UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE

ANTROPOLOGIA, HOMBRE, CULTURA Y
SOCIEDAD

A) SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Escuela Profesional : Estudios de Formación General

1.2 Plan de estudios : 2016
1.3 Semestre Académico : 2018-I
1.4 Ciclo de estudios : Primero
1.5 Área curricular : Estudios de Formación General - EFG
1.6 Código de asignatura : ANS006
1.7 Créditos : 03
1.8 Pre-requisito : Ninguno.
1.9 N° de horas, teoría y práctica : HT: 02 HP: 02. TH: 04.
1.10 Duración por semanas : 20 semanas.
1.11 N° de aula : AULA I CC - 608 CRF
1.12 Horario :Lu y Mi 7-9am
Fecha: : 01-02-2018
1.13 G r u p o : 1AH
fecha
1.14 Inicio y finalización del Ciclo Académico : 01 de febrero al 28 de junio del 2018
1.15 Profesor responsable :
(Email) :

1.16 Profesores de módulo o grupos :

II. SUMILLA

Asignatura de estudios de formación general de carácter teórico práctico, cuyo propósito es brindar
a los estudiantes los conceptos y nociones generales de la antropología con una aproximación a
construcciones conceptuales y cosmovisión de las culturas andina y universal para reconstruir los
saberes y prácticas desde una perspectiva global. Comprende: Conceptos, objetivos y corrientes
antropológicas. La cultura, características y componentes; los grupos étnicos y la evolución
cultural en diferentes contextos andinos y universales y manifestaciones culturales y cosmovisión.

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III. COMPETENCIA

Al finalizar el semestre académico, el estudiante estará en la capacidad de comprender, aplicar y

valorar el conocimiento de la realidad sociocultural y la naturaleza humana desde el punto de
vista antropológico, con énfasis en el cambio cultural y la cultura andina, utilizando los conceptos,
categorías y métodos pertinentes para desarrollar una capacidad crítica, un pensamiento plural con
formación científica y una adecuada identidad cultural.

IV. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. Identifica, analiza e interpreta el conocimiento de la

ciencia antropológica, diferenciando cultura y ANTROPOLOGÍA, CULTURA Y
sociedad en el contexto actual, para el cambio y SOCIEDAD
desarrollo de la humanidad.
4.2. Conoce las diferentes formas de organización
humana, las identifica en la realidad social y aprecia
las virtudes de la solidaridad grupal por encima del ORGANIZACIÓN SOCIAL
individualismo.

4.3. Identifica los principales aspectos de la Cultura

Andina como resultado de un proceso de cambio
cultural como parte de la realidad peruana actual. CAMBIO CULTURAL Y
CULTURA ANDINA

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MEDIOS Y
MÉTODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TÉCNICAS
MATERIA
LES

Lógicos, El Profesor presenta el tema Expositiva - - Dinámica Artículos de

Activo- en sesiones de aprendizaje explicativa grupal. libros e Internet.
Colaborativo de modo expositivo Papelotes,
y Expositivo. dialogado y activo- interrogada y Técnica de
-
plumones,
Rompecabezas.
participativo, para dialogada pizarra
profundizar la clase. Discusión interactiva,
- estudio
Previamente se les dirigida. Videos
de casos
motivará utilizando fichas y aula virtual.
visuales, diapositivas
(prezi-power point y se
realizan conclusiones.)

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VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Textos impresos:
Manual o libro de estudio.
Libros de consulta y/o lectura.

Biblioteca de la Escuela Profesional

Impresos varios.
Material específico: prensa, revistas, anuarios.
Material audiovisual:
Proyecciones
Videos, películas.
Medios informáticos:
Software adecuado.
Medios interactivos.
Multimedia e Internet.
Redes sociales

