificar y decodificar
mensajes en la comunicación verbal se 14. ¿Cómo se desarrolla la comunicación en el
denomina: receptor?
A) Fonética a) Psíquica – fisiológica – física
B) Fonología b) Física – psíquica – fisiológica
C) Gramática c) Psíquica – física – fisiológica
D) Lengua d) Fisiológica – física – psíquica
E) Habla e) Física – fisiológica – psíquica

8. “¡Amor, eres la única!” La función predominante 15. Señala en qué elemento de la comunicación se
en el anterior enunciado es: produce el proceso llamado decodificación.
A) Apelativa a) Emisor d) Código
B) Emotiva b) Receptor e) Contexto
C) Estética c) Canal
D) Fática
E) Referencial 16. Si Manuel fue a la biblioteca para leer a Martín
Adán, pero el libro que cogió estaba roto y
9. Marque la correspondencia errada. apolillado; imposible leerlo, ¿qué elemento no
A) Función referencia: referente permite la comunicación?
B) Función metalingüística: código a) Emisor d) Código
C) Función poéticas: mensaje b) Receptor e) Mensaje
D) Función emotiva: receptor c) Canal
E) Función fática: canal
17. Los elementos básicos permanentes de la
10. Es la realización concreta de los signos ideales y comunicación son __________.
se manifiesta en el acto de la pronunciación, a) código y mensaje
nos referimos a: b) emisor, mensaje, canal y receptor
A) la lengua c) ruido, emisor, código y mensaje
B) el habla d) código, canal y mensaje
C) el dialecto e) emisor, receptor y mensaje
D) el idioma
E) el lenguaje 18. Se define como la imagen acústica
proporcionada por los sentidos.
11. Mediante la comunicación el ser humano a) Significado d) Significante b) Contenido e) Mental
asegura __________. c) Concepto
a) su desarrollo económico - social
b)su actividad memorística
c) su calidad de dominador del ambiente
 Lenguaje
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19. Es la unidad que se forma de la asociación

psíquica del significado y del significante. 28. Identifica cuál es el elemento que deja una
a) Imagen mental huella psíquica en la mente.
b) Imagen acústica a) Convención
c) Contenido b) Significado
d) Símbolos c) Referente
e) Signo lingüístico d) Significante
e) Contenido
20. El __________ es el elemento del signo
lingüístico presente en el plano del contenido. SEMANA 2
a) significante d) signo abstracto b) significado COMUNICACIÓN 2:
e) expresión c) ícono DEFINICION

21. El significante es el elemento del signo lingüístico
presente en el plano _______.
a) del contenido d) del significado
b) de la expresión e) de los morfemas
c) de las unidades
La comunicación es, de manera general, un proceso de
transmisión de información (experiencias, necesidades,
deseos, etc.) de un punto a otro.
Además, es un fenómeno que se da tanto en las
sociedades humanas como en las no humanas.

22. No es un principio del signo lingüístico. ➢Niveles De La Lengua

a) Inmutable b) Arbitrario c) Mutable
d) Universal e) Lineal A. N. Superestándar:
Se refiere específicamente a la lengua literaria, con
23. Señala la alternativa que presenta un principio mensajes muy elaborados e incluso difíciles de
del signo lingüístico. entender para el común de las personas.
a) Racional b) Universal c) Innato d)Colectivo
e) Doblemente articulado B. N. Estándar
Se clasifica, a su vez, en culta y coloquial.
24. Se entiende como secuencia de sonidos en la
cadena hablada. 1. Lengua culta. - Su uso refleja un nivel académico
a) Significante b) Significado c) Contexto d)Imagen superior; se manifiesta en los seminarios, conferencias,
mental e) Contenido en los diarios, obras científicas, etc.

25. La _____________ del signo lingüístico se da en 2. Lengua coloquial. - Se usa en ambientes

el eje diacrónico. familiares y amicales; es la lengua que usamos
a) arbitrariedad b) convencionalidad c) inmutabilidad cotidianamente.
d) articulación e) mutabilidad
C. N. Subestándar
26. El proceso ___________ se realiza a través del Se clasifica a su vez en popular y vulgar.
tiempo.
a) real b)sincrónico c) significativo d) diacrónico 1. Lengua popular. - Se caracteriza por el empleo de
e) convencional palabras y expresiones con errores garrafales
(endenantes, haiga, dijistes...) y por la pobreza lexical
27. El signo lingüístico por ser ________ presenta de sus usuarios.
diferentes significantes para un mismo
significado. 2. Lengua vulgar. - Se caracteriza por el empleo de
a) mutable voces groseras, incluso de replana o jerga del hampa.
b) arbitrario
c) inmutable VARIACIONES DE LA LENGUA
d) biplánico 1. Dialecto o variación diatópica
e) universal Es la variación geográfica o regional de la lengua. Esta
se observa en diferentes aspectos que permiten