Métodos

Modelos Enseñanzas Maestro Aprendizajes Formación

usados
Desarrollo de las Imitación y El maestro Evaluación de Técnico.
facultades emulación del transmite la producto de la Humanístico,
humanas y del buen ejemplo. información de memoria y metafísico y
Tradicional carácter a través Ejercicio y forma vertical y repetición. religioso.
de la disciplina y repetición. autoritaria.
la imitación del Verbal
buen ejemplo.
Transmisión y Fijación, El maestro es Niveles de Enfoque de
acumulación de refuerzos y transmisor, conocimiento sistemas de interés
contenidos, así control de intermediario y adquirido, técnico/productivo.
como la aprendizajes a ejecutor de la diferencias Tecnología
asociación de través de programación. individuales, educativa.
Conductista aprendizajes. objetivos criterios de Conductismo de
conductuales. conducta. instrucción.
Adiestramiento
experimental.

El desarrollo es Ambiente El maestro es No existe Naturalismo.

natural e intuitivo, flexible, auxiliar. comparación, no hay
espontaneo, libre suprimir evaluación y no hay
y posee una obstáculos que calificación.
Progresista aproximación inhíbanla libre
empírica a la expresión del
realidad. estudiante.
Método natural
“dejas hacer”
Conocimiento a Estudiante El maestro es un Evaluación Escuela activa.
través de la investigador, facilitador guía cualitativa, referente Humanismo.
reflexión parte de sus y orientador personal, evaluar no Interés practico.
científica. experiencias. bidimensional, es calificar.
Madurez, Creación de un es un
Cognitivista progresiva y ambiente estimulador del
secuencial. estimulante de desarrollo.
Cambios experiencias, de
conceptuales y afianzamiento
estructuras con cada etapa.
diferenciadas.
El quehacer Énfasis en el El maestro tiene Evaluación grupal, Teoría socio-
educativo, está trabajo una relación relación con critica. Aplicación
ligado a la productivo y la horizontal con el parámetros de teoría social del saber.
militancia confrontación estudiante. y praxis. Emancipador.
Critico política, es social. Variado Estructuralismo.
social progresivo y según el nivel de
secuencial en el desarrollo de
aprendizaje de las cada uno y del
ciencias. método de
ciencia.
MODELOS DE ENSEÑANZA
 TIPOS DE PLANIFICACION
Planificaci
Conceptos Características Elementos Fundamentos
ones
La Planificación Esta planificación está basada en la Sus elementos o Tiene una permanente
normativa es una certeza del diagnóstico. fases son capacidad para auto
serie de Es un proceso riguroso y muy conocidos como criticarse y
reglamentos que se específico en el cual los ejecutores dimensiones de evolucionar. Ha hecho
deben cumplir para tienen un plan rígido donde no liderazgo y son la el acopio de
la planeación de un pueden salirse de los lineamientos. visión, la misión numerosísimas
objetivo, es decir, Está basado en el “deber ser”. y los valores de técnicas de análisis y
está basada en una Está constituida por tres etapas la institución. El predicción. Ha
serie de principales: La misión, la visión y; desarrollar desarrollado todo un
lineamientos estrategias globales. escenarios para complejo sistema
acordados por los Debe apegarse a una serie de contar con institucional y legal
Normativa miembros y reglamentos que deben cumplirse posibles propio.
terceros para la planeación del objetivo. estrategias de
involucrados en el Utiliza datos cuantitativos exactos acción para cada
objetivo a realizar. e información específica donde las uno de ellos es
ideas ya ha sido previamente parte de esta
estudiadas y rigurosamente etapa.
aplicadas.
Para este enfoque Es una herramienta para el cambio La planificación Tecnológicamente,
la planificación es: social. situacional aborda la anticipación
“calcular, presidir y Tecnológicamente, aborda la asume la crítica simulada por la
preceder las anticipación simulada por la práctica. de la práctica. Asume
acciones para Asume supuestos más realistas, ya planificación supuestos más
llevar una situación que quién planifica está dentro de la tradicional, por realistas, ya que quién
inicial a otras, realidad y coexiste con otros actores su incapacidad de planifica está dentro de
hasta llegar a la que también planifican. producir la realidad y coexiste
situación que el No tiene un diagnóstico único, ni cambios, siendo con otros actores que
actor pretende una verdad objetiva, sino una de auto también planifican. No
alcanzar. explicación situacional. referencia del tiene un diagnóstico
Se articula lo político con lo hombre de único, ni una verdad
económico pues su horizonte es acción, que en objetiva, sino una
político y el futuro es incierto. última instancia explicación situacional
Situacional Es un proceso que no se agota en debe resolver
el tiempo, siempre está en acción. problemas
Entre la relación del “debe ser” y complejos,
el “puede ser” tiene expresión “lo mostrando
viable” que presenta aspectos entonces una
económicos, institucionales, herramienta de
culturales y políticos. conducción o
Concibe la norma como la gobierno del
orientación direccional entorno a la proceso social en
cual es necesario construir las todas sus
condiciones para su cumplimiento, dimensiones
es decir, lo normativo tiene validez,
pero no constituye de por sí el plan.
La planificación Permite establecer claramente la La Planeación Determina tu posición
 estratégica es un misión y valores de la organización, Estratégica es el estratégica. Prioriza
proceso continuo y como principio rector. proceso en el que tus objetivos.
sistémico que Tiene su origen en el ámbito las empresas Desarrolla un plan
relaciona el futuro empresarial y surge como fuente de toman decisiones estratégico.
con las decisiones consolidación de la llamada sobre cómo van a Ejecuta y gestiona tu
actuales en el Planificación Tradicional. asignar sus plan.
contexto de Para definir los elementos recursos el Revisa y modifica el
cambios estratégicos, se parte del proceso de próximo año o en plan.
situacionales y que investigación sistemática interna y otro período de
Estratégica se expresa en la externa. tiempo. Suele
formulación de un Es un sistema que tiene la capacidad involucrar la
conjunto de planes de autoreproducción y organización definición de
interrelacionados. (Autopoietico). metas, indicación
Es un proceso cíclico, permanente, de acciones para
participativo e interactivo. alcanzarlas y
Su centro práctico es la coyuntura, y previsión del
se refiere al cálculo que precede y presupuesto
preside la acción. necesario