VII. EVALUACIÓN

La evaluación es continua, integral y objetiva. Está normada por el Reglamento de Evaluación de los
Estudiantes de Pregrado (R N° CU-511-2014-UAC) que establece el promedio de las calificaciones
continuas durante una unidad de aprendizaje se denomina “Aporte” cuyo número será igual al
número de unidades de aprendizaje establecidas. Considerar para el proceso de evaluación las
siguientes dimensiones: Formativa (70%), Investigación Formativa (15%) y de Responsabilidad
Social y Extensión Universitaria (15%), debiendo obtenerse el promedio de cada una de éstas
dimensiones de las que de acuerdo a su peso específico se obtiene el promedio final del aporte. La
recuperación de las evaluaciones, una por vez, se dará dentro del periodo de la unidad de
aprendizaje. Los estudiantes tienen derecho a solicitar recuperación de las evaluaciones
desaprobadas hasta antes del ingreso del aporte, no hay exámenes parciales, finales, ni subsanatorios
por ser el proceso de evaluación de enseñanza aprendizaje de tipo permanente.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alberti G., Mayer E. (Comps.) (1990). Reciprocidad e intercambio en los Andes. IEP. Lima.
Bohannan, P. [1996] (2010). Para Raros, Nosotros. Madrid, España. Ed. Akal.
Carrel, A. (l964). La incógnita del hombre. Ariana. México.
Dalle, L. (1964). “El Despacho”. En Allpanchis Phuturinqa. No. 1. Revista del Instituto Pastoral
Andina. Cusco.
Degregori, C.I. (1986). Del mito de Inkarri al mito del progreso: poblaciones andinas, cultura
e identidad nacional en Socialismo y participación Nº 36. Lima.
Degregori, C.I. (2012). No hay país más diverso. Compendio de Antropología Peruana. IEP Lima
Estermann, J. (1998). Filosofía andina: estudio intercultural de la sabiduría autóctona
andina. Ediciones Abya-Yala. Quito, Ecuador.
Evans Pritchard, E.E. (1993). La Religión de los Primitivos. PYOT. Paris.
Flores, Ochoa, J. (2003). Introducción a la Antropología. Editorial Rosendo Maqui, aportes
teóricos No. 7. Cusco.
Fuenzalida, F. (1997). Ciencias Sociales. Studium. Lima.

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Gordon Childe, V. [1936] (2008). Los Orígenes de la Civilización. Breviarios. FCE. México.
Harris, M. (1993). El desarrollo de la teoría antropológica. Una historia de las teorías de la cultura
Siglo12.
Harris, M. (2000). Introducción a la Antropología General. Alianza Editorial. Madrid.
Harris, M. (2001). Antropología Cultural. Alianza Editorial. Madrid.
Herscovits, M. (1948). El hombre y sus obras. FCE. México.
Kaplan, D., Manners, R. (1979). Introducción critica a la teoría antropológica. Edit. Nueva Imagen.
México.
Kottak, C. (2011). Antropología Cultural. FCE. México.
Kroeber, A. (1945). Antropología General. FCE. México.
Light, D., Keller, S. y Calhoun, C. (1997). Sociología. MC Graw Hill. New York.
Linton, R.(1999). Cultura y Personalidad. FCE. México.
Linton, R. (1939). El Estudio del Hombre. FCE. México.
Mair, L. (1994). Introducción a la Antropología Social. Alianza Editorial. Madrid.
Marzal, M. (1997). Historia de la Antropología Cultural. Fondo Editorial PUCP Lima.
Miller, B. (2011). Antropología Cultural. Prentice Hall. Pearson-UNED. Madrid.
Morlon, P. y Rivera E. Martínez (Dir.) (1996). Comprender la agricultura campesina en
los Andes Centrales Perú-Bolivia. Editor: Institut français d’ études andines, Centro
de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de Las Casas Colección: Travaux de
l’IFÉA |96.
Paredes, O. (1998). Amazonia: 500 años. UNSAAC. Cusco.
Redfield, R. (1963). El Mundo primitivo y sus transformaciones. FCE. México.
Shapiro, H. (1994). Hombre, Cultura y Sociedad. FCE. México.
Silva Santisteban, F. (1990). Antropología. FCE. México.
Silva Santisteban, F. (2000). Introducción a la Antropología Jurídica. Universidad de Lima.
Silva Santisteban, F. (2005). El Primate responsable. Fondo Editorial. Congreso de la
República. Lima.

