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INSTITUTO AMABLE, A.C.

Nombre Autorizado de la Institución

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Nivel y Nombre del Plan de Estudios

NO ESCOLARIZADA
Modalidad Educativa

Vigencia

Licenciatura en Ciencias de la Educación


Educación, Pedagogía, y afines

Antecedente Académico Área de Estudio

Clave del Plan de Estudios:


Diseño Curricular:
Total de Ciclos del Plan de Estudios:
Duración del Ciclo Escolar:
Carga Horaria a la Semana:

1
FIN DE APRENDIZAJE O FORMACIÓN

PERFIL DE EGRESO

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN

CURSO PROPEDÉUTICO

OPCIONAL

Instrucciones Anexo 1 plataforma Instrucciones del


Anexo 1
Número 7. ¿Se impartirá curso Señalar las situaciones en las que
propedéutico? aplicará el curso propedéutico, la
De contestar de manera población a la que estará dirigido,
afirmativa, debe señalarse su duración, la relación con el plan
en qué casos aplicará, su duración, de estudios, así como la
la población a la información que considere
que estará dirigido e información relevante.
relevante del curso

2
PERFIL DE INGRESO
En equipos identificar cuáles son los problemas que se encuentran en su construcción.

El aspirante a cursar la Maestría en Pedagogía deberá contar con los siguientes:

Conocimientos

 De preferencia haber estudiado el área de humanidades en la licenciatura.


 Manejo de la comunicación verbal.
 Capacidad para establecer relaciones interpersonales.
 Trabajo en equipo.
 Tener habilidades en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación
básicas.

 Qué+ para qué (EGRESO)

Habilidades:
 Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.
 Capacidad para integrar y relacionar conocimientos.
 Disciplina en el estudio y trabajo de forma autónoma.
 Espíritu crítico.

 Habilidad para una com escrita comunicarse correctamente por escrito.

Aptitudes: (la aptitud se refiere más a la capacidad de aspirante se espera tenga para realizar
su trayectoria académica con éxito).

 Un estudiante con ética.

 Gusto por la lectura y el análisis de documentos especializados en el campo de


la educación y ciencias sociales
 Ser una persona responsable.

 Dispuestos a conformar grupos de trabajo con sus compañeros de estudio.

3
ADMINISTRACIÓN Y OPERATIVIDAD DEL PLAN DE ESTUDIOS
En equipo y con estas breves ideas, elaboren por lo menos 4 ideas que constituyan los
propósitos de este elemento.

• Su diseño se ajusta a las necesidades del modelo de educación a distancia.

• Su interfaz es atractiva y racional, facilitando así su uso por directivos, profesores y


estudiantes.

• Considera todas las funciones de la gestión educativa, por lo que tanto directivos como
profesores pueden economizar tiempo y esfuerzo en la realización de las actividades de
planificación, organización, regulación y control. ·

• Racionaliza el proceso de búsqueda y procesamiento de información, permite el manejo


de datas de profesores y estudiantes, así como de los principales indicadores sobre el
proceso de desarrollo personal y grupal que se va alcanzando.

• Facilita la toma de decisiones y la proyección de estrategias institucionales orientadas a


incrementar indicadores como retención, eficiencia, calidad del aprendizaje, calidad de
las acciones formativas.

• Es una plataforma donde profesores y estudiantes pueden interactuar y aprender


colaborativamente intercambiando sus ideas, experiencias y saberes en tiempo real o
virtual, a través de los foros, salas de chat y el servicio de mensajería, lo que ayuda a
ajustar las desigualdades de preparación de todos los implicados, a promover el
desarrollo de valores universales y profesionales en correspondencia con los objetivos
de la Maestría en Educación.

• Permite compartir materiales e información del curso que es de interés de directivos, de


los profesores y los estudiantes.

SUSTENTO TEÓRICO DEL MODELO CURRICULAR

4
JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR
EN LA MODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA

PROPUESTA DE EVALUACIÓN PERIÓDICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

____________________________________

Lic.

NOTA: Favor de no modificar la presentación de los formatos, en virtud que se encuentran


diseñados para facilitar el llenado de cada uno de los apartados