UNIDAD 1: Diagnóstico del presente histórico. HRS PRESENCIALES: 8
Interpretar la realidad sociocultural, regional, nacional y mundial HRS DE PREPARACIÓN OBJETIVO GENERAL: contemporánea, mediante exposición de ideas, análisis de textos, CLASES: 5 generando un ciudadano crítico. TOTAL HORAS TALLERES Y PARALELO: A666 TRABAJO AUTÓNOMOS: 10
ACTIVIDADES DE TRABAJO EVALUACIÓN
FECHA DESTREZAS CONTENIDOS TALLER RECURSOS APRENDIZAJE AUTÓNOMO 1. Introducción 1.1. Las civilizaciones Orienta- les y del Mediterráneo: Organi-zación social y política. 1.1.1. Mesopotamia Desarrollo de guia 1.1.2. Egipto de trabajo para 1.1.3. China complementar el 1.1.4. India tema de estudio. Identificar los anteceden- Se evaluará durante 1.2 Grecia: Principales Clase magistral - Mediante la tes históricos de las Talleres grupales la clase la partici- aportes culturales y Lectura comentada elaboración de civilizaciones Orientales, de acuerdo a la Medios tecnológicos pación estudiantil. científicos: Mitolo-gía, Conferencia dialogada organizadores Del 12 al del Mediterráneo, Grecia, guia del docente. gráficos. - Videos literatura y filosofía de: 16 de Abril Imperio romano y - Dialogo - Diapositivas Se evaluará la parti- 1.2.1 Esparta de 2021 Prehispánicas, y sus - Debate - Infografías cipación durante los 1.2.2 Atenas Lectura, análisis y aportes al desarrollo de la Duración: 1h foros de discusión. 1.3 Imperio romano: comprensión de civilización actual. 1.3.1 Ascenso materiales biblio- 1.3.2 caída gráficos y 1.4. Civilizaciones prehispá- documentales. nicas: Estructura política, Duración: 10h social y económica. 1.4.1 Imperio Incaico. 1.4.2. Cultura Maya 1.4.3. Imperio Azteca