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B) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de
ANTROPOLOGÍA, CULTURA Y SOCIEDAD
Aprendizaje 1:

Capacidad 1: Identifica, analiza e interpreta el conocimiento de la ciencia

antropológica, diferenciando cultura y sociedad en el contexto actual,
para el cambio y desarrollo de la humanidad.
Criterio de Describe y explica el conocimiento de la ciencia antropológica, cultura y
Evaluación sociedad en el contexto actual, para el cambio y desarrollo de la humanidad
utilizando cuadros comparativos.
Tiempo
Instrument
Actividades de Estrategias (en días,
N° Dimensión os de semanas o
Aprendizaje Metodológicas
Evaluación mes)

Formativa Presentación y Clase magistral Rúbrica 1ra a 6ta

análisis del sílabo. Rompecabezas. Lista de semana
Aplicación de prueba de Discusión cotejo
entrada. dirigida Prueba
1. La antropología Dinámica escrita
01 como como ciencia grupal
(División de la Estudio de
antropología) casos.
2. Origen y evolución Debate.
del hombre Participación
Corrientes interactiva
antropológicas y
métodos de estudio.
3. Cultura y sociedad.
4. Grupos étnicos y
etnicidad.
5. Discriminación étnica y
racial.

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02 Investigación Elaboran una Análisis e Lista de 7ma

Formativa monografía en la cual interpretació Cotejo semana
se debe de priorizar n de textos
el citado de las
fuentes bibliográfica
según las normas
APA (mínimo 3
fuentes) Solo
presentación de
trabajos en físico.
Responsabilidad Los estudiantes Análisis de Lista de 7ma
Social y Extensión identifican un casos cotejo semana
Universitaria problema social
común, y presentarán
una propuesta de
03 solución. (tema libre
relacionado a la
asignatura)
Recuperación de evaluaciones Del 08 al
12 marzo
del 2018
Lectura 1 Ciencia de la Antropología Cultura y Sociedad
Silva Santisteban, F. (1990). Antropología. FCE. México. Pag 17-51
Harris, M. (2000). Introducción a la Antropología General. Alianza
Editorial. Madrid.
Herscovits, M. [1948] (2000). El hombre y sus obras. FCE. México.
Kottak, Conrad. Cap. 3 “La Cultura” del libro Antropología Cultural
Bibliografía Básica pp.55-83.
Linton, Ralph. el Cap. VII – La Sociedad- del Libro “El Estudio del
Hombre” pp. 102-121

Noticias sobre la ciencia de la Antropología :

http://www.tamu.edu/ant
Enlaces de Internet Términos de las ciencias sociales: http://archnet.asu.edu.
Museo virtual y civilización :
http://civilization.ca/cmc/cmceng/plan leng.html

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Unidad de
ESTRUCTURA SOCIAL
Aprendizaje 2:
Capacidad 2: Conoce las diferentes formas de organización humana, las identifica en
la realidad peruana y aprecia las virtudes de la solidaridad grupal por
encima del individualismo.
Criterio de Sistematiza de manera constructiva sobre la sociedad humana;
Evaluación organización, estructura, estrato, estatus. De la comunidad
dinámica socio cultural, matrimonio, familia, parentesco, tabú de
incesto, diferenciación social. De la comunidad al Estado,
haciendo uso de organizadores gráficos.
Tiem
Instrumen
Actividades de Estrategias po
N° Dimensión t os de (en
Aprendizaje Metodológicas
Evaluació días,
n seman
Formativa 6. Sociedad humana. Clase Rúbrica 8va a
Organización magistral Lista de as o
13va
social: estructura, Rompecabezas. cotejo semana
mes)
estatus social y Discusión Pruebas
roles. Grupos dirigida objetivas
sociales. Dinámica
7. De la comunidad al grupal
Estado (Banda, tribu, Estudio de
jefatura y Estado. casos
8. Matrimonio, Debate
familia, Participación
01 parentesco. interactiva.
9. Diferenciación social:
por sexo, edad,
rango, jerarquía y
estratificación social.
10. Magia ciencia y
religión.
11. Tradición y
Modernidad: cambios
02 Investigación en la estructura
Elaboran una social. Análisis e Lista de 13va
Formativa monografía en la cual interpretació Cotejo semana
se debe de priorizar el n de textos
citado de las fuentes
bibliográfica según
las normas APA
(mínimo 3 fuentes)
La presentación de
trabajos es en físico y
virtual.

