“FAUNATICOS”

ÁREA: COMUNICACIÓN 2°
LEEMOS JUNTOS
Martes 28 de setiembre del 2021

Faunáticos a colorear
Localizan información explicita e implícita en el
Nuestra Meta texto y colorean las imágenes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
✓ Observa las imágenes, lee el título, fíjate como se relacionan.
Antes de la lectura ✓ Como está organizado el texto.

¿De que crees que tratará el texto? Escribe lo que piensa antes de leer el texto.

Lee por ti mismo el texto,

FAU
NATICOS

Soy un ave marina no voladora.

Soy muy veloz nadando. Me
gustaPingüino
comerde Humboldt
anchovetas y
sardinas. Con mi guano ayudo a
cuidar el equilibrio del mar. Me
puedes encontrar en la Reserva
Nacional de Paracas en Ica.

COLO
1: Neg REA:
2: Gris ro
 Pum a
Soy el felino más grande de América
después del otorongo. Me alimento
de camélidos, reptiles y roedores por
eso me llaman “regulador biológico”.
Me encuentras en el Parque
Nacional Huascarán en Ancash.

COLOREA:
1: Negro
2: Mostaza claro
3.: Mostaza oscuro
4: Marrón claro
5: Marrón oscuro
6: Crema
7: Naranja
8: Rosado

Taricaya
Vivo en los grandes ríos y lagos de la
Amazonía. Mi caparazón es de color
marrón o negruzco, tengo puntos
amarillos al lado de la cabeza. Me
alimento de plantas acuáticas. Me
puedes encontrar en la Reserva
Nacional de Pacaya - Samiria en
Loreto.

COLOREA:
1: Amarillo
2: Verde
3: Marrón claro
4: Marrón oscuro
5: Negro
 Conversa sobre el texto con un familiar.
Después de la lectura Utiliza la tecnca del subrayado para localizar información.

1.- Según el texto ¿De qué se alimenta el pingüino de Humboldt?

2.- ¿Dónde podemos encontrar al Pingüino de Humboldt?

3.- ¿Quién es el felino más grande de América?

4.- ¿Por qué se dice que el puma es el regulador biológico?

5.- ¿Dónde vive la Taricaya?

6.- ¿De qué se alimenta la Taricaya?

7.- ¿Cuáles de los animales más representativos de nuestra comunidad tienen algún parecido con
los animales de los textos que leímos?

8.- ¿Qué ideas o acciones propondríamos para cuidar y conservar la gran biodiversidad de nuestro
país?

9. - Ahora ordena y escribe las palabras: trabaja con tus letras moviles.

- U M
P A

N
 -

O
P- I I
-
G- Ü N

I T
R- A

C A
- Y
A
10.- Con cada una de las palabras que armaste escribe una
oracion. pingüino

taricaya

puma

11.- Ah no te olvides de escribir estas nuevas palabras en tiras de papel y colócalas en tu pizarra palabrera

taricaya
-

➢ Marca con una X el logro que corresponda.

Características o criterios para lograr mi Lo estoy Necesito

Lo logré
meta intentando apoyo
Localicé información en el texto leído.
Opiné sobre el contenido del texto.

Explique de que trata el texto.

¿Cómo me sentí en el desarrollo de esta actividad? (dibuja)