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Responsabili Los estudiantes Análisis de Lista de 13va

dad Social y identifican un casos cotejo sema
Extensión problema social na
Universitari a común, y presentarán
una propuesta de
solución. (tema libre
03 relacionado a la
asignatura)
Recuperación de evaluaciones Del 02 al
06 de
mayo
2018

Kottak, Conrad. Cap. 11 “El matrimonio” del libro Antropología

Lectura 2
Cultural pp.289-313.
Ember R Karol y Melvin 10 edición de ANTROPOLOGIA Ediciones
Bibliografía Básica PEARSON. La Madrid Cap. 18 Estratificación Social

www.bdigital.unal.edu.co/1308/3/02CAPI01.pdf
diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/.../TFM%20Molina%20Neira%20
Enlaces de Internet
Barbara.pdf

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Unidad de
EL CAMBIO CULTURAL Y LA CULTURA ANDINA
Aprendizaje 3:
Capacidad 3: Identifica los principales aspectos de la Cultura Andina como resultado
de un proceso de Cambio Cultural y como parte de la realidad peruana
actual.
Criterio de Explica aspectos de la Cultura Andina como resultado de un proceso de
Evaluación Cambio Cultural a través del dialogo, exposición y debate.
Tiempo
Instrum
Actividades de Estrategias (en días,
N° Dimensión ent os de
Aprendizaje Metodológicas semanas o
Evaluaci
mes)
ón
Formativa 12. Cultura y Clase Rúbrica 15va a
cosmovisión andina magistral Lista de 20va
(Principios, valores, Rompecabezas cotejo semana
complementariedad, Discusión Pruebas
religiosidad, tecnología, dirigida escritas
tradiciones) Dinámica
01 13. Economía y reciprocidad grupal
andina. Estudio de
14. Migracion y cultura casos
urbana. Debate
15. Cultura y globalización: Participación
Pluriculturalidad, interactiva
interculturalidad
Multiculturalidad
Identidad cultural.

02 Investigación Elaboran una monografía Análisis e Lista de 18va a

Formativa en la cual se debe de interpretación cotejo 19va
priorizar de textos semana
el citado de las fuentes
bibliográfica
según las normas APA
(mínimo 3 fuentes) La
presentación de trabajos
es en físico y virtual.

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Responsabili Los estudiantes Análisis de Lista de 19va a

dad Social y identifican un casos cotejo 20v
Extensión problema social común, a
Universitaria y presentarán una sem
propuesta de solución. ana
03 (tema libre
relacionado a la
asignatura)
Recuperación de evaluaciones Del 18 al
22 de
junio
Cotler, Julio. Mecánica de la dominación interna y del cambio 2018
social
Lectura 1 en el Perú. Lima, Instituto de Estudios Peruanos
Paredes, O. (1998). Amazonia: 500 años. UNSAAC. Cusco.
Morlon, P. y Rivera E. Martínez (dir.) (1996). Comprender la
agricultura campesina en los Andes Centrales Perú-Bolivia.
Bibliografía Básica Editor:Institutfrançaisd’étudesandines, Centro de Estudios
Regionales Andinos Bartolomé de Las Casas Colección:Travaux
de l’IFÉA |96.
Rowe Howland John Los Incas del Cusco Instituto Nacional de
Cultura Región Cusco 2003 145pag. a 160pag. (lectura Nro 02)
www.worldcat.org/.../mecanica-de-la-dominacion-interna-y-
del- cambio-social-en-el-p..
Enlaces de Internet iep.org.pe/fondo-editorial/.../politica-y-sociedad-en-el-
peru- cambios-y-continuidades

Cusco, enero del 2018

_________________________________
DOCENTE

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DIRECCIÓN DE CALIDAD
DIRECCION DE
ACADÉMICA Y VICERRECTORADO
DESARROLLO ACADÉMICO
ACREDITACIÓN ACADÉMICO – UAC
Y PEDAGOGÍA SUPERIOR
UNIVERSITARIA (DCAAU)
Fecha:
Fecha